山东省菏泽市2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题 扫描版含答案.doc

1、 高二第二次段考语文试题参考答案一、1、C A 项扃牖（jingyu）B项玉醅（pi）D项 燎沉香（lio）2、A B项“悯”应为“闵”C项“阕”应为“阙”D项“姗”应为“珊”3、A 中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A。4、D A项是赞美看到的事物好到极点

2、，属于望文生义的错误，不合语境； B项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而B句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。C 项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。5、B A句中，对应错位，应将“商家、企业”修改为“企业、商家”。C句中，“道路”和“交通”并列不当。D句中，“部分”既可修饰“福利院”，也可修饰“孤儿”，造成

3、歧义。二、6、D 前三项不够全面，没有切中要害。7、D “都是”太绝对，东北人都是活雷锋就不是。8、B A 第一段“对于电视机前的外国观众来说，筷子兄弟和小苹果压根就没在全美音乐大奖颁奖典礼中出现过”；C第三段“应该算是”；D第二段“网络拉低了唱片业的准入门槛”。三、9、 C 斥：排斥10、 A 介词“在”/介词“对”；B项都是连词，“虽然”；C项都是副词，“于是就”；D项都是副词，“将要”11、B A项中“孔子适齐，为高昭子家臣”说明的是孔子的经历，并未说明“好学有才”；C项中“于是反鲁，鲁复善待”说明的是鲁国对孔子的态度，并未说明“好学有才”。D项中“由大司寇行摄相事，有喜色”说明的是孔子

4、对职位变动的态度，并未说明“执政才能”12、C 得到了善待 【参考译文】孔子名丘，字仲尼。出生在鲁国昌平乡陬邑。他的祖先是宋国人。孔子十七岁那年，鲁国大夫孟釐子病危，临终前告诫儿子懿子说：“孔丘这个人，是圣人的后代，我听说圣人的后代，虽不一定做国君执政，但必定会有才德显达的人出现。如今孔子年少而好礼，他不就是才德显达的人吗？如果我死了，你一定要以他为师。”孔子家境贫寒，又地位低下。等到长大成人，曾经做过季氏手下的官吏，管理统计准确无误；又曾做过司职的小吏，使牧养的牲畜繁殖增多。由此出任司空。不久离开鲁国，在齐国受到排挤，被宋人、卫人所驱逐，在陈国、蔡国之间受困，于是返回鲁国。鲁君又善待孔子。鲁

5、昭公二十年（前522年），这时孔子大约是三十岁了。齐景公带着晏婴来到鲁国，景公问孔子说：“从前秦公国家小而又处于偏僻的地方，他能够称霸，这是什么原因呢？”孔子回答说：“秦国虽小，志向却很大；所处地方虽然偏僻，但施政却很恰当。秦穆公亲自提拔重用五张黑公羊皮赎来的百里奚，授给他大夫的官爵，把他从拘禁中一解救出来，就与他一连谈了三天的话，随后就把执政大权交给他了。用这种精神来治理国家，就是统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。”景公听了很高兴。孔子三十五岁的时候，鲁国发生了变乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借高昭子的关系接近景公。他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的韶乐，就学习了起来

6、，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。齐国的大夫中有人想害孔子，孔子听到了这个消息。景公对孔子说：“我已年老了，不能重用你了。”孔子于是就离开齐国，返回了鲁国。鲁定公十四年（前496年），孔子五十六岁，他由大司寇代理国相职务，脸上露出喜悦神色。他的弟子说：“听说君子大祸临头不恐惧，大福到来也不喜形于色。”孔子说：“有这句话，但不是还有一句乐在身居高位而礼贤下士的话吗？”于是就把扰乱国政的大夫少正卯杀了。孔子参预国政三个月，贩卖猪、羊的商人就不敢漫天要价了；男女行人都分开走路；掉在路上的东西也没人捡走；来到鲁国城邑的各地旅客，用不着向官员们求情送礼，用不着向官员们求情送礼，鲁国都给予

7、接待和照顾，使他们满意而归（另一说，都能得到满意的照顾，好像回到了家中一样）。齐国人闻悉鲁国的情况后感到恐惧，说：“孔子当政的话，鲁国必然称霸，鲁国称霸而我齐国土地挨近它，我齐国的土地就会最先被兼并了。何不赶紧献送土地呢？”大夫黎鉏说：“请先尝试阻止孔子当政；如果没法阻止孔子当政再献送土地，难道算晚吗！”于是挑选齐国国中漂亮的女子八十人，全都穿上华丽服装而跳起康乐舞蹈，连同有花纹的马一百二十匹，馈赠给鲁国国君。齐人将盛装女乐、有纹骏马陈列在鲁国都城南面的高门外。季桓子换上平民服装前往观看多次，打算接受，就告诉鲁定公要外出巡回周游，终日前往观看，懒于处理政事孔子于是上路（离开鲁国）。季桓子喟然长

8、叹说：“夫子因为那群女乐的缘故怪罪我啊！”四、13、（1）秦国虽小，志向却很大；所处地方虽然偏僻，但施政却很恰当。（“行”，行为，引申为施政措施，1分； “中”“正”意思一样适当、合适之意。1分，整体连贯通畅1分）（2）来到鲁国城邑的各地旅客，用不着向官员们求情送礼，鲁国都给予接待和照顾，使他们满意而归。（“四方之客至乎邑者” 是定语后置1分，“不求有司”介宾后置1分，整体连贯通畅1分）（3）请先尝试阻止孔子当政；如果没法阻止孔子当政再献送土地，难道算晚吗！（“狙”，阻止1分；“致”给予1分；“庸”，岂，难道，1分；整体连贯通畅1分）14、（1）钟鸣鼎食之家 （2）天生我材必有用 （3）东风夜

9、放花千树（4）云破月来花弄影 （5）槲叶落山路 （6）迷花倚石忽已暝15、（1）上阕主要运用了以乐景写哀情的反衬手法。（答借景抒情等也可）（1分）一场春雨过后，天朗气清，惠风和畅，一溪澄碧的春水潺潺流淌，小溪两岸的柳树刚刚抽出嫩黄的新芽，溪面上，双双白鸥或翩翩飞舞，或对浴嬉戏，好一幅绝妙的春日雨霁图。然作者越是把春景写得明丽鲜活越反衬出思妇怀人之悲苦，越是写白鸥成双成对的出现越反衬出思妇的孤寂难耐。（3分，以上答案不必拘泥，言之成理即可）（2）“目”，远望之意。“目”字既照应 “云淡水平烟树簇”句，写思妇极目远眺但见云淡水平烟树等景物，不见盼望之人；（2分）又紧承“寸心千里”语，让人神驰天外，

10、那思妇迷惘忧伤的双眸好像穿透了眼前苍茫渺远之景，与她的心一起，飞驰到千里之外，寻觅自己心爱之人。这是非常富有想象力的写法，新奇自然，精彩动人。（2分）以上答案不必拘泥，言之成理即可。五、16、书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。梅：一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。路：一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就了大江与汪洋。17、（错一处既不得分） 解析：乱序排列衔接题最重要的就是掌握行文的逻辑关系。首先，综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行

11、的影响问题，从而确定为首句，然后，关注各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知句是说这种现象流行的积极影响，而且句是句的佐证，运用了反向假设论证方法，故在前，第句“但是”一词，提示语意转折，笼统地说娱乐化现象过了，第句从功能的角度具体说明娱乐化过度的体现。18、答案：(1)形态特征(2)地理分布(3)药用价值(4)品种鉴别 解析：本题考查压缩语段的能力。提取关键词首先要给文段分层，根据文意第1句至5句为第1层，第6句为第2层，第7、8句为第3层，第9、10句是最后一层，然后再概括内容。六、（18分）19（4分）写自己对生活的真切感受，与第2段中“一丝偶然的牵引命定之约”一句相照应。延

12、续前文的苏东坡失去朝云的感伤之情，使文脉贯通一气。为下文写对苏东坡的追慕与缅怀之情作铺垫。（4分。每个要点2分。意思对即可）20（1）“西湖很远”是因为时间上的遥远，二十年都没有亲眼看一次西湖，“西湖很近”不仅指现在空间上确实离它很近，更是二十年来对西湖在心灵上的亲近。（2分）（意思对即可）（2）如今的人们只知欣赏苏东坡的旷世文才，不能理解他与朝云心心相印的知己真情，更不能理解他痛失知己的彻骨之悲。（2分）（意思对即可）21运用了对比、比喻等修辞手法。生动形象地表达了对苏东坡的无限追念之情。（4分。意思对即可。如果从第二人称、细节描写等方面赏析也可。）22（1）对于现代人来说，苏东坡是属于历史的，现代人不会像朝云那样真正理解他的心声，所以说他“囚禁在时光中”；苏东坡得意时不张狂，失意也不露消沉之色，在逆境中的旷达人生无人能及，从这个意义上讲他是“英雄”。（2）这样的评价表达了作者对苏东坡的怀念与仰慕之情，对喧嚣浮躁的现代社会的委婉批评。（6分。每个要点3分。意思对即可）七、作文（参见高考评分标准）