2020年高考生物二轮复习 专题3 细胞的生命历程练习（含解析）.docx

1、专题3细胞的生命历程考点考向考情分析考点1:细胞的分裂考向1:考查细胞周期1.考查题型:选择题。2.考查形式:借助文字、图形信息呈现为主。3.命题特点:(1)多以相关信息为背景,形式多以细胞分裂过程中的图表、坐标和模式图进行综合考查。(2)联系生活实际考查细胞的全能性、细胞癌变、衰老及凋亡。考向2:考查减数分裂与有丝分裂过程中图像的判断考向3:借助柱形图和曲线图综合考查细胞分裂考向4:细胞分裂与遗传、变异的综合性考查考点2:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考向1:考查细胞分化和细胞的全能性考向2:考查癌细胞的特点及癌症的防治考向3:细胞生命历程的综合考查1.(2019年全国卷)清除被病原体感染细胞

2、的过程中不存在细胞凋亡现象。( )2.(2019年江苏卷)细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起。( )3.(2019年江苏卷)解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离。( )4.(2018年全国卷)成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量。( )5.(2018年全国卷)哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆。()6.(2017年全国卷)细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。()7.(2017年全国卷)癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞。( )8.(2015年全国卷)Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关。( )9.(必修2P20图2-5改编)卵细胞产生过程

3、中,细胞质不均等分裂,其意义是。答案保证卵细胞有较多的营养物质,以满足早期胚胎发育过程中物质的需要10.(必修1P120“与社会的联系”改编)为什么可利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官?答案因为干细胞具有分裂分化的能力,可培养出组织或器官。一、细胞的分裂1.辨析细胞不能无限长大的两个原因明原理、助记忆2.归纳细胞周期的四种表示方法巧识图、准判断方法名称表示方法说明扇形图ABCA为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期柱状图A:DNA合成前期(G1期)B:DNA合成期(S期)C:DNA合成后期(G2期)及分裂期(M期)直线图a+b或c+d为一个细胞周期3.辨析有丝分裂

4、与减数分裂三个时期的图像(1)前期(2)中期(3)后期4.判断减数分裂中的细胞名称二、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.明确细胞分化的机理和过程(1)细胞分化的机理:(2)细胞分化的过程:2.比较细胞分化与细胞的全能性项目细胞的分化细胞的全能性原理细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传物质结果形成形态、结构和功能不同的细胞形成新的个体大小比较分化程度:体细胞生殖细胞受精卵全能性大小:体细胞生殖细胞受精卵联系两过程遗传物质都不发生(填“发生”或“不发生”)变化一般来说,细胞的分化程度越高,全能性越小3.熟记细胞衰老的特征细胞核体积增大细胞核体积减小细胞内色素积累细胞膜物质运输功能增强细胞内多种酶活性降低(1)上面叙述中属于一般细胞衰老特征的是。(2)上面叙述中属于人体红细胞衰老特征的是。4.辨析细胞凋亡与细胞坏死(1)细胞凋亡细胞自动结束生命的决定因素:基因。完善对细胞凋亡类型的叙述。a.个体发育中细胞编程性死亡。b.成熟个体细胞的自然更新。c.被病原体感染的细胞的清除。与细胞凋亡关系密切的细胞器是溶酶体。(2)细胞坏死不受基因控制对机体有利细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡受电、热、冷、机械等不利因素影响细胞外形出现规则变化上面对细胞坏死的叙述,正确的是。5.明确细胞癌变的原理