（苏教版）五年级语文上册《第7课 金蝉脱壳》PPT课件.ppt

1、三国时期，诸葛亮率领蜀军北伐中原，但一直三国时期，诸葛亮率领蜀军北伐中原，但一直未能成功，最终积劳成疾，在军中病死。为了让自未能成功，最终积劳成疾，在军中病死。为了让自己的军队成功撤退，诸葛亮在临终前吩咐属下，自己的军队成功撤退，诸葛亮在临终前吩咐属下，自己死后，秘不发丧，对外严密封锁消息。己死后，秘不发丧，对外严密封锁消息。属下按照吩咐命工匠仿诸葛亮模样，雕了一个属下按照吩咐命工匠仿诸葛亮模样，雕了一个木人，稳坐车中。并率领部分人马大张旗鼓，向魏木人，稳坐车中。并率领部分人马大张旗鼓，向魏军发动进攻。魏军远望蜀军，旗鼓大张，又见诸葛军发动进攻。魏军远望蜀军，旗鼓大张，又见诸葛亮稳坐车中，指挥

2、若定，不敢轻举妄动。于是命令亮稳坐车中，指挥若定，不敢轻举妄动。于是命令部队后撤，观察蜀军动向。部队后撤，观察蜀军动向。蜀军趁着魏军退兵的大好时机，马上指挥主力蜀军趁着魏军退兵的大好时机，马上指挥主力部队，迅速安全转移。等魏军得知诸葛亮已死，再部队，迅速安全转移。等魏军得知诸葛亮已死，再进兵追击，为时已晚。进兵追击，为时已晚。三十六计“金蝉脱壳”比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。拼一拼：籽柿搜椒搐配协趴恢颜zsuch读一读：搜索 枝丫 配合枝繁叶茂协调 恢复 抽搐依依不舍秘密 折叠 颤动金蝉脱壳颜色 趴下 敏捷 五彩缤纷躲藏生涯花椒籽聚精会神理清脉络：第一部分（）写叔叔的话激起了“我

3、”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。第二部分（）写金蝉脱壳的过程奇特动人。第三部分（）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。1-23-67想一想：作者为什么要观察金蝉脱壳，是什么事情促使作者去观察的？夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。钻爬脱掉换上时间地点这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。理一理：快速浏览课文，要求：思考课文哪些章节完整地写了金蝉脱壳的过程。36边读边想：默读3-6段 1.这部分是围绕那句话来写的？请用横线画出来。2.作者是按怎样的顺序写3-6自然段的?夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬在树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。写作顺序：脱壳前脱壳中脱壳后仔细读第四段，看看蝉脱壳过程中，是按照什么样的顺序来写的，圈出蝉的相关部位。找一找：脱壳中 开始脱壳了！背头脚尾背：蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，显示极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。头：接着，头钻出来了，前面一双乌黑光亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。脚：六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。尾：未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。