云南省2022年中考数学总复习第六章圆第二节与圆有关的位置关系同步训练.docx
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- 云南省 2022 年中 数学 复习 第六 第二 有关 位置 关系 同步 训练
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1、第二节与圆有关的位置关系姓名:_班级:_限时:_分钟1(2022大庆)在ABC中,C90,AB10,且AC6,则这个三角形的内切圆半径为_2(2022台州)如图,AB是O的直径,C是O上的点,过点C作O的切线交AB的延长线于点D.若A32,则D _度3(2022益阳)如图,在圆O中,AB为直径,AD为弦,过点B的切线与AD的延长线交于点C,ADDC,则C_度4(2022连云港)如图,AB是O的弦,点C在过点B的切线上,且OCOA,OC交AB于点P,已知OAB22,则OCB_5(2022湖州)如图,已知ABC的内切圆O与BC边相切于点D,连接OB,OD.若ABC40,则BOD的度数是_6(202
2、2安徽)如图,菱形ABOC的边AB,AC分别与O相切于点D,E,若点D是AB的中点,则DOE_.7(2022原创)如图,点E在上(不与点B,C重合),连接BE,CE.过C作O的切线交BA的延长线于点D,若D40,则BEC_度8(2022临沂)如图,在ABC中,A60,BC5 cm.能够将ABC完全覆盖的最小圆形片的直径是_cm.9(2022广州)如图,O是ABC的内切圆,则点O是ABC的( )A三条边的垂直平分线的交点B三条角平分线的交点C三条中线的交点D三条高的交点10(2022湘西州)已知O的半径为5 cm,圆心O到直线l的距离为5 cm,则直线l与O的位置关系为( )A相交 B相切C相离
3、 D无法确定11(2022眉山)如图所示,AB是O的直径,PA切O于点A,线段PO交O于点C,连接BC,若P36,则B( )A27 B32 C36 D5412(2022福建)如图,AB是O的直径,BC与O相切于点B,AC交O于点D,若ACB50,则BOD等于( )A40 B50 C60 D8013(2022泰安)如图,BM与O相切于点B,若MBA140,则ACB的度数为( )A40 B50C60 D7014(2022自贡)如图,若ABC内接于半径为R的O,且A60,连接OB、OC,则边BC的长为( )A.R B.R C.R D.R15(2022创新)如图,在ABC中,C90,AB4,若以C点为
4、圆心,2为半径作C,则AB的中点O与C的位置关系是( )A点O在C外 B点O在C上C点O在C内 D不能确定16(2022深圳)如图,一把直尺,60的直角三角板和光盘如图摆放,A为60角与直尺交点,AB3,则光盘的直径是( )A3 B3 C6 D617(2022重庆A卷)如图,已知AB是O的直径,点P在BA的延长线上,PD与O相切于点D,过点B作PD的垂线交PD的延长线于点C,若O的半径为4,BC6,则PA的长为( )A4 B2 C3 D2.518(2022曲靖一模)如图,直线PA、PB是O的两条切线,A、B分别为切点,若APB120,O的半径为10,则弦AB的长为( )A5 B10C10 D5
5、19(2022曲靖罗平一模)在RtABC中,ACB90,BE平分ABC,D是边AB上一点,以BD为直径的O经过点E,且交BC于点F.(1)求证:AC是O的切线;(2)若BF6,O的半径为5,求CE的长20(2022昆明五华区二模)如图所示,在ABC中,ABAC,以AB为直径的O分别交AC、BC于D、E,点F在AC的延长线上,且CBFCAB.(1)求证:直线BF是O的切线;(2)若AB5,BC2,求cosCBF.21(2022昆明官渡区一模)如图,已知RtABC,C90,D为BC的中点,以AC为直径的O交AB于点E.(1)求证:DE是O的切线;(2)若AEEB12,BC6,求AE的长22(202
6、2郴州)已知BC是O的直径,点D是BC延长线上一点,ABAD,AE是O的弦,AEC30.(1)求证:直线AD是O的切线;(2)若AEBC,垂足为M,O的半径为4,求AE的长23(2022黄冈)如图,AD是O的直径,AB为O的弦,OPAD,OP与AB的延长线交于点P,过B点的切线交OP于点C.(1)求证:CBPADB;(2)若OA2,AB1,求线段BP的长24(2022陕西)如图,在RtABC中,ACB90,以斜边AB上的中线CD为直径作O,分别与AC、BC相交于点M、N.(1)过点N作O的切线NE与AB相交于点E,求证:NEAB;(2)连接MD,求证:MDNB.25(2022北京)如图,AB是
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