二年级下语文导学案江凡_北师大版（无答案）.doc

1、 小学语文 二 年级下册第 十二 单元导学案 备课成员： （ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：江凡总课时：两课时分课时：第一课时课型：识字课学习目标： 1.会读会写本课的生字 2.圈出生字在课文中出现的词 3.标出段号【学习流程】 一、导入 在学校，我们多次组织防火灾逃生演练，如果真正的火灾来了我们应该怎么办？今天咱来看一看小江凡是怎么做的？ 二、初读课文 1、老师范读课文 2、学生圈出生词 3、标出段号 三、学习会写生字 1、出示生字卡 2、指名读拼音，字形，结构，扩词 3、学生跟着读 四、学习会读生字 1、出示生字卡 2、指名认读平行训练： 1、看谁音读的准，字写得好 lu w fn yn

2、 f ( )房 ( )品 平（ ） ( )雾 搀（ ） 2、能用“”选出下面字的正确读音 索（s su） 迅（sn xn） 况（kung xing） 挤（q j）个案补充/反思纠错 小学语文 二 年级下册第 十二 单元导学案 备课成员： （ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：江凡总课时：两课时分课时：第二课时课型：阅读课学习目标 1、熟读课文 2、圈出不理解的词 3、理解课文内容【学习流程】 自学交流 1、老师范读课文，学生圈出不理解的词 2、解决学生提出的词（学生会的请学生自己讲解） 合作交流 1、学习第1-3自然段 （1）学生齐读第一小节 （2）解决不理解的词 2、学习第4-6自然段 （1）请学生朗读第4-6自然段，其他同学圈出不理解的词 （2）解决学生不理解的词，并请同学们思考假如我是小江凡我会怎么做？ （3）请同学回答思考的结果 3、学习第7自然段 （1）全体同学齐读本段 （2）向同学解释本段的生词平行训练：个案补充/反思纠错