浙江省金华市曙光学校苏教版高中语文必修五第三专题报任安书（学案二） WORD版缺答案.doc

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文档编号：44315

上传时间：2025-10-28

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资源描述：: 1、报任安书（学案二）一、学习目标1、掌握课文第三、四段的文言基础知识，掌握古今异义、通假字、和一些虚词的用法以及意义。2、通过经典文本学习，思考“直面人生”的丰富内容和表达上多样的方法。3、积累文本中的名句，归纳文言文中的常用句式。二、学习重点：掌握文言基础知识，落实并巩固。三：学习过程自学指导（一）：通过对文本第四、五段的研读，完成以下问题。1、解释下列词语（1）激于义理：（2）去就之分：（3）沉溺：（4）隐忍：（5）文采：（6）倜傥：（7）修列：（8）大抵：（9）舒其愤：（10）垂空文：2、第四、五两段中引用了古代那些仁人志士的例子？他们之间有什么相似之处？
2、3、作者引用这些例子的目的旨在说明什么？4、司马迁在对于个人荣辱观的思考上有着过人的见解，你是如何理解的？试着写下你的想法。自学自导（二）研读课文第六段，回答下列问题：1、解释字词（1）窃不逊：（2）放失：（3）稽其成败：（4）凡三百篇：（5）究天人之际：（6）会遭此祸：（7）愠色：（8）尝前辱之责：（9）虽万被戮：（10）通古今之变：2、司马迁在创作史记的过程中，尤其是当他“会遭此祸”之后，他是怀着如何的心情的？请试着分析这样的情感，并说说你的感想。自学指导（三）研读课文第七段，回答下列问题。1、解释字词（1）负下：（2）下流：（3）虽累百世：（4）垢弥甚尔：（5）身直为闺阁之臣：（6）自引：（7）以通其狂惑：（8）剌谬：（9）雕琢：（10）曼辞：2、本段中，作者说明难以按照任安的劝告去“推贤进士”的原因是什么？3、作者反复宣泄自己因“李陵之祸”而受到侮辱的一腔悲愤，在语言上是否显得累赘、繁琐？你是怎么理解的，请试着说明你的观点。（四）当堂训练翻译下列句子：（1）诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（3）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。（4）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！

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