(辽宁专版)2024春七年级语文下册 第二单元 6老山界作业课件 新人教版.ppt
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1、第二单元6 老山界1.下列加点字的注音、字形全都正确的一项是(B)A.呜咽(y)蜷曲(jun)道谦(qin)瑶民(yo)B.惊惶(hung)督促(d)骨碌(g)缴租(jio)C.悬崖(y)闪铄(shu)篱笆(l)咀嚼(jio)D.欺诲(w)点缀(zhu)酣睡(hn)澎湃(bi)B点拨:A.“蜷”应读作“qun”,“谦”应为“歉”;C.“铄”应为“烁”,“嚼”应读作“ju”;D.“诲”应为“侮”,“湃”应读作“pi”。123456789105.请从修辞手法的角度给下面的句子做批注。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上
2、奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。答案:示例:运用比喻、排比的修辞手法,用一系列的形象来描摹耳边的声响,强调了各种声音交织在一起的“不可捉摸”的感觉,突出了山中夜晚的寂静,体现了红军的革命乐观主义精神。123456789107.请仔细阅读文章,下列两个文段哪个更适合做本文的结尾?请从文章主题角度做简要分析。(4分)A文段:这支精神头十足的队伍,怎么这么长呢?前不见头后不见尾,实在是太长了,越来越长了B文段:解放战争结束以后,我和班长因工作原因,失去了联系,但我每每想起我的班长王克勤同志,都会热泪盈眶12345678910答案:A文段更适合做本文的结尾。因为这样的结尾不仅照应标题,而且使主题更深
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
