专题六句子的衔接与排序——重难突破-2022年中考一轮语文单元复习过过过（部编版）.doc

1、专题六 句子的衔接与排序重难突破01 考点解读 考点分值题型命题趋势句子的衔接2/3/4选用恰当的句子本题型以选择题为主，大致可以分为两类:一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可。另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的句子的排序在空白处插入句子的排序重新排列句子组成语段02 考点剖析 考点一句子的衔接 常考题型展现基本题型 选用恰当的句子技巧方法指导句子的衔接所遵循的方法与原则如下：1.保持话题一致。话题一致，是指选择的句子和语段要紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、

2、场景或思想观点。要做到“话题一致”，首先需要弄清语意，抓住句子的特点；其次，要明确所选句子与上下文之间的关系或联系。另外，要注意陈述对象的一致性，以及观点与材料的一致性。2.保持句式结构一致。“句式结构一致”就是强调衔接句与其前后语句结构、短语结构要一致，字数大体相同，句子形式整齐，音韵和谐。3.保持情调、氛围一致。所给语段往往有自己的风格和特色，对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远近、动静的不同；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、凄凉之分；视角有俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。4.保持内在逻辑一致。选择的句子和所给语段

3、要围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事实，要注意分句间的关系、衔接以及整体的和谐。【经典考题回放】1.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是( )。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的只言片语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以是_。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示眼神 不停地絮絮叨叨A.B. C. D. 考点二句子的排序 常考题型展现题型一 在空白处插入句子的排序题型二 重新排列句子组成语段技巧方法指导1.找排列规律。

4、句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的组合，具有不可随意更改的必然性，句序的排列有一定的规律，如按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序(由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性，由原因到结果，由轻到重等)。2.抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。3.理写作思路。寻线索：记叙文段一般有明确的线索。线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找；明结构：总分总式、并列式、层进式。4.明排列方法。先确定首句和尾句，然后再排列中间句。也可

5、以从局部入手，然后再向整体扩展。句子排序过程中，我们要注意这些细节：代词的指代内容、连词(关联词)的连接对象、前后词句的对应等。【经典考题回放】2.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是( )。象征是文学创作中的一种重要的表达方法。_，_，_，_，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。使思想更加形象、可感委婉、曲折、含蓄地表达出来它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情而且化“抽象”为“具体”A.B.C. D.3.下列句子中排列顺序最恰当的一项是( )。我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。小说离不开虚构和想象。当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的

6、思路。其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。与小说中的人物同呼吸，共命运。A.B.C. D.03 考点备考整合 句子的衔接与排序1.句子的衔接。句子衔接题的主要类型有：(1)嵌入式：给定上下句，确定了语境，要求选出其中一句或几句话。(2)结合式：根据整段材料的中心意思，选出一个衔接恰当的句子。(3)排序式：先给出语境，再给出若干句子，按语意连贯、上下文衔接的要求，将其排列成一段话。解答句子衔接题时，可按下列方法进行：(1)语意是否相连。语意的连贯，是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。根据这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔

7、接题，如话题的统一、观点与材料的关系等。(2)语境是否相符。对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、色彩、气氛、视角等特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。(3)事理是否相承。句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。(4)结构是否相应。语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。(5)主语是否相同。句子的主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。陈述对象的主语若

8、一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。此外，还要注意标点符号的使用。标点符号起着辅助表态的作用。在审题时，需要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况。点号，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号；常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号。2.句子的排序。这类题由于没有设置语境，因而不必考虑与整个语境的符合，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。第一步，把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初

9、步判断需调整语段的基本表达方式记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。第二步，初步分层归类。在第一步的基础上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。第三步，连缀排列顺序。这是排序的关键一步。一般先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连接成大句群。第四步，检查调整确定。在上面排列的基础上，通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否完整，句间层次关系是否恰当。若检查出不当之处，应立即调整。在整体审读之后，最终确定。0

10、4 考点演练 1.给空缺处选填语句最恰当的一项（ ）。王小雅在父亲的朋友李总的公司上班，李总非常关照小雅，小雅工作也很努力，在公司做出了优异的成绩，李总非常欣赏她，并提拔她当主管。于是，王先生找了个机会宴请李总，在宴席上，_A.王先生对李总说：“非常感谢你对我令爱的关照！”B.王小雅对李总说：“会挽雕弓如满月，我将用加倍的努力来表达对您的感谢。”C.李总对王先生说：“小雅的到来，令我公司蓬荜生辉，我倍感荣幸！”D.王先生对小雅说：“你成绩的取得离不开李总的关爱和你自己的努力，希望你不负众望，更上一层楼！”2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ）。中国古典美学讲和谐。_，可高

11、度概括为阴阳统一，刚柔统一。_，而强调你中有我、我中有你的交感统一。_，所以又称之为“中和”，_。_，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这种和谐由于做到恰到好处“中”，恰当之谓也和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一中华民族十分重视天人合一之美这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A.B.C.D.3.填入下面横线上的句子最恰当的一项是（ ）。命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， 收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太多的强者4.填入下面横线处的语句，与上下文衔

12、接最恰当的一项是（ ）。陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多，举不胜举。_。A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度。B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞中。C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度。D.这些精美文物充分体现了各国文化艺术方面在丝绸之路沿线融合互

13、鉴、交汇碰撞的广度和深度。5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物时，谈及自己的成长经历，他不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。_。A.要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。B.多方面的模仿活动，对人的成长不无裨益。C.学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。D.从小立志，定能从此走向辉煌。6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。 不曾因为疲惫而摒弃对云霄的向往； ，不曾因为失败而抛弃对光明的向往； ，不曾因为害怕而放弃对理想的向往。A.雄鹰翱翔天宇 飞蛾振翅扑火 海燕搏击风浪B.雄鹰

14、翱翔天宇 海燕搏击风浪 飞蛾振翅扑火C.飞蛾振翅扑火 海燕搏击风浪 雄鹰翱翔天宇D.海燕搏击风浪 飞蛾振翅扑火 雄鹰翱翔天宇7.填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）。林语堂先生在他的生活的艺术中把阅读分为两种：一种是公事上的必要，另一种则是奢侈的享受。第二种才给人几分怡然自得的乐趣。这种阅读能使阅读者淡出 ，满足 ，读出文字表层下的人性的温热，从而获得 。A.对文字魅力的天生需求 纷繁事态 更多更大的快感B.更多更大的快感 对文字魅力的天生需求 纷繁事态C.纷繁事态 对文字魅力的天生需求 更多更大的快感D.纷繁事态 更多更大的快感 对文字魅力的天生需求8.填入下面横线处的语句，

15、与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。对于必须做的事，无论大事小事，都应认真。 ，往往做小事也认真，而做小事不认真的人， 。所谓天才不拘小节，是指不受习俗约束，而不是指做事马虎。认真是一种素质， ，就必须具备这种素质。A.多半也做不成大事 一个人要有所作为 做成大事的人B.一个人要有所作为 多半也做不成大事 做成大事的人C.做成大事的人 一个人要有所作为 多半也做不成大事D.做成大事的人 多半也做不成大事 一个人要有所作为9.同学们来到了“闲来弄风雅宋朝人慢生活镜像”的展厅。小雅是历史爱好者，她热心为同学们讲解。宋朝文人雅士大多饱读诗书。相比于权利与财富，他们更注重生活的品味与情趣。抚琴对棋，写书

16、作画，饮茶品酒，插花熏香，玩古雅聚，作为一种风雅的生活方式与文化现象，令一代代后人追慕、效仿。以抚琴为例，抚琴之所以在宋朝受到前所未有的追捧，是因为相对宽松的社会环境，使他们能坦然面对世间百事，精心经营着自我安静闲逸的精神家园。以琴自娱，以琴知音，以琴寄情。文人随身携琴，赏玩山水、吟风弄月，淡泊名利，追求“一张琴、一壶酒、一溪云”的清高和诗意。 下列填入文段横线中的句子，最恰当的一项是（ ）。A.琴，正是文人寄情遣兴、追求完美人格的生活方式和独善其身、遗世独立的精神象征。B.琴，正是文人独善其身、遗世独立的精神象征和寄情遣兴、追求完美人格的生活方式。C.琴，正是文人独善其身、遗世独立的生活方式

17、和寄情遣兴、追求完美人格的精神象征。D.琴，正是文人独善其身、追求完美人格的精神象征和寄情遣兴、遗世独立的生活方式。10.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍！ 。世人只会看到成功者登顶时，一览众山小的光芒万丈。却无法体察他背后的艰难与曲折，他一步步的向前，以尺寸的力量去撼动拔地而起的高山，他一步步的积累，让他拥有珍贵的毅力与魄力。尺寸的步履从不迟到，而成功又怎救迟到呢？A.我们需耐得住寂寞，守住自己的一方冷板凳。B.以一颗平凡心和一身才华闯过万重阻碍才觅得出处。C.万事贵在坚持，每一天的日积月累成就差距的万里。D.只有用自己的双手去打

18、拼，脚踏实地做好一件事才会成功。11.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）。 从本质上讲，传统的孝老敬亲文化与当今社会主义核心价值观的一些内容是一脉相承、息息相通的。不仅不会过时，还必将历久弥新。尤其在我们这样一个历来都十分崇尚传统文化精神的国度里，无论时代如何变迁，孝老敬亲文化永远不会过时。作为中华民族的优良美德，孝老敬亲是家国情怀的感情基础和道德基础。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。A.B.C.D.12.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。也可能表现在行为层面上，如不断左顾右盼。考试焦虑是一种在特定情境下，即考试前，产生的复杂反应。还包括心理层面上的心慌

19、意乱、难以平静。每个人面对人生各个阶段的大大小小的考试时都或多或少会产生不同程度的考试焦虑。它可能表现在生理层面上，如直冒冷汗。A.B.C.D.13.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）。纸张发明之前，古人记事要用“竹简”。 。于是这道工序就叫做“汗青”。后来，“汗青”渐渐成为了“竹简”的代名词。将竹子削成形状一致的长条形，再用火反复烘烤这些竹片。古人用上好的竹子记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称“竹简”。烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这样做一方面是为了便于书写，另一方面也为干燥防蠹。制作竹简一定要选择上等的绿色之竹，这就是所谓的“青”。A.

20、B.C.D.14.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。其主旋翼采用五叶柔性结构，并配置新一代低阻桨叶和后掠桨尖。既能延缓前、后行的气流分离，又能改善气动载荷分布，降低桨涡流的干扰。同时还能提高气动效率，增加旋翼升力，提升飞行速度。直-20主旋翼的优点是在同等条件下，通过增加旋翼面积，直接降低了桨叶载荷。而且能减少振动降低噪声。A.B.C.D.15.下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )。脑机接口是在人与外部设备间创建的直接信息连接通路。脑机接口系统将脑信号作为输入信号， ， ， ， ， ，与大脑进行交互。也可以进一步通过电刺激方式将信息输入大脑最后把人的思维活动转换为命令信号然后经过信号处理

21、可以实现对外部设备的控制、与外界的交流从中辨别出人的意图A.B.C.D.16.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）。浩坤湖一年四季绿莹莹，深不见底。湖中几个小岛像竖起的吊坠，镶嵌在一颗硕大的绿宝石里。湖边山峰层峦叠嶂，气势雄伟，与明如境的湖面，浑然天成，自然风光十分优美。坤湖国家湿地公园位于凌云县下甲镇伶站乡境内，距百色至凌云二级公路约5公里。漫步湖边，如同走进了梦幻般的仙境。浩坤湖古称“东湖”，湖面面积约20平方公里，水面宽阔，水质清澈。A.B.C.D.17.把下列句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）。对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚的显示出来，这就是：做一个人，我们要

22、行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。A.B.C.D.18.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）。花朵是植物给人类最美好的礼物， ， 。 ， 。 ， 。这些花器官总是按照某种对称方式生长排布，可谓美妙绝伦。除了赏心悦目的外表由外至内分别是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊在承担着繁衍重任的同时多数被子植物的花朵是由好几轮器官组合而成的还给人类带来丰富的感官享受和无穷的艺术灵感对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的

23、重要因素A.B.C.D.19.下列句子排序最恰当的一项是（ ）。山海情一剧讲述了二十世纪九十年代以来，西海固的人民和干部们， ， ， ， ，将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。完成异地搬迁 响应国家扶贫政策的号召通过辛勤劳动和不懈探索 在福建的对口帮扶下A.B.C.D.20.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。诗词是我们这个民族宝贵的文化遗产、精神财富，_，_。_，_，_，我们用经典诗词、传统文化培根铸魂，我们希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续引领当代文化风尚。当我们在自发传唱、自发传播诗词经典的时候更应当时时刻刻活跃在亿万人民群众的生活里

24、它不应也不会仅仅停留在书本上我们将传承诗词的经典精品献给人们我们也都是对生活有情、对社会有情、对国家有情的“有情之人”A.B.C.D. 参考答案 02 考点剖析1.【解析】仔细分析所给的语段，“提醒”一词之后，是一组排比句，是对“提醒”的各种类型的描述，而每一个句子当中，前后的内容应该是相对的，结构上应保持一致。“和风细雨”与“雷霆霹雳”相对，“只言片语”与“絮絮叨叨”相对，“相知的友人”与“素不相识的陌生人”相对，“激烈争辩”与“悄无声息”相对。从“句式结构一致”这一原则出发，该题就不难得出答案。【答案】A2.【解析】该语段的中心内容是象征的作用。第句紧承“象征是文学创作中的一种重要的表达方

25、法”，先说象征能直接说出思想感情，“它”指代“象征”，排除A、B。句讲感情表达的方式，第句“委婉、曲折、含蓄地表达出来”的主语是第句的“思想感情”，因此在前面，排除C。因此，正确的排列顺序应是：。【答案】D3.【解析】此语段论述小说中如何运用想象，提出了话题是第一句；是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知与上一句衔接最紧密，可作为第三句；以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再综合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：。【答案】B04 考点演练1.【答案】D【解析】A.“令爱”是对对方女儿的尊称；B.“会挽雕弓如满月”指在战场上杀敌

26、，与语境不符；C.“蓬荜生辉”是指形容贵客来访令主人感到增光不少，与语境不符，同时，也与李总的身份不符；故选D。2.【答案】C【解析】本题考查句子的衔接。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段文字在论述有关中国古典美的话题。句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接；句中的“这种统一”紧承上句中的“阴阳统一，刚柔统一”、“不强调”与下句“强调”照应；句承上启下，其含义与下句“中和”一词更吻合；而句紧承上句中的“中和”一词作补充说明；只有句能引出文段末句“孔子”例；由此推

27、出前后街接最恰当的排序是：；故选C。3.【答案】D【解析】提取主谓语后，文段为“命运其实是，它遵循，它青睐”，根据主语一致性原则，空缺处所填的句子的主语也应为“它”即“命运”，A、B项的主语为“强者”，C项主语为“生活”，D项省略的主语为“它”，故选D。4.【答案】C【解析】本题考查句子衔接。给出的文段都是在分说丝绸之路上不同国家的精美文物，判断选项主语应是“精美文物”，排除AB；“体现”后面的宾语部分是主谓结构，应陈述各国的发展情况，排除D；故选C。5.【答案】C【解析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理

28、，衔接和呼应自然。应保持中心统一原则。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。本题解题思路应紧扣“中学时代成长经历对人生的重要影响”这一中心展开。A.侧重点在于“生活的磨难”，偏离语段中心；B.侧重点在于“多方面的模拟活动”，偏离语段中心；D.侧重点在于“从小立志”，偏离语段中心；只有C选项是围绕“中学时代成长经历对人生的重要影响”这一中心的。故选C。6.【答案】A【解析】本题考查语句的衔接与排序能力。解答此类题型，首先认真阅读每一个语句，把握语句特点；其次，明确材料的中心，思考语句是围绕什么中心展开的；最后，思考句子之间的关系，抓关键词。第一空根据“对云霄的向往”联想到“雄鹰自由的飞翔

29、”，选项中最恰当的是“雄鹰”；第二空根据“对光明的向往”联想到“飞蛾扑火”，选项中最恰当的是“飞蛾”；“海燕搏击风浪”往往象征不畏困难，对理想执着追求；故选A。7.【答案】C【解析】此题可从搭配的角度选择衔接最恰当的句子。“淡出”应搭配“事态”；“满足”应搭配“需求”；“获得”应搭配“快感”。据此可知C项衔接最恰当。故选C。8.【答案】D【解析】第一空，依据横线后的句子“往往做小事也认真”判断空缺少一个主语成分，连词“而”后面的句子与前句语意相称，根据“而做小事不认真的人”确定空填“做成大事的人”；第二空，横线前的句子“做小事不认真的人”是动作的发出者，横线上应是表示动作行为的短语，根据“往往

30、做小事也认真”判断空填“多半也做不成大事”；第三空，根据句意可知，横线上的句子与“就必须具备这种素质”构成“要就”的条件关系，判断空填“一个人要有所作为”；故选D。9.【答案】A【解析】本题考查句子衔接。根据文段内容，先说“作为一种风雅的生活方式与文化现象”，后说按照“精心经营着自我安静闲逸的精神家园”，由“生活方式”到“精神家园”，句子的内容应与之相照应，排除BD；“寄情遣兴、追求完美人格”属于生活方式；“独善其身、遗世独立”属于“精神”层面。故选A。10.【答案】C【解析】本题考查句子衔接。通读语段内容，根据横线前的语句“骐骥一跃，不能十步”强调的是要注意日积月累，不要只图跨越，“驽马十驾

31、，功在不舍”中的“不舍”，意思是“不放弃”，强调的是坚持才能取得成功；与C项的“万事贵在坚持”联系最紧密；再联系下文“他一步步的向前，以尺寸的力量去撼动拔地而起的高山，他一步步的积累，让他拥有珍贵的毅力与魄力”中的“积累”，下文的“而成功又怎救迟到呢”与C项“每一天的日积月累成就差距的万里（强调积累的力量让人走向成功）”上下文衔接最恰当；故选C。11.【答案】A【解析】这段话是关于“孝老敬亲”的。此段先从中华民族重视亲情说起，然后从诸多中华美德中提出了“孝老敬亲”，因此应先后；接着论述“孝老敬亲”的本质，排在第三位；再说孝老敬亲文化永远不会过时，且历久弥新，且的“不仅不会过时”与的“永远不会过

32、时”紧密相连，因此最后应排。整个句子排序为。故选A。12.【答案】C【解析】这段话按照逻辑顺序介绍考试焦虑现象，句介绍什么是考试焦虑，总领全段，在段首，句介绍考试焦虑的表现，由句中的“它”、句中的“也”、句中的“还”分析可知其顺序为，句作结，故排序为。故选C。13.【答案】C【解析】本段文字介绍竹简的制作。句介绍什么是“竹简”，紧承上句“古人记事要用竹简”一句；接着依次从选竹（第句）、削竹烘竹（第句）、烘竹的目的（第句）、烘竹的状态（第句）介绍，且第句与后面“于是这道工序就叫做汗青”衔接紧密。故选C。14.【答案】B【解析】这段话是按照逻辑顺序介绍直-20的主旋翼，句总领全段，在段首，句介绍直

33、-20的主旋翼的结构，句具体介绍直-20主旋翼的优点，并根据关联词（既、又、而且、同时）判断顺序为，即整段排序为，故选B。15.【答案】D【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读题干部分可知，这段文字是写脑机接口系统是如何与大脑进行交互的。脑信号输入以后，系统应该先转换识别才能执行命令，即句放在开头；句“把人的思维活动转换为命令信号”写的是转换后执行命令；从句中“可以实现”，句中“也可以”能够看出，这两句写的是脑机接口系统的两种作用，“也”字告诉我们，在前在后。正确的语序应为，故选D。16.【答案】B【解析】按照先点明说明对象，然

34、后按照由整体到部分的次序排列。总体介绍坤湖国家湿地公园的地理位置，紧承之后介绍浩坤湖，介绍湖中景象，介绍湖边景色，之后描述漫步湖边的感受，顺序为：，故选B。17.【答案】D【解析】考查排序。细读这五句话可知，应是一段议论性语段。句提出观点：从今以后人类最高的统治权力将是思想。句运用对比，对句中的观点进行论述，应为次句。句论述深入，因为文明以后将服从于思想，所以权威变成了自由，应为第三句。句论述由人类转向每个人，应为第四句。为末句。故应排序为：。故选D。18.【答案】B【解析】排序题除了需要把所给句子分类之外，还要借助横线前后的句子来确定排列顺序。比如本题中，介绍的是花朵承担繁衍重任；是介绍花朵

35、的美感及给受到人类喜爱的原因，而则是介绍花朵的器官。然后看横线后面，有“这些花器官”，说明前面应该介绍了花朵的器官，应排在最后与之衔接，且根据内容先说器官总体特点，在具体介绍，排列顺序为。然后看前面两个层次，的表达是“在的同时”，且只有它是说的繁衍，不是这段话的重点，应排在前面。再看，句的“还”能够与衔接，排在前面；根据的内容以及“除了”“也”这样的虚词衔接，可知排序为，这个层次排序为。整个句子排序为。故选B。19.【答案】B【解析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。国家扶贫政策是前提，对口帮扶是外部条件，完成异地搬迁，探索出脱贫发展办法。因此句子排序是；故选B。20.【答案】C【解析】本题考查排序。仔细观察给出的五个分句，句衔接得当，语意连贯，是对待诗词的正确态度，句的“它”是指“诗词”，承接“诗词是我们这个民族宝贵的文化遗产、精神财富”。故宜接在首句之后。另外三个分句是具体的做法，根据三个分句的句意可知，句应为首句，且句应与句相接。句有顺序之别，应先献给人们诗词，才能起培根铸魂的作用、句应在句后，并且的内容与下文两个“我们”形成排比。排序为，故选C。