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类型初中语文文学讨论名著导读用残缺的身体思考灵魂的事.doc

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    关 键  词:
    初中语文 文学 讨论 名著 导读 残缺 身体 思考 灵魂
    资源描述:

    1、用残缺的身体思考灵魂的事今年春天,读到了史铁生的新书灵魂的事,是在火车站。火车站本不该是读书的地方,我坐在台阶上,捧着书安静地读。所有的喧嚣都是外在的,我沉浸在史铁生对生命的坚忍和绝望后的豁达中,不多时已泪流满面。这本书是一部选本,但编选者更注重史铁生作品中直指生命本体的厚重作品。书名是灵魂的事,史铁生用自己残缺的身体,用他生命中最精华的思考,回答着一些关于“灵 魂的事”生、死、爱、性、记忆、信仰、写作、故乡那是一个经历了一次次死亡的人,在面对生命时最真实的话。在轻轻地来与轻轻地走中,史铁生已经很达观地面对死亡了,“死神就坐在门外的过道里,坐在幽暗处,凡人看不到的地方,一夜一夜耐心地等我。不知

    2、什么时候,它会站起来,对我说:嘿,走吧。”“我想,我大概仍会觉得有些仓促,但不会犹豫,不会拖延。”尽管如此,他依旧坚毅地活着,为了“一心向往的自由的夜行”,“去到一切心魂的由衷的所在”。这本书的第一篇文章是重病之时,读完才深深慨叹,编者放于首篇的良苦用心。那是史铁生在又一次面对死神时,心中的缤纷意象。文章中穿插着他在病危之际内心出现的诗篇,“最后的练习是沿悬崖行走梦里我听见,灵魂像一只飞虻在窗户那儿嗡嗡作响在颤动的阳光里,边舞边唱眺望就是回想。”一首梦中儿歌支撑着他跨过了死亡的门槛。“生生露生雪,生生雪生水,我们友谊,幸福长存。”活过来后,他将梦中的歌唱于妻子听,妻子已泪水涟涟。在这篇文章里,

    3、史铁生更多地表达了生死之际,对生的执着和活过来后的豁达、感激。在飞驰的火车上,我读着秋天的怀念,短短的一千多字写尽了母爱和人世间亲人分离的痛苦。秋天,母亲要推着病中的儿子去北海看菊花,儿子还年少,还不曾体会母亲的悲苦,也不知母亲已经病入膏肓。然而,那个秋天的菊花还不曾看,母亲已经去世。“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活”合上书后,我闭上眼睛,默默地流泪。周围依旧是嘈杂。这本书的装帧设计简单大气。淡黄色的硬封面上只四个字,黑色手写体书名,史铁生的名字是金色印刷的,这让人感到了生命的厚重和高贵。书很厚,拿在手里沉甸甸的,黄底黑字,干干净净。让人惊喜的是,翻开封面,能看到2005年的春天,史铁生的样子,13张照片抓拍了他这个春天最美好的瞬间。微笑的、凝思的、眺望的听责编说,照片洗出来后,送到史铁生家里,他和妻子陈希米非常喜欢,两人打趣说:“有些照片照得太好了,都能做遗像了”

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