2022三年级英语下册 Unit 4 Where is my car Part A 第一课时教案2 人教PEP.doc
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1、Unit 4 Where is my car?1.能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话。2.能够在老师的帮助下,在语境中运用Where is?Its in/on/under来询问和回答物品所在的位置。句型:Where is?Its in/on/under1.where的读音。2.理解方位词on,in,under的含义和用法。课件 卡片 图片(一)热身(Warm up):1.教师通过课本的情景,引出并教授单词where(强调发音),desk,under和on。2.教师通过猜学生铅笔盒中文具的情景,引出并教授单词in。(二)新课呈现(Presentation):1.组织学生对对话内容进行
2、预测。2.播放录音,提问:Where is Zhang Pengs pencil box?Where is Zhang Pengs pencil?3.请学生打开课本听对话,教师对语言点进行解释。4.学生跟着录音朗读对话,然后进行角色扮演。5.完成Lets play。(三)巩固与拓展(Consolidation and extension):看藏宝图,寻找礼物。教师分别准备几幅图,每幅图的内容如下:图1:一个礼物在学生A的书桌下面。图2:一个礼物在学生B的书桌上面。图3:一个礼物在学生C的书下面。图4:一个礼物在学生D的铅笔盒里面。图5:一个礼物在学生E的书桌里面。图6:一个礼物在学生F的书上面
3、。图7:一个礼物在学生G的书包里。教师先让找礼物的学生H闭上眼睛或来到教室门口,然后分别把七幅图放在相应的地方,如图1应放在学生A的桌子下面,图2应放在学生B的书桌上面,图2应放在学生C的书下面,依此类推,放在学生G书包里的是个类似玩具狗的实物。示例:H:Where is it?Class:Its under As desk. (四)家庭作业(Homework):1.抄写本节课所学的单词,每个一行。2.听录音,跟读对话,并读给家长听。本节课所学习的核心句型是Where is?Its in/on/under课本通过张鹏和John放学后收拾书包的情景让学生感知该句型的语义和语用情景,由于学生们刚接触到方位词,所以在课堂上部分同学的反应不是很快,我想经过多次操练后,情况肯定会有所好转。
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