二年级语文下册《平分生命》课堂教案.doc

1、二年级语文下册平分生命课堂教案一、教学目标。1、读懂课文、体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，唤起学生对 亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。2、引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。3、重视朗读指导，鼓励学生读出自己的疑问，读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读。二、教学重点：抓住文中的重点词句体会男孩的勇敢与对妹妹深深的爱。三、教学难点：透过文本，感受亲情的伟大与无私。四、教学准备：投影仪、小黑板。五、教学流程：（一）复习引入。1、本文讲的是谁和谁平分生命的故事？2、你觉得文中的小男孩是一个怎样的男孩？这节课就让我们一起到文中，感受男孩的勇敢

2、与无私，品味亲情的伟大与可贵。（二）品读感悟。1、自由轻声读课文的3、4自然段，画出你认为能体现男孩勇敢的句子，多读几遍，并说说你从中又体会到了什么？重点体会：（1）男孩梢一犹豫这是医生要求男孩抽血时男孩的表现，说说你从哪个词体会到了男孩的勇敢？男孩为什么会犹豫，在他犹豫时，他想了些什么？（2）抽血时，（出示：读男孩安静地不发出）望着殷红的鲜血一滴一滴的流入妹妹的血管里，此时，男孩在想些什么呢？你从哪能体会到他的勇敢、坚强和对妹妹深深的爱？结合两个“微笑”、“不发出一丝声响”等来体会。2、小结写法上的特点：注重抓住人物的动作、神态来描写。3、当医生告诉他还能活100岁时，男孩有什么的反应？（1

3、）自由读文，汇报。第一次抽血时，男孩是犹豫的，而现在男孩却是（2）指导朗读。勇敢的男孩们，站起来，挽起你们的手臂，挺起你的胸膛，读：“那就把我的血抽一半给妹妹把，我们两个每人活50年！”4、激发情感。（1）面对这一切，医生震撼了齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！面对这一切，我们震撼了齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！面对这一切，所有的人震惊了齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！（三）升华情感。1、如果此时此刻，这个男孩就站在你面前，你想对他说点什么？2、妹妹做完了手术，知道哥哥为她做的一切，她会怎样？引发学生的想象，让学生的情感在此时得到共鸣。（四）总结全文。1、谈学完后的感受，体会亲情的伟大与无私。2、总结写法。