分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型2021高考语文二轮复习精练:第1部分 专题6 古典诗歌鉴赏 高效精练14 WORD版含解析.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:59964
  • 上传时间:2025-10-29
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:53.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021高考语文二轮复习精练:第1部分 专题6 古典诗歌鉴赏 高效精练14 WORD版含解析 2021 高考 语文 二轮 复习 精练 部分 专题 古典 诗歌 鉴赏 高效 14 WORD 解析
    资源描述:

    1、高效精练 14品味语言,鉴赏技巧,规范答好“炼字”“炼句”题对应学生用书P178精练点拨分析诗歌语言的妙处,除了理解诗歌语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果,进而把握诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括:品味关键词、赏析诗眼、赏析关键句和赏析语言风格。1炼字“三关注”解题指津双关释词字面与诗境、表面与暗指、显性与隐含、虚实与动静手法析词修辞手法:比喻、拟人、拟物、双关、通感、夸张效果品词从内容(突出描述对象的特点)、情感(表达情感)、结构(照应等、承上启下、线索等)入手表达效果:生动形象、含蓄蕴藉、韵律和谐答题模板答题时一般先解析字义,再指出其手法和表达效果(

    2、生动形象、词约义丰、含蓄蕴藉、平添诗歌韵味等)2炼句“五角度”解题指津从含义入手抓住诗句中的关键词,从对词语的赏析中品味韵致从位置入手从起、承、转、合入手,位置不同,作用不同:“起”(首句)有点题、开篇、奠定基调之妙;“承”有承上启下功用;“转”(如绝句的第三句,词的中间句),有转折文意、宕开一笔、陡转夺目之效;“合”(尾句),或卒章显志,或另辟蹊径,尤其是以景结情句,有含蓄隽永之妙从技巧入手赏析诗句,要结合表现手法、修辞手法赏析其作用从句式入手倒装句、省略句、反问句、设问句等,体会其作用从情感入手结合意象、场景或叙述内容体会答题模板诗句含意表现手法结构作用情感作用 提升训练一、阅读下面这首唐

    3、诗,完成题目。秋兴八首(其二)杜甫夔府孤城落日斜,每依北斗望京华。听猿实下三声泪,奉使虚随八月槎。画省香炉违伏枕,山楼粉堞隐悲笳。请看石上藤萝月,已映洲前芦荻花。【注】夔府:夔州。杜甫当时流寓于此。八月槎:晋张华博物志记载:传说有一个住在海边的人,年年八月海水涨时见有浮槎去来,可达天河。槎,木筏。画省:指尚书省。汉代这个衙门用胡粉涂壁,上面画有古代贤人烈女,故名。伏枕:指生病。山楼粉堞:指白帝城楼涂着白粉的齿状短墙。这首诗将眼前的景物与心中的思念融合在一起,前人论之曰“身居夔府,心在京华”。试从诗中找两个例子加以分析,并说说这样写具有怎样的表达效果。解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能

    4、力。这道题有两问,解答第一问需紧扣题干的“将眼前的景物与心中的思念融合在一起”以及前人的评述“身居夔府,心在京华”,根据题干的提示,可知诗歌的表达技巧为虚实结合,只要去分析诗句中哪些是虚,哪些是实即可,再结合注释,诗句中的虚实就很清楚了。第二问只需答出虚实结合的作用和效果即可。答案第一问:第一联“夔府孤城落日斜”写诗人身处夔府,望夕阳晚景;“每依北斗望京华”写出了诗人千里飘零,思念故都的情怀。第二联“听猿实下”“奉使虚随”对举,写出了现实情境的凄凉,回归梦想的破灭。第三联“画省”与“山楼”对举,将往昔朝中的荣光与今日荒城的寂寥交织在一起,不胜悲慨。第二问:这样虚(心中念)实(眼前景)交织,时空

    5、交错,丰富了诗歌的内容,开拓了诗歌的意境,增强了诗歌的表现力。二、阅读下面这首词,完成题目。江月晃重山初到嵩山时作元好问塞上秋风鼓角,城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐,莫问所从谁。候骑才通蓟北,先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月,红袖不须啼。【注】嵩山:古称“中岳”,在河南省登封市北。金宣宗兴定三年(1218),元好问因避战乱从三乡(河南省宜阳三乡镇)移家登封嵩山。本词的词眼句是哪一句?为什么?请作简要分析。解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。考查“诗眼”的题目,一般从内容的统领或结构的承接的角度分析。从内容方面来看,只有“从军乐”一句能奠定全词乐观高昂的感情基调。从人物形象来看,词中

    6、第三、四、五句刻画了一位威风凛凛的少年英雄形象,展现出一种激越昂扬的情感。词中第六、七句写出了战争场面,这种场面呼应了少年英雄的形象。结尾三句劝慰闺妇不要悲啼,其原因正是对“从军乐”的自信,对战争必胜的自信。综上,“从军乐”贯串了全词的情感基调、人物形象、场景描写和人物心境,应为词眼句。答案词眼句是“从军乐”。本句奠定了全词乐观高昂的感情基调,自始至终洋溢着报国从军、积极乐观的豪迈之情,给人以鼓舞和向上的力量。词中刻画了一位横跨战马、威武出征的少年英雄形象,突出的正是这种“从军乐”澎湃着为国立功的爱国激情。词中写出了壮观的战争场面,这场面与这种少年不畏生死、勇往直前的“从军乐”气概一脉相承。结

    7、尾三句正因为有少年“从军乐”的气概,才有了出师必捷的信念,才说“归期犹及柳依依”。结尾劝慰闺妇,没有丝毫悲戚惜别之态,充满了对胜利的自信。(找出词眼句,答出两点即可)三、阅读下面这首宋词,完成题目。鹧鸪天东阳道中辛弃疾扑面征尘去路遥,香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧,花不知名分外娇。人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句,摇断吟鞭碧玉梢。【注】此词是作者在任京都临安大理寺少卿时期,因事赴东阳途中所作。简要赏析“人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥”中的叠词。解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。首先从内容看,“历历”的意思是清楚明白,分明可数,说明“人”易辨别出来;“萧萧”指骏马的声声嘶鸣。从表达效果看,两个叠词描绘出人物众多、红旗招展的雄壮军容。从情感看,渲染了作者的喜悦欢畅心情。从形式看,叠词的使用朗朗上口,富有明快的节奏感。答案“历历”,是清楚明白,分明可数的意思。穿着戎装的战士们,意气风发,气势雄伟,令人见之倍感振奋;“萧萧”,指骏马的声声嘶鸣。战马嘶鸣,增添了雄壮的气势。(陈述内容)两个叠词形象生动地描摹出军容雄壮的场景。(表达效果)渲染了作者因能为国效命,一展抱负而产生的喜悦欢畅心情。(情感角度)音律和谐,读起来,朗朗上口;听起来,声声悦耳。(艺术效果)(答出三点即可)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021高考语文二轮复习精练:第1部分 专题6 古典诗歌鉴赏 高效精练14 WORD版含解析.doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-59964.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1