山西省朔州市右玉一中2016-2017学年人教版高中语文必修4学案：名著导读 WORD版无答案.doc

上传人：a****

文档编号：59224

上传时间：2025-10-29

格式：DOC

页数：5

大小：39.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 山西省朔州市右玉一中2016-2017学年人教版高中语文必修4学案：名著导读 WORD版无答案山西省朔州市右玉一中 2016 2017 学年人教版高中语文必修名著导读 WORD 答案

资源描述：: 1、名著导读：莎士比亚戏剧教学目标知识与技能：一简要了解莎士比亚的生平和创作。二了解莎士比亚主要作品的情节和人物。三激发学生阅读莎士比亚作品的兴趣，提高学生的文学素养和审美能力。过程与方法：在学生预习、小组讨论提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。情感态度与价值观：了解世界文学大师的经历、思想，从中汲取精神养料。预习任务一、了解莎士比亚的生平和创作。出生年月：国别：人生经历：主要作品：二、莎士比亚戏剧是在什么样的背景下产生的？三、了解莎士比亚主要作品的情节和人物。1、2、3、4、三、莎士比亚作品的语言特点有哪些？自主检测一阅读文本填空： 1莎士比亚戏剧产生于末到初。 2
2、莎士比亚以部体诗剧名垂青史。他是（剧种）的创始人。 3与莎士比亚同时代的本琼生评价莎士比亚：“ ” 4莎士比亚的四大悲剧是，，，。二阅读文本，完成下列各题。 1福斯塔夫、罗瑟琳、苔丝狄蒙娜、伊阿古、夏洛克、安东尼奥分别是莎士比亚哪部作品中的人物？请对应列举出来。2 查阅资料，简述罗密欧与朱丽叶或威尼斯商人的故事梗概。问题意见谈美教学目标知识与技能：一了解朱光潜及其主要美学作品。二了解谈美的内容和主张。三了解中华文化的特点。过程与方法：在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。情感态度与价值观：了解美学的基本内容，提升自己的审美能力。预习任务一
3、、阅读谈美，了解朱光潜及其主要美学作品。出生年月：人生经历：主要作品：二、阅读谈美的内容和主张，回答下列问题。1、朱光潜的“免俗”的观点是什么？为什么要提出“免俗”的观点，如何免俗？2、美感如何培养？培养美感有什么好处？3、谈美中还没有哪些审美活动中的现象与规律？自主检测一阅读文本填空。1朱光潜一生钻研美学，晚年被尊称为。2谈美和文艺心理学有关联，可以说是文艺心理学的。3谈美末篇表达的作者最根本的人生观是。4谈美末篇慢慢走，欣赏啊借用的是路上的标语。“慢慢走，欣赏啊！”用来规劝年轻人 5广义的文化指二“移情”指什么？“美感”和“快感”有什么区别？问题意见中华文化精神教学目标知识与技能：一了解中华文化的意义。二了解中华文化的特点。过程与方法：在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。情感态度与价值观：了解中华文化与自己的责任、使命的关系。预习任务阅读文本，筛选信息并标记：一、文化的概念是什么？。二、文化与每个人的关系是什么？三、概括中华文化的特点。自主检测1、概括中华文化的特点。2、你所了解的知识与现象中有哪些体现出了中华文化的特点，请举例说明。问题意见

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。