江西省赣州厚德外国语学校高中语文必修二教学案:第一单元 第3课时 《荷塘月色》 .doc
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1、必修二第一单元 第3课时 荷塘月色【考点要求】比喻、拟人、通感修辞手法。【教学目标】基础知识过关学习本文准确的用词,恰当的修饰语,叠词的使用,比喻、拟人和通感等修辞手法的巧妙运用。一、 成语积累1. 趋之若鹜: 2. 越俎代庖: 3. 不绝如缕: 4. 匪夷所思: 5. 见异思迁: 二、 填空1.本文是写记游写景的散文,抓住关键词语,说说作者夜游荷塘的行踪:家 归途家2.本文也是抒情散文,找出文中表现作者心情的句子,探究作者的情感路线,情感路线:不能宁静渴求宁静 走出宁静三、 对下列句子的理解有误的一项是( )A. 这几天心里颇不宁静。(本文文眼,表达作者内心的苦闷和忧愁,奠定了本文的抒情基调
2、)B. 今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。(作者走出家门,看到往日阴森的小路和荷塘笼罩在淡淡的月光下,另有一番景象,内心不觉升起“淡淡的喜悦”之情)C. 可惜我们现在早已无福消受了。(作者向往唱着“艳歌”采莲的“风流”生活,对现在无法享受表露出遗憾之情)D. 但热闹是它们的,我什么也没有。(热闹的蝉声、蛙声又勾起作者烦躁的情绪,一种淡淡的哀愁又袭上心头)重难点过关一、 重点语句的品味和赏析1. 请你找出文中的比喻句。 2.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”作者在写荷花的香味,怎么又突然写到歌声了? 3.通感: 请你在文中再找出类似的运用通感的修辞手法的语句是 请你尝试写两句,运用通感的修辞手法: 4.作者精心选择动词,增强了文章的表现力,说说下面两句中加横线动词的表达效果。(1)月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 (2) 弯弯的柳条的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
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