二年级语文期末调研试卷一.doc

1、二 年 级 语 文 调 研 试 卷(一)时间：60分钟 分值：100分 一、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出。（6分）（原创）蚕卵（lun nun） 纳闷（mn mng） 将士（jing jing） 逃窜（cun cun） 着（zho zho）急 缤纷（bn bng） 二、 读拼音，写词语。（20分）（改编）xng f j xin yu x chn shn jin kng f m xn hng shng l qng tng qng lng三、比一比，再组词。（10分）（改编） 陪（ ） 战（ ） 密（ ） 郎（ ） 杨（ ）部（ ） 戏（ ） 蜜（ ） 朗（ ） 扬（ ）四、在括号里填上合

2、适的词。（9分）（原创）一（）大伞一（）黑板一（）机枪（）的泼水节（）的雨滴（）的蝴蝶谷（）地前进（）地爬行（）地计算五、 连线。（8分）（改编）替父从军 爱迪生 傣 族 鸟 岛发明电灯 花木兰 青海湖 蝴蝶谷乐于助人 沉 香 台 湾 对 歌劈山救母 徐 虎 壮 乡 泼水节六、 按课文内容填空。（27分）（改编）日出江花 ，春来江水 。2分我想变 的雨滴，睡在一片 上，我想变 小鱼， 清凌凌的小河。我也会写： ， 。8分（仿写）我在这一册书上学会了三首古诗。它们是春雨春晓游子吟其中我最喜欢 ，我还会默写它呢： ， 。 ， 。9分读书要“三到”： 、 、 。3分5.鸟岛叫“ ”，在我国 的西部。

3、来岛上游玩的人很多，他们伸手就能 ，随处都能 ，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道 。5分七、阅读短文，完成练习。(3+4+3=10分）（创新题）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二

4、天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1、短文一共有（）节，在每小节前标上序号。（1分）2、第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。（1分）3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：立即 （ ） 表扬（ ）反义词：虚心 ( ) 高兴（ ）4、百灵鸟感到苦闷的事是 （2分）5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： （3分）十一、 看图写话（10分）（原创） 夏天到了，观察周围环境有哪些变化，把你看到的想到的写下来吧！ 附答案及出卷意图一、（本题检测学生二类字的掌握情况及学生的前后鼻音及易错读音的反馈，每空一分）蚕卵（lun ） 纳闷（mn ） 将士（jing ） 逃窜（

5、cun ） 着（ zho）急 缤纷（bn ）二、（本题重在检测学生生字的正确、规范书写，每字一分。）幸福 吉祥 游戏 衬衫 健康抚摸 巡航 胜利 蜻蜓 晴朗三、（本题重在检测形近字及音同字的区分运用，答案不唯一，每空一分）陪伴 战士 茂密 郎中 杨树 部门 游戏 蜜蜂 晴朗 表扬 四、（本题主要检测学生量词和形容词的掌握，答案不唯一，每空一分。）一（柄）大伞一（块）黑板一（挺）机枪（欢乐）的泼水节（透明）的雨滴（美丽）的蝴蝶谷（缓缓 ）地前进（慢慢）地爬行（细心）地计算五、（本题重点检测的是学生对课文内容的灵活掌握。每个一分）替父从军 爱迪生 傣 族 鸟 岛发明电灯 花木兰 青海湖 蝴蝶谷乐于

6、助人 沉 香 台 湾 对 歌劈山救母 徐 虎 壮 乡 泼水节六、（本题重点检测学生的课文背诵及生字的正确、规范地书写。以及句子的训练。生字每个一分，仿写的句子两分，不能写书上的句子。）红胜火 绿如蓝2分 透明 绿叶上 一条 游入 我想变一只青蛙，在荷叶上蹦跳透明 绿叶上 一条 游入 我想变一只青蛙，在荷叶上蹦跳（仿写答案不唯一）春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。心到 眼到 口到 5.海西皮 青海湖 捉到幼鸟 拾到鸟蛋 鸟是人类的朋友七、（本题重在检测学生的阅读能力）1、短文一共有（3）自然段，请标上序号。（1分）2、第（ 2 ）节写了喜鹊大姐说的的话。（1分）3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：立即 （ 立刻 ） 表扬（ 夸奖 ）反义词：虚心 ( 骄傲 ) 高兴（ 难过 ）4、百灵鸟感到苦闷的事是 没有听众听它唱歌 （2分）5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 因为它反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，不愿意再去听了 （3分）八、（本题重在检测学生的语言表达，和对周围环境的观察能力。 ）略