2021-2022学年新教材高中生物 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 2-3 关注生殖性克隆人 禁止生物武器课后检测（含解析）新人教版选择性必修第三册.docx

1、关注生殖性克隆人禁止生物武器【合格考全员做】(学业水平一、二)1下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是()A运用试管婴儿技术解决不孕问题B进行生殖性克隆人的实验研究C利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者D通过基因检测男女决定是否让胎儿出生2下图为英国诞生的第一个体外受精试管婴儿路易斯和克隆绵羊“多莉”，对其培育的相关叙述，错误的是()A路易斯和“多莉”的诞生原理是不相同的B试管婴儿的培育依赖体外受精技术、早期胚胎体外培养、胚胎移植等相关技术C“多莉”的诞生说明高度分化的细胞经过一定的技术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能D从科学上讲，动物克隆技术已经成熟；从伦理上讲，人的克隆会在伦理上冲

2、击家庭3设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段()体外受精技术胚胎移植技术植入前胚胎遗传学诊断技术克隆技术转基因技术ABCD4以下关于通过基因检测制作的“基因身份证”对人类产生的进步性影响的叙述，不正确的是()A这将加深人类对遗传变异的理解，使生物学的基础研究得到进一步的深入B人们将可以利用基因图谱将各种遗传疾病对号入座，有针对性地制造基因药物，对症下药C人们将可根据易读的基因身份证来预测人的性状，随着个人遗传资料库的建立，这必将给升学、就业、保险、婚姻带来极大的方便D通过控制人体的生化特征，人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，促进人类健康5下列关于基因检测的叙述，错误的是()A可以通过测定

3、基因表达产物蛋白质的方法达到基因检测的目的B生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便C基因检测带来的负面影响主要是基因歧视D基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，十分麻烦6下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点，错误的是()A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是试管婴儿技术属于无性繁殖方式D生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止7生物武器的传播途径包括()直接传播食物传播生活必需品传播ABCD8下列生物不能作为生物武器的是()A炭疽杆菌B伤寒杆菌C乳酸菌D天

4、花病毒9科学家在实验室中研究SARS病毒，必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行。这里“负压”的作用是()A防止病毒逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B提高病毒的基因突变频率C加快病毒的繁殖速度D避免其他病毒对实验材料的污染10澳大利亚一对夫妇通过筛选基因的技术生下“设计婴儿”，满以为儿子“免疫”不会患上癌症，岂料在检查中竟发现儿子带有突变基因，日后有可能转化为癌症，于是向维多利亚省的法院提出诉讼，向当地著名的莫纳什人工受孕医疗中心索偿。法律界人士估计，若索偿成功，会是澳大利亚有史以来最大的医疗赔偿。请根据以上资料回答下列问题：(1)该名男婴属于澳大利亚首批“设计婴儿”之一，其母亲家族

5、有遗传病记录，父母两人为保下一代远离癌魔，于是到莫纳什人工受孕医疗中心经过实施_，在体外培养得到早期胚胎，胚胎还未植入母体子宫前，对胚胎进行“_”。医疗中心对该名母亲的8个体外受精的胚胎进行测试后，精挑细选出两个“相信”没有受变异基因影响的健康胚胎，进行_。(2)(多选)从上述例子看出“设计婴儿”所用到的生物学技术有()A体外受精B动物细胞培养C胚胎移植D基因检测E核移植(3)“设计婴儿”与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的“试管婴儿”，两者在目的上的区别是_；在技术过程上的区别是_。(4)“设计婴儿”所借助的“移植前遗传学诊断”技术于1989年在英国成功开发，而全球首个“设计婴儿”亦于翌年在英

6、国诞生。但这种技术也惹来不少道德争议，原因是_。【等级考选学做】(学业水平三、四)11炭疽病由炭疽杆菌引起，炭疽杆菌进入人体后可以呈几何级数增殖。下列有关炭疽杆菌的说法中不正确的是()A炭疽杆菌能在人体内大量繁殖，是因为无环境阻力B炭疽杆菌的遗传遵循遗传的基本规律C治疗炭疽病应将青霉素、环丙沙星等多种抗生素联合使用D用甲醛、碘熏蒸可杀灭室内的炭疽杆菌12治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是()A上述过程利用了动物体细胞融合技术B上述过程实现了动物细胞的全能性C胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行D图示克隆技术违背伦理

7、道德，因此我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接受“四不”原则13下列有关基因专利的叙述，错误的是()A基因专利使得基因资源的世界大战极其残酷B基因专利威胁着发展中国家的国有医药等产业C反对涉及人类固有基因序列的不合理专利行为D世界人类基因组组织规定：人类基因组序列所有数据都要保密14试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿，它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是()A试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是无性生殖B图中所示时期是胚胎发育的囊胚期，1代表囊胚腔，2代表内细胞

8、团，3代表滋养层C试管婴儿的形成用到的技术有体外受精、体外培养、胚胎移植D试管婴儿技术诞生后，继而出现了设计试管婴儿技术，二者对人类的作用是相同的152018年11月一对基因编辑先天免疫艾滋病的双胞胎婴儿在中国诞生。其基因编辑免疫艾滋病的原理：CCR5基因是HIV病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一，通过基因敲除技术让CCR5基因失效，从而产生对艾滋病的免疫作用。该成果有望让那些感染艾滋病毒的夫妇有机会生一个能免于感染艾滋病的孩子。请回答：(1)CCR5基因在_(“T细胞”、“B细胞”、“T细胞和B细胞”)中能表达。(2)医学专家首先要卵子捐献者注射_，以获得足够数量的卵子。在体外受精前，需要对

9、精子进行_处理。(3)基因敲除是把Cas9蛋白和特定的引导序列通过_技术导入还处于单细胞的受精卵里，使CCR5基因失效。(4)早期胚胎发育的过程大致为：受精卵卵裂期_囊胚原肠胚，囊胚中的_层细胞将发育成胎膜和胎盘。【素养养成练】16治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中，构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞)，用于疾病治疗。请回答下列问题：(1)ES细胞是_的简称，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有_。将重组胚胎培养到_时期，从该时期的_中进行分离，从而获得ES细胞。

10、(2)在培养液中加入_，可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，细胞分化的根本原因是_。(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是_。(4)某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：控制培养液中_的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，如图为实验结果，据此分析确认ES细胞诱导成功，得到此结论的依据是_。课后分层检测案17关注生殖性克隆人禁止生物武器1解析：运用试管婴儿技术解决不孕问题，不违背伦理道德；生殖性克隆人违反了人类伦理道德，冲击了人类现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；个人基因资讯

11、暴露后会造成基因歧视，不符合伦理道德；通过基因检测男女决定是否让胎儿出生会使性别比例失调，不符合伦理道德。答案：A2解析：试管婴儿诞生的基础是有性生殖，克隆羊诞生的原理是无性生殖，故路易斯和“多莉”的诞生原理是不相同的。从科学上讲，动物克隆技术尚未成熟；从伦理上讲，人的克隆将极大地冲击社会的基本组成单位家庭，将直接在文明和道德规范上威胁人类社会。答案：D3解析：设计试管婴儿的过程为：体外受精早期胚胎培养遗传学诊断胚胎移植，最后得到婴儿，其中利用了体外受精技术、植入前胚胎遗传学诊断技术以及胚胎移植技术。答案：B4解析：根据易读的基因身份证来预测人的性状，容易造成个人基因资料的泄露，会造成升学、就

12、业、保险、婚姻等方面的不便，个人隐私得不到保护。答案：C5解析：用基因检测疾病，可同时检测多种疾病，十分方便快捷。答案：D6解析：严格选择转基因植物的目的基因，可避免产生对人类有害的物质，减少人们对转基因食物安全的担忧，A正确；当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，特别是生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，B正确；试管婴儿技术属于有性繁殖方式，反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用该技术选择性设计婴儿，C错误；生物武器是指有意识地利用微生物、毒素、昆虫等侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器，有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止，D正确。答案：C7解析：生物武器可以

13、通过多种途径使人感染发病，如经口食入、经呼吸道吸入、昆虫叮咬、皮肤接触等。因此，直接传播、食物传播和生活必需品传播都属于生物武器的传播途径。答案：C8解析：生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。答案：C9解析：“负压”(低于外界大气压)实验室里的微生物不会逃逸到室外，从而防止病毒对环境造成基因污染。答案：A10解析：(1)莫纳什人工受孕医疗中心经过实施体外受精，在体外培养得到早期胚胎，胚胎还未植入母体子宫前，对胚胎进行遗传学诊断，精挑细选出健康胚胎，进行胚胎移植。(2)“设计婴儿”所用到的生物学技术有体外受精、动物细胞

14、培养、胚胎移植和基因检测，不包括核移植。(3)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”的产生原理相同，都是利用体外受精和胚胎移植技术，但目的不同，试管婴儿主要为了解决人类的不孕不育问题，而设计试管婴儿主要为了治疗疾病，因此设计试管婴儿的胚胎在移植前要进行遗传学诊断。(4)“设计婴儿”惹来不少道德争议，原因是配型不合适的胚胎被丢弃或被杀死及滥用设计试管婴儿技术，如设计婴儿性别等引起性别比例失调，违反了伦理道德。答案：(1)体外受精遗传学诊断胚胎移植(2)ABCD(3)“设计婴儿”可以用于治疗需要组织、器官移植等的疾病，而“试管婴儿”主要用于治疗不孕夫妇的不孕症“设计婴儿”的胚胎在移植前需要进行遗传学诊断(

15、4)有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或被杀死及滥用设计试管婴儿技术，如设计婴儿性别等引起性别比例失调，违反了伦理道德11解析：炭疽病是一种急性传染病，由炭疽杆菌引起，可通过皮肤接触、呼吸、消化道三种途径传染给人类，严重时可致人死亡。治疗炭疽病的最常用的抗生素是盘尼西林G、环丙沙星和强力霉素，但条件是必须在接触炭疽病菌后的48小时内使用，故及时治疗可提高治愈机会，但炭疽病的症状难以鉴别，常被误认为感冒、食物中毒而错过治疗时机。炭疽杆菌的芽孢有很强的生命力，在空气中可存活数十年之久，对人类生存构成潜在的威胁。用甲醛、碘熏蒸可以杀灭室内的炭疽杆菌。炭疽杆菌进入人体后，因为无环境阻力，而呈几何级数

16、增殖(“J”型增长)；由于炭疽杆菌是细菌，属于原核生物，所以其遗传不遵循遗传的基本规律。答案：B12解析：治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。治疗性克隆主要利用了体细胞核移植技术，A项错误；动物体细胞核移植技术体现了动物细胞核的全能性，B项错误；胚胎干细胞具有全能性，经过分裂和分化，可得到能用于移植的各种组织细胞，C项正确；图中所示技术为治疗性克隆而非生殖性克隆，我国政府的“四不”原则针对的是后者，对于前者，政府并不反对，D项错误。答案：C13解析：人类的基因数目有限，如果随着其被发现，其序列一个个被授予专利，基因资源的世界大战也将极其残酷，发展中

17、国家的国有医药等产业将遭到严重打击。因此，在基因组数据共享问题上，世界人类基因组组织采取了积极行动：反对涉及人类固有基因序列的不合理专利行为，人类基因组序列所有数据应及时公开和公布。答案：D14解析：试管婴儿技术实际是体外受精，即经过精子和卵细胞结合，因此为有性生殖；题图所示时期是胚胎发育的囊胚期，1代表内细胞团，2代表囊胚腔，3代表滋养层；试管婴儿的培育过程包括体外受精、体外培养、胚胎移植；普通试管婴儿技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，设计试管婴儿技术可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病。答案：C15解析：(1)因为HIV病毒入侵的是机体的T细胞，CCR5基因所表达的蛋白是HIV

18、病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一，因此CCR5基因在T细胞中能表达。(2)对雌性个体注射促性腺激素，可以起到超数排卵的作用，以获得足够数量的卵子。在体外受精前，需要对精子进行获能处理。(3)基因敲除是把Cas9蛋白和特定的引导序列通过显微注射技术导入还处于单细胞的受精卵里，使CCR5基因失效。(4)早期胚胎发育的过程大致为：受精卵卵裂桑葚胚囊胚原肠胚，囊胚中的滋养层细胞将发育成胎膜和胎盘。答案：(1)T细胞(2)促性腺激素获能(3)显微注射(4)桑葚胚滋养层16解析：(1)ES细胞为胚胎干细胞，其具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分

19、化为成年动物体内任何一种组织细胞；将重组胚胎培养到囊胚时期，从该时期的内细胞团中进行分离，从而获得ES细胞。(2)若在培养液中加入分化诱导因子，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。(3)由于卵母细胞的细胞质可以给体细胞核提供表达全能性的环境，故科学家将患者的体细胞核移植到去核的卵母细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是体细胞核在体细胞中不能表达全能性。(4)据题图分析可知，实验变量为葡萄糖的浓度，根据图中的实验结果可知，在糖浓度较高时，胰岛素分泌量多，在糖浓度较低时，胰岛素分泌量减少。答案：(1)胚胎干细胞(发育的)全能性囊胚内细胞团(2)分化诱导因子基因的选择性表达(3)体细胞核在体细胞中不能表达全能性而卵母细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境(4)葡萄糖在糖浓度较高时，胰岛素分泌量多；在糖浓度较低时，胰岛素分泌量减少