八年级语文下册第六单元21庄子二则积累运用能力闯关新人教版.doc

1、21庄子二则积累运用 能力闯关 1.解释下面各句中加点的词语。(1)齐谐者，志怪者也()(2)去以六月息者也()(3)野马也，尘埃也()(4)其视下也()(5)子非鱼，安知鱼之乐()(6)庄子与惠子游于濠梁之上()(7)生物之以息相吹也()答案：(1)记载(2)气息，这里指风(3)山野中的雾气，奔腾如野马(4)代大鹏(5)怎么(6)在(7)吹拂2.下列加点“之”字用法不同于其他三项的是()A.其翼若垂天之云B.我知之濠上也C.安知我不知鱼之乐D.鹏之背，不知其几千里也【解析】选B。B项“之”为代词，其他三项都是助词“的”。3.下列句子朗读节奏不正确的一项是()A.是鱼/之乐也B.庄子与惠子/游

2、于濠梁之上C.其翼/若垂天之云D.海运则将/徙于南冥【解析】选A。正确的朗读节奏是：是/鱼之乐也。4.用现代汉语翻译下面句子。(1)鲲之大， 不知其几千里也； 化而为鸟， 其名为鹏。译文：_(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。”译文：_答案：(1)鲲非常巨大，不知道有几千里；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。(2)惠子说：“我不是你，固然不知道你。”5.阅读庄子与惠子游于濠梁之上，回答(1)(3)题。(1)解释下列加点的词语。子之不知鱼之乐，全矣()请循其本()答案：完全，肯定(是这样)追溯(2)用现代汉语写出下面文言句子的意思。子非鱼，安知鱼之乐？译文：_答案：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ (3

3、)这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？答：_答案：示例一：欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。示例二：欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根问底的认知态度。6.(2017连云港中考改造)阅读下面文言文，回答问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下左

4、右皆泣莫能仰视。项王渡淮，骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”(节选自史记项羽本纪)【注】垓下：古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。籍：项籍，字羽。(1)解释下面句子中加点的字。力拔山兮气盖世()虞兮虞兮奈若何()众数十万人，亦足王也()天之亡我，我何渡为()答案：超过、胜过你称王、为王使灭亡(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。项王军壁垓下，兵少

5、食尽，汉军及诸侯兵围之数重。译文：_纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？译文：_答案：项王的部队在垓下扎营驻守，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他重重包围。纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？(3)结合本文，谈谈你对项王这个人物的评价。答：_答案：项王是一个悲剧英雄，他武功盖世却兵败垓下；他重情重义却最终失去美人和军队；他极具自尊，兵败无颜见江东父老，自刎乌江而不苟活；他自我夸耀武功，逞一己私智，不效法古人，错误判断形势，被围困垓下还用“时不利兮”“天之亡我”作为借口，至死也没有认识到自己用兵打仗的过错。附【译文】项王的部队在垓下扎营驻守，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他重重包围。

6、深夜，(项羽)听到汉军在四面唱着楚地的歌，项羽于是大为吃惊，说：“难道汉军把楚人都征服了吗？他们那边楚人为什么这么多呀！”项王于是在夜里起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓(zhu)，(项羽)一直骑着。这时候，项羽不禁情绪激昂唱起悲歌，自己作诗(吟唱)道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济时骓马不再奔跑。骓马不奔跑可将怎么办，虞姬呀虞姬，(我)将怎么安排你才妥善！”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人忍心抬起头来看他。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”