（辽宁专版）2024春九年级语文下册 第一单元 3短诗五首作业课件 新人教版.ppt

1、第一单元3 短诗五首1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。并pi(排)口占(zhn)漫漫(mn)w(卧)听装sh(饰)房舍(sh)du(舵)手hun(谎)言排zhnmn卧饰sh舵谎123456784.【创新题】下框中是一位同学听诗歌创作讲座时所做的笔记。课后，这位同学将笔记整理成文，但还有一些问题，请你协助他完成。12345678怎样写诗呢？首先，在抒情方式上可以直抒胸臆，其次，可以借助具体可感的形象来抒写情志，但要注意语言的简洁、凝练，做到言简义丰；另外，还要注意节奏，尽可能让诗读起来朗朗上口。诗歌写作要分行写出，具有诗的模样，要融入联想和想象，具有诗的味道。12345678(2)该同学不确

2、定文中处该使用什么关联词，你认为最恰当的一项是(B)A.虽然但B.既又C.如果就D.与其不如B12345678拓展阅读请同学们看点拨训练第5页第6-8题6.诗歌是从哪两个角度来表现“川江号子”的特点的？(4分)答案：从听觉的角度直接描写“川江号子”的悲壮、旷远、激越。从视觉的角度描写悬岩、漩涡、浪潮、眼中的闪电、额上的雨点等意象，侧面烘托“川江号子”带给人的心灵上的震撼。答案：从听觉的角度直接描写“川江号子”的悲壮、旷远、激越。从视觉的角度描写悬岩、漩涡、浪潮、眼中的闪电、额上的雨点等意象，侧面烘托“川江号子”带给人的心灵上的震撼。123456787.【易错题】诗歌最后写道：“但是几千年来有谁

3、来倾听你的呼声？除了那悬挂在绝壁上的一片云，一棵树，一座野庙”结合作品的创作背景，简要谈谈你对这几句诗含义的理解。(4分)12345678答案：这几句诗写出了几千年来船夫悲壮的号子无人倾听的孤寂，即使有“云”“树”“野庙”这些同情者和怜悯者，但它们都是没有话语权的。作者创作这首诗的时候，文坛充斥着粉饰、浮夸、歌舞升平的调子，敢说真话的人不多，所以这几句诗也暗含着诗人在当时的环境下被压抑的内心痛苦。答案：这几句诗写出了几千年来船夫悲壮的号子无人倾听的孤寂，即使有“云”“树”“野庙”这些同情者和怜悯者，但它们都是没有话语权的。作者创作这首诗的时候，文坛充斥着粉饰、浮夸、歌舞升平的调子，敢说真话的人不多，所以这几句诗也暗含着诗人在当时的环境下被压抑的内心痛苦。123456788.“宁做沥血歌唱的鸟，/不做沉默无声的鱼”表现了一种什么样的精神？古今中外，历史上不乏拥有这种精神的人物，请你举出一个例子。(3分)答案：示例：表现了一种即使会遭遇打击、挫折，也要表达自己内心真实想法的精神。比如坚守“宁鸣而死，不默而生”的范仲淹，他生性耿直，敢于向皇帝进谏，由于直言犯上，在官场上屡遭贬斥。答案：示例：表现了一种即使会遭遇打击、挫折，也要表达自己内心真实想法的精神。比如坚守“宁鸣而死，不默而生”的范仲淹，他生性耿直，敢于向皇帝进谏，由于直言犯上，在官场上屡遭贬斥。12345678