河北省正定县第一中学高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏学案：第三单元 阁夜2 WORD版无答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家阁夜导学案命题人：安泽亭印数：1100（全）时间：20161110学习目标1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵3、抓住意象，置身诗境，缘景明情，培养学生的爱国情怀学习过程1、题解：这是一首年终时感怀的诗，写景、写情，充满孤寂悲凉的感觉。从诗的内容可以判定它作于大历元年（766）冬季。当时诗人住在夔州府的西阁，这首诗所写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做阁夜。内容提要：全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。首联点明冬夜寒怆；颔联写夜中所闻所见；颈联写超越时空的联想；末联写

2、极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古今之概。2、知识链接写作背景：唐代宗大历元年（766）四月飘泊至夔州（治所在今重庆市奉节县），这时安史之乱虽已平定，但西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。战争的烽火一直没有停息。战祸绵延数年，人民死伤无数。而杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武、高適等，都先后死去。一个深冬的夜晚，霜雪初霁，寓居在夔州西阁中的诗人，从霜雪之夜的所见所闻，联想到当前国家时事和自己衰老多病、飘泊天涯的生活，心情异常沉重，于是写下了这首诗。3、诵读阁夜，然后试将原诗翻译成现代诗

3、。岁暮/阴阳/催短景天涯/霜雪/霁寒宵。五更/鼓角/声悲壮，三峡/星河/影动摇。野哭/几家/闻战伐，夷歌/数处/起渔樵。卧龙/跃马/终黄土，人事/音书/漫寂寥。4、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒宵。”此联你能找出哪些意象？它们有什麽作用？ 5、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动。”这一联是千古名句。这一联写了几种感觉?创造了一种什么样意境?表达了诗人怎样的感情？ 6、杜甫在这首诗里感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种悲慨，诗人对什么事最为忧伤？7、这首诗写阁夜无眠的所闻所见所思，从寒宵写到五鼓，从时局写到先贤，从山川雪野写到痛苦的生民，从国家历史写到个人命运。气象雄浑，忧思无穷。在艺术手法上，这首诗

4、最为突出的特点是什么？ 知识延伸请将此诗与旅夜抒怀对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。明确：阁夜和旅夜抒怀的意境都很雄浑，细细比较，二者又有不同。阁夜的意境悲壮萧瑟，旅夜抒怀的意境高朗壮阔。在阁夜中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象，传达出来的是寒冷萧条的气氛，鼓角、星河传达出来的是征战和动荡的气息，全诗景象宏阔壮观，终究摆脱不了悲凉和萧瑟。旅夜抒怀中，细草、微风、危墙、独夜舟描绘出风清气和的春夜，“星垂平野阔，月涌大江流”，描绘出疏朗高远的广阔空间，两组意象形成微弱渺小和宏阔壮观的对比，表现出作者臵身于天地之间的渺小和无助，但其中的悲慨之气不如阁夜浓重。这两首诗在章法上也有不同。阁夜前三联写

5、景，尾联抒情，即在写景当中也寄寓了诗人丰富的人生感慨。旅夜抒怀前两联是旅夜所见，后两联是抒情，景和情互相对照，互相生发，非常和谐。 杜甫诗歌名句积累：1、会当凌绝顶，一览众山小。 望岳 2、纨绔不饿死，儒冠多误身。 奉赠韦左丞丈二十二韵3、读书破万卷，下笔如有神。 奉赠韦左丞丈二十二韵4、清新庾开府，俊逸鲍参军。 春日忆李白 5、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！ 兵车行6、挽弓当挽强，用剑当用长。射人先射马，擒贼先擒王。前出塞九首 7、朱门九肉臭，路有冻死骨。 自京赴奉先县咏怀五百字8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 春望9、烽火连三月，家书抵万金。 春望 10、正是江南好风景，落花时节又逢君。 江

6、南逢李龟年 11、昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。登岳阳楼 12、娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。小寒食舟中作13、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 登高14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 登高15、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 登高16、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 阁夜 17、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。咏怀古迹五首18、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。咏怀古迹五首19、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。秋兴八首20、星垂平野阔，月涌大江流。旅夜抒怀21、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。丹青引赠曹将军霸22、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。绝句四首（其三）23、迟日江山丽，春风花草香。绝句二首（其一）24、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。闻官军收河南河北25、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。戏为六绝句26、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花七绝句（其六） 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696