小升初二轮复习数学模拟试题（四）.doc

1、小升初二轮复习数学模拟试题（四）一、填空：（16分）1、已知A=225 ，B=235，那么 A和B两个数的最大公约数是，最小公倍数是 。2、的分数单位是，它至少添上个这样的分数单位就是假分数； 1的分数单位是，再添上个这样的分数单位就与最小的质数相等。3、把 的分子扩大3倍，要使它的大小不变，分母应加。4、某厂男工人数是女工人数的 ，女工人数占全厂职工人数的%5、 = c （c 0），当a一定时，b和c成比例；当c一定时，a和b成比例。6、一个长方形的周长是2.4分米，长和宽的比是7：5，这个长方形的面积是7、一个数的 是2，它的5%是； 的比它的 少158、 、 、3.14 、 3.14这四

2、个数中， 二、判断（对的打“”，错的打“”，）（10分）1、圆有无数条对称轴。2、正方形的面积和它的边长成正比例。3、甲队人数的 等于乙队人数的 ，甲队与乙队的人数比4、一个数增加1%后，再减少1%，结果不变。5、已知小圆和大圆的周长比是2：3，那么它们的面积比是6、3 和 3的意义不同，积相等。7、因为0.72=72%，所以0.72千克=72%千克 。8、圆锥的体积等于圆柱体积的。9、真分数都小于1，假分数都大于1。10、分母是100的分数是百分数。三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（8分）1、设c为圆的周长，则 是圆的A、半径 B、直径 C、周长 D、面积2、从郧县到十堰，大车要1

3、小时，小车要40分钟，大车和小车的速度比是A、1：40 B、40：1 C、3：2 D、2：33、把102分解质因数是A、102=32171 B、3217=102 C、102=32174、甲数的 等于乙数的 ，甲数乙数A、 B、 C、= D、无法确定5、一根铁丝的 比 米A、长 B、短 C、相等 D、无法确定6、一个小数的小数点先向右移动两位，再缩小100倍，原数A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、扩大2倍 D、大小不变7、医院要反映出一个病人一天的体温变化情况，最好用A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图8、在6点钟的时候，时针和分针所成的角是A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角

4、四、直接写得数（5分）101%= 6.3= 03.5 = 4.2 =7.4 + 6= 83= 16（175%）=1112 .125 = 3 4= 7（1）=五、解方程和比例（9分）6. 5：x=3. 25：4 =六、脱式计算（能箭算的要箭算）（18分）6.583.5844 907+ 9079 （999+111）56（）5699 168.1（4. 320.4） 2（11. 98. 41）1. 3七、列式计算（6分）1、一个数减去它的 等于1.44，这个数是多少？。2、06与的积去除2和1.8的差，商是多少？八、下面是圆柱的表面展开图，请你求出它的表面积和体积（6分）九、只列算式不计算（6分）1、

5、某机关精简60名工作人员后，还有120名工作人员，精简了百分之几？2、仓库里有15吨钢材，第一小时用了总数的20%，第二小时用去 吨，还剩下多少吨钢材？3、六年级一班将280元钱存入银行，如果每月的利率是0.1425%，存满半年后可取出多少元钱？十、应用题（16分）1、小红看一本故事书，第一天看了45页，第二天看了全书的 ，第二天看的页数恰好比第一天多20%，这本书一共有多少页？2、把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥体，需要削去多少立方分米的木块？3、郧县服装厂接到生产1200件衬衫的任务，前3天完成了40%，照这样计算，完成生产任务还要多少天？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等

6、俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一

7、种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰

8、好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。4、甲乙两港相距140千米，一艘轮船从甲港驶向乙港用了4。5小时，返回时因为逆水比去时多用1小时。求这艘轮船往返的平均速度。