四年级语文（楚才杯）《邻家的微笑》.docx

1、邻家的微笑“交通安全很重要，交通规则要记牢，红灯停，路灯行”这首耳熟能详的儿歌我上幼儿园时就背的滚瓜烂熟。可每次在电视新闻联播看到一幕幕触目惊心的交通事故时，那时的我怎么也理解不了这是怎么了没想到这个一直困扰我的问题居然在我二年级给出了答案！那是一个风和日丽、春光明媚的下午，由于妈妈临时接到单位通知要开紧急会议，所以放学要我自己回家。啊幸运之神终于降临于我，这样的机会实在太难得了。一直都很羡慕有的同学自己回家，想想在放学的路上没有“警察”陪伴，那是多么逍遥自在啊！蠢蠢欲动的我申请了好多回，都被妈妈无情的拒绝。没办法，在我们家“母老虎”的话就像圣旨一样没人敢对抗。没想到一直念念不忘的心愿今天说来

2、就来，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”呀！从学校到我家要经过二（两）个十字路口，放学路上的我既兴奋又得意，但过马路时我可一点没马虎，在红绿灯的指挥下，我安全的过了第一个十字路口。当我走到第二个十字路口时，对面的小绿人刚刚跳到屏幕上来，虽然感到肩上的书包好像越来越重，但是我还是快步地行走在人行横道线上，眼看到小绿人离我越来越近，五米、三米我心里不禁暗自嘚瑟，过马路这点小事能难倒我吗？“母老虎”就是喜欢杞人忧天，这不是胜利在望吗？就在刹那间，意想不到的事情发生了一辆车身喷满奇怪符号的越野车不顾自己前面亮着的红灯，竟从我身边呼啸而过不知道是不是后面的书包和车尾轻轻地擦了一下，还是这辆车开的太快

3、被卷起的风太大，一股莫名其妙的力量推着我向前蹒跚地跑了好几步，而我的双手由于本能反应在风中凌乱地挥舞着，也恰好在那关键时刻我幸运地抓住了红绿灯电线杆。瞬间，我整个人被吓的魂飞魄散、呆若木鸡，茫然不知所措；等我慢慢缓过神来，那辆可恨的越野车早就不见踪影，我也忽然想起这辆车就是我们邻居大叔的车，因为这辆车实在太显眼了，车身喷满乱七八糟的图案，车尾不知为啥还配上一个大大的笑脸，每次看到这辆车，我都很好奇大叔是个什么样的人。今天的我终于领教邻家大叔的“厉害”了！可我除了很生气、很害怕之外，也只能很“蓝瘦”、很“香菇”。邻家大叔，为什么你不遵守交通规则？难道你也是传说中的“马路杀手”？难道在你心中祖国的

4、花朵就这么不重要吗？从此以后，过马路成为我挥之不去的心魔！2017年冬末的一场大雪不期而遇，大地一改往日五彩缤纷的颜色，在雪花的装扮下，到处一片洁白，天地混然一色。那洁白无瑕的雪花，她在我心中永远是无可比拟的纯洁和美丽！最喜欢雪的我当然不会错过和她来个亲密接触。于是我拉上妈妈一起去家附近的公园和雪一起撒野。在去公园的路上，我们要经过一个十字路口。而当我们走到十字路口时，对面的小绿人已开始闪烁，我知道马上要变红灯。于是我紧紧地拉着妈妈那温暖又能带给我安全感的手，安心等待下一个绿灯。正在此时，我忽然看到马路中间有一位白发苍苍的老爷爷，只见他骨瘦如柴，佝偻着腰，柱着拐杖，步履蹒跚地向前走着，每走一步

5、都是那么的吃力，好像随时就会摔倒，完了完了，我对面的红灯马上就亮了，两边的车子也随时就要启动，老爷爷有危险了看到如此状况，我顿时吓的脸色苍白，浑身发抖，小心脏“砰砰砰”直跳。而妈妈那六神无主的眼神告诉我，她既想去帮助老爷爷，又放心不下现在的我。就在我们心急如焚的时候，不可思议的事情在我眼前出现了，我都不敢相信自己的眼睛。对面的红灯都亮了，左右两边都可以通行的车子居然一辆没动，也没听到那刺耳的喇叭声。难道是所有的车子都出了故障？难道是他们没看到自己前面的绿灯？还难道是老爷爷有魔法让他们不能前进？正晕头转向的我还没搞清楚啥情况，眼睛告诉我又有事发生了。一位面带笑容的大帅哥从一辆私家车上跑下来，哦，

6、原来他就是住在我们楼上的邻居大哥哥。只见他快步地跑到老爷爷身边，轻轻地挽起老爷爷的手，他的动作是那么的轻、那么的柔；在陪老爷爷慢慢向前走时；他的脚步是那么的慢，那么的小当我们前面的绿灯亮起时，大哥哥已把老爷爷安全送到马路对面。又只见他快速向自己车子跑去，他的脚步迈的是这么的大，这么的快；当我走到马路中间时，还不忘偷偷的看了一眼已坐在车上的邻居大哥哥，他是那么的安定气闲，脸上还是挂着那淡淡的、迷人的微笑，在我眼中，此刻他的微笑简直比蒙娜丽莎的微笑还要美上一百倍，一千倍一个冬天，一个路口，一个善举，一个小小的我，瞬间被深深的感动我为你点赞，邻家大哥哥！你的微笑温暖了我的心田，也温暖了整个寒冷的冬天！专家点评：【点评】楚才作文竞赛不仅仅是语言和表达能力的比拼，更是思维、才情和情怀的PK。当很多同学都选取邻家的某一具体事物进行写作的时候，小作者却选取了“微笑”来做文章。这样的构思别具一格。行文时正反对比，以小见大，虽然选取的是老套的扶老奶奶过马路，但却新颖别致。另外这篇文章的语言风趣幽默又成熟老练，作者文字功底一流，将很多平淡的词用得出神入化；诗句、网络词汇的运用贴切恰当，这都是平时广泛阅读，积极积累，长期训练的结果，是语文综合素养的体现。