浙江省余姚中学10-11学年高二上学期期中试题 语文.doc

1、高考资源网（ ），您身边的高考专家 2010学年度余姚中学 高二语文期中试卷 第 一 学 期 一、语言文字表达（选择题每题3分，共25分）1、下列加点字注音全部正确的一项是 （ ）A、贮藏（ch） 期功(j) 垣墙(yun) 茕茕孑立(qing)B、逋慢(b) 龟裂(jn) 笑靥（y） 呼天抢地(qing)C、流觞（shng） 红缯(cng) 赁屋(ln) 长号不禁(ho)D、象笏(h) 强颜(qing) 攒射(cun) 长歌当哭(dng)2、下列词语中书写正确的一组是 （ ）A、陨身不恤 修茸 幅员 勤恳 B、黄天厚土 沉溺 莞尔 辨别C、劳燕分飞 桀骜 晦朔 泠然 D、食不裹腹 纹身 嗟悼

2、 干练3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A、同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海!B、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎感情，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。C、尽管老师采用的教育方法和教育手段多种多样，但是万变不离其宗，目的只有一个，就是把学生培养成身心健康、德才兼备的人。D、黄昏时分，暮色苍茫，朝山海关方向望去，只见一抹如烟似雾的淡影和四野的炊烟暮霭融合在一起，像三春烟雨中的景色一样扑朔迷离。4、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A、近几年来，世界各地频繁出现沙尘暴、酸雨等气候异常现象，其

3、影响范围、持续时间和危害程度比过去都严重得多。B、青年的思想道德状况，青年的科学文化素质，青年的人文精神和创新能力，将成为衡量我们的社会和谐程度的重要标志。C古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。D现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。5、阅读下面的文字，完成后面的问题。（4分）“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”是北岛回答中的诗句，它揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删词语或改换词语）：（1）反映一种更不合理的社会

4、逻辑： （2）表现一种比较公正的社会逻辑： 6、请你将自己在高中的习作汇聚成一个集子，并给它取一个名字。简要说明这样命名的缘由。（不超过70个字）。（4分）我把它命名为 理由是： 7、下面是马克吐温的一篇小小说丈夫的帐单。仔细看看，便可以看出其中有生动曲折的故事情节。请你用简练的语言把这篇微型小说的故事情节描述出来，并用一句话概括小说构思上最成功的一点。（5分）丈夫的帐单招聘女打字员的广告费（支出金额）提前七天预付女打字员的薪水（支出金额）购买送给女打字员的花束（支出金额）同女打字员共进一次晚餐（支出金额）给妻子买衣服（一大笔开支）给岳母买大衣（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费（支出金额）

5、【基本情节】（3分）： 【构思特点】（2分）： 二、现代文阅读（共31分）（一）、阅读下面的文字，完成811小题。（每题3分，共12分）“东突”历史与现实长期以来,尤其是20世纪90年代以来，有一批民族分裂分子想通过暴力恐怖的手段，把新疆从中国分裂出去,建立所谓的“东突厥斯坦”（也称“东土耳其斯坦”），我们称之为“东突”恐怖分子。突厥是历史上的一个游牧民族，曾在中亚一带建立了东、西两个突厥汗国。8世纪中叶，东、西两个突厥汗国相继灭亡，其后裔融入到了其他民族之中。西突厥的两个部落迁到小亚细亚半岛定居，他们的后代建立了辉煌一时的奥斯曼伊斯兰帝国。第一次世界大战后，在其废墟上建立了土耳其共和国。11

6、世纪以后，有的史籍上提到的“突厥”已不限定于原先的突厥人，而是对一切操阿尔泰语系突厥语族诸民族的共称。与这一概念相关的“突厥斯坦”是一个地名，在锡尔河边，原来是泛指中亚古突厥人的发祥地。19世纪末有人主张把生活在博斯普鲁斯海峡至阿尔泰山脉之间的所有操突厥语的民族组成一个统一的“突厥帝国”，进而有的人把新疆称为“东突厥斯坦”，以达到分裂中国的目的。19世纪中期，阿富汗人哲马丁鲁提出了联合所有伊斯兰教国家，创立统一的伊斯兰政治实体的主张，这是泛伊斯兰主义传播的开始。在沙俄统治下受泛斯拉夫主义压迫的鞑靼人，为了独立，主张建立统一的突厥帝国，于是泛突厥主义运动也开始兴起了。受这两种思潮的影响，20世纪

7、初，新疆开始出现鼓吹建立“政教合一的东突厥斯坦”的分裂势力，并于30年代初在喀什建立了“东突厥斯坦回教共和国”。这个政权仅存在了三个月，但它成为东突厥斯坦独立运动的开始，新疆的民族分裂主义一直承袭至今。“东突”分子目前主要有两个活动中心，一个在西方（主要集中在德国、意大利），另一个在中亚（主要在哈萨克斯坦、吉尔吉斯等国）。受极端主义、分裂主义和国际恐怖主义三股势力的影响，20世纪90年代，“东突”分裂势力开始建立恐怖组织，使用爆炸、暗杀、纵火、投毒、袭击等手段，在境内外策划和实施了一系列血腥恐怖的暴力事件。据不完全统计，自1990年-2001年，“东突”恐怖势力仅在新疆境内就制造了200多起暴

8、力事件。造成160多人丧生，440多人受伤。尽管“东突”恐怖势力组织比较分散，并受到相关各国的打击和压制，但它已成为威胁我国社会治安、领土完整和主权独立的潜在力量。我们要借国际反恐的形势，不遗余力地铲除这些恐怖分子和分裂势力。8、下列对“东突”的说明，不正确的一项是 （ ） A.“东突”是“东突厥斯坦”或“东土耳其斯坦”民族分裂势力的简称。B.“东突”分裂势力的目标是在新疆建立“东突厥斯坦”，从而达到分裂中国的目的。C.“东突”分裂分子都是历史上东突厥汗国的突厥人分散到各地的后裔。D.“东突”分裂分子目前主要的活动中心在国外：一个在西方，一个在中 亚。9、下列对“东突”分裂势力产生及猖獗的原因

9、的分析，不正确的一项是 （ ） A.“东突”分裂分子都信奉伊斯兰教，他们受泛伊斯兰主义思潮的影响，主张建立统一的伊斯兰政治实体。，B.“东突”分裂分子属于阿尔泰语系中的突厥语族，受泛突厥主义思潮的影响，主张建立统一的突厥帝国。C.受到极端主义、分裂主义和国际恐怖主义三股势力的影响，“东突”分裂势力已经向恐怖组织方向发展。D.“东突”分裂势力产生的最直接的根源，是这些操阿尔泰语系的突厥人受到了泛斯拉夫主义的广泛压迫。10、下列说法不符合文意的一项是 （ ）A.一战后成立的土耳其共和国是西突厥人的后裔在奥特曼伊斯兰帝国的废墟上建立的。B.“突厥斯坦”最初的意思是指一个地名，在现今中亚的锡尔河边，是

10、古突厥人的发祥地。C.新疆的民族分裂主义可以追溯到20世纪初。最明显的标志是30年代初在喀什建立了“东突厥斯坦回教共和国”。D.“东突”民族分裂势力之所以承袭至今，主要是受到了国外势力的支持和外国政府的纵容。11、从文中我们可以看出作者写这篇文章的用意是什么？ （二）阅读下面的文字，完成1215题。从沙龙到小屋 张炜这次从中法文化年的“巴黎图书沙龙”离开，受马赛大学汉学家杜特莱先生邀请，与莫言一起去了南方。大学的学术活动安排不紧，这正好与巴黎的情形相反。我以前来法国时，只在巴黎和里昂、里尔几个地方转过，并未深入美丽的法国南部普罗旺斯地区。这里的清新自然与繁闹的巴黎相比，真是另一个天地。有过几天

11、的图书沙龙上的经历，南方让人产生大舒一口气的感觉。我在这二十年的时间里断断续续参加过一些“国际文学活动”，邀请方大半是文学出版界和其他文化机构。即便在美好的交流中我也没有感觉到多少真正意义上的“文学”。在西方，作家与出版者、出版者与读者之间早就是卖方和买方的关系。杰出的作家迅速被市场接纳的机会少而又少，偶有接纳也不会让其幸福个半死。像我的朋友一样，他们在任何情形下都是平静的，市场只是他们的目击物。在物欲横流的世界上，杰出的作家在世界范围内都会是“异类”和“陌生人”，所以当一个民族的作家寄希望于另一个民族时，常常就会发生一些最无聊最幼稚的事情。世界上也许再也没有比让文学“走向世界”的呼号更可悲可

12、笑了。文学是心灵的激越和沉寂之物，是一部分人的生命冥思，有许多时候其境界和情致是难以言喻的，又怎么会变成体育赛事那么简便和易于操作？在文学商品之河里，如果是出奇的下流与尖叫，也许一夜之间就会“走向世界”。如果不是，如果哪怕稍稍含有一点真正的个性与美，那么就要极有可能等到“一千零一夜”。但在所有的夜晚里，写作只是作家本人的粮食和茶。他们不会大胆奢望自己的劳动会成为一个民族的粮食和茶，甚至连小点心都不是。但这仍然不会使写作者绝望，仍然会使他们感到幸福。然而也仅仅是拥有这种幸福的人，才有可能给未来和人类提供一点食品。美丽的普罗旺斯效野上我们看到了什么？有不绝的绿色，起伏的山岭，有每个春天都适时而至的

13、花团锦簇。但这会儿在我眼里最美的，是隐于山野的一幢幢小屋它们大半很小，小到了不经指点就会忽略的地步。可是啊，这些小屋一旦被指认就会让人怦然心动，就会发出奇异的光。山坡上，丛林中，偶有褐色黄色的石屋，一问，是画家塞尚、毕加索、哲学家海德格尔的故居。除了毕加索的居所是大的，其余都不太起眼。如今它们沉默地诉说，潜隐地炫耀，质朴地光荣。这些远离尘嚣的居所使他们在当年尽可能地保护了自己的生命力，伸长了对于整个世界的悟想，创造了无比伦比的思想和艺术。这样的小屋多么适合享用自己的粮食和茶。塞尚当年怀着一个理想，从外省到了热闹的艺术之都巴黎。但他的作品从来也没有挤进过官方沙龙。40岁上，塞尚干脆回到了南方，住

14、进了这样的小屋之中。从此，那些闹市的浮华、可疑的潮流、追逐与攀附，更有不被人欣赏的寂寞与苦境，统统被驱到了天外。它们一起消逝了。伟大的塞尚，今天我们从巴黎的图书沙龙跑出来，站在春风里注视你的小屋，竟忘记了你是一个享誉世界的人。12、结合原文，回答下列两个问题。（6分）（1）为什么说“写作只是作家本人的粮食和茶”？（4分） （2）“这些远离尘尘嚣的居所使他们在当年尽可能地保护了自己的生命力”中“生命力”指的是什么？（2分） 13、作者为什么说“即便在美好的交流中我也没有感受到多少真正意义上的文学”？（4分） 14、“世界上也许再没有比让文学走向世界的呼号更可悲可笑的了。”请分析“可悲”与“可笑”

15、的含义。（4分） 15、根据文章内容，概括作者的文学主张。（5分） 三、古诗文阅读（共32分）（一）阅读下面一段文言文，完成16-20题。（选择题每题3分，共18分）夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈

16、原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言

17、也。 （节选自司马迁报任安书）16、对下列句子中加点字的解释不正确的一项是 （ ）A、念父母，顾妻子 顾：怀念 B、亦颇识去就之分矣 分：道理C、恨私心有所不尽 恨：遗憾 D、而文采不表于后世也 表：表扬17、句式与“盖文王拘而演周易”不相同的一项是 （ ）A、是以见放 B、洎牧以谗诛C、少卿视仆于妻子何如哉 D、见笑于大方之家18、对下面句子中加点的词的用法，判断正确的一项是 （ ）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者 怒而飞，其翼若垂天之云亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放A与相同，与不同。 B与相同，与相同。C与不同，与相同。 D与不同，与不同

18、。19、下列叙述不符合文意的一项是 （ ）A文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自勉。B作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。C在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。D司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。20、翻译文中划线的两个句子。（每个3分，共6分）（1）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 21、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（2+4=6分）正宫塞鸿秋浔阳即景 周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，

19、山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的两种修辞方法。（2分） （2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（4分） 22、根据上下文的提示信息默写。（每空1分，共10分）（1）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟； ， 。（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ， 。（3）世人皆浊， ？众人皆醉， ？（4） ； ，淡烟暮霭相遮蔽。（5）人固有一死， ， 。四、阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分）思想的

20、自由就是最高的独立。 费斯克 自由是人类枷锁中最粗的一条 纪伯伦自由的目的是为他人创造自由。 马拉默德道德是自由的保卫者。 斯米茨 没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。 西奥多罗斯福 自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。 麦奇生 甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。 贝 克 不能制约自己的人，不能称之为自由的人 毕达哥拉斯 以上的内容都是有关自由的名言警句，包含着西方人对于自由内涵的理解。逍遥游中，庄子也谈到了什么才是真正的自由境界（逍遥）。生活中，我们也经常谈到自由的话题，比如，学校禁止使用手机，学生就说限制了自己的自由；学校统一着装，也有学生认为限制了自己的自由。由此可

21、见，自由是古今中外永恒的话题。ks*5u根据以上的材料，联系自己的生活，以“自由”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，立意自定，体裁不限（诗歌除外）。 2010学年度余姚中学 高二语文期中答题卷 第 一 学 期一、选择题（每题3分，共33分）1234891016171819班级 姓名 学号 二、非选择题（共57分）5、（1） （2分）（2） （2分）6、我把它命名为 （1分）理由是： （3分）7、【基本情节】（3分）： 【构思特点】（2分）： 11、（3分） 12、（1）（4分） （2）（2分） 13、（4分） 座位号 14、（4分） 15、（5分） 20、（1）古者富贵而名摩灭，不

22、可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（3分） （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（3分） 21、（1）（2分） （2）（4分） 22、（10分）（1） ， 。（2） ， 。（3） ？ ？（4） ； 。（5） ； 。三、作文（共60分）高二语文期中试卷答案：一、选择题1、B 2、C 3、C 4、B 8、C 9、D 10、D 16、D 17、C 18、D 19、B二、非选择题5、（1）高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。 （2）高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭6、略7、【基本情节】一位公司经理，喜欢上了刚招聘来的年轻的女打字员，给她预支了薪水，送了花束并共进了晚餐不料此事被

23、夫人知道了，为了平息风波，花了一大笔钱买贵重礼物向夫人和岳母赔罪。事后，只得另招聘一位中年女打字员了事。【构思特点】留白，给人想象空间（其它答案只要言之有理即可）11、通过分析“东突”的历史与现实，让读者认清历史上的“东突厥斯坦”并没有作为一个国家现实的存在，现在的“东突”极端、分裂和恐怖主义的实质，从而坚定地维护祖国的统一与领土的完整。12（1）写作是真正的作家必不可少的生命活动。作家真正有个性、有独特美的作品往往不能被时人接纳。（2）“生命力”是指真正反映个性与美的艺术创作的能力。 13（1）在物欲横流的世界，文学中有许多已经沦为了商品、低俗、不够纯粹。（2）反映个性和美的真正作家和作品却

24、被冷落，被视为“异类”，不能被人接纳。14“可悲”指一个民族的作家及其作品无法被本民族接受，只能寄希望于世界其他民族。“可笑”指真正的文学是心灵激越沉寂之物，其境界和情致不是每一个人都能理解的；但却被当成商品，以求被所有的人接纳。ks*5u15希望文学能远离艺术商品市场的浮华；作家要耐得住不被人欣赏的寂寞，追求真正的艺术，追求真正的美；其价值总有一天会被世界所认可。20、（1）古时候身虽富贵而名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才著称于世（2）也是想借此探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成就一家之言。21、（1）比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的

25、山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。（2）从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。ks*5u22、（1）置杯焉则胶，水浅而舟大也（2）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也（3）何不淈其泥而扬其波 何不餔其糟而歠其醨（4）青山隔送行，疏林不作美（5）或重于泰山，或轻于鸿毛欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。