2021高考物理一轮复习 第六章 微专题46“广义碰撞”的三种模型练习(含解析)教科版.docx
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1、微专题46“广义碰撞”的三种模型1“弹簧滑块”模型:(1)系统动量守恒,机械能守恒,但系统的总动能会与弹性势能发生转化(2)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等,相当于完全非弹性碰撞,此时动能最小、弹性势能最大;弹簧恢复原长时相当于完全弹性碰撞,此时系统的总动能守恒2“板块”模型:系统的动量守恒,当两者的速度相等时,相当于完全非弹性碰撞,系统机械能损失最大,损失的机械能转化为系统内能3“斜面模型”:系统只在水平方向动量守恒,当小球滑至斜面最大高度时两物体具有共同速度,此时相当于完全非弹性碰撞,系统损失的动能转化为小球增加的势能对小球从冲上斜面又滑离斜面的全过程,相当于弹性碰撞,全过程系统机
2、械能守恒1(多选)(2019吉林省“五地六校”合作体联考)如图1所示,在光滑水平地面上,A、B两物体质量都为m,A以速度v向右运动,B左端有一轻弹簧且初速度为0,在A与弹簧接触以后的过程中(A与弹簧不粘连),下列说法正确的是()图1A轻弹簧被压缩到最短时,A、B系统总动量仍然为mvB轻弹簧被压缩到最短时,A的动能为mv2C弹簧恢复原长时,A的动量一定为零DA、B两物体组成的系统机械能守恒2(多选)(2019河南驻马店市第一学期期终)如图2所示,光滑水平直轨道上有三个质量均为m3kg的物块A、B、C,物块B的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧的挡板质量不计)设A以v04m/s的速度朝B开始运动,压缩弹簧
3、;当A、B速度相等时,B与C恰好相碰并粘接在一起,然后继续运动假设B和C碰撞过程时间极短,则以下说法正确的是()图2A从开始到弹簧最短时物块C受到的冲量大小为1NsB从开始到弹簧最短时物块C受到的冲量大小为4NsC从开始到A与弹簧分离的过程中整个系统损失的机械能为3JD从开始到A与弹簧分离的过程中整个系统损失的机械能为9J3(2020福建三明市质检)如图3甲所示,一轻弹簧的两端与质量分别为m1、m2的两物块A、B相连接,并静止在光滑水平面上现使A获得水平向右、大小为3m/s的瞬时速度,从此刻开始计时,两物块的速度随时间变化的规律如图乙所示,从图像提供的信息可得()图3A在t1和t3时刻两物块达
4、到共同速度1m/s,且弹簧都处于压缩状态B在t1t2时间内A、B的距离逐渐增大,t2时刻弹簧的弹性势能最大C两物块的质量之比为m1m221D在t2时刻A、B两物块的动能之比为Ek1Ek2184(2019山东日照市上学期期末)如图4所示,光滑的水平桌面上放置一质量M4kg、长L0.6m的长木板B,质量m1kg的小木块A(可看成质点)放在长木板的左端,开始A、B均处于静止状态现有一个与A完全相同的小木块C从长木板右侧以v06m/s的初速度冲向长木板,碰后以v12m/s的速度被反向弹回(碰撞时间极短),最终小木块A恰好不滑落长木板重力加速度g10m/s2.求:图4(1)碰后瞬间长木板B的速度;(2)
5、小木块A与长木板间的动摩擦因数5(2019河南平顶山市一轮复习质检)如图5所示,质量为m的物块A在光滑的水平面上以一定的速度向右滑行,质量为2m的圆弧体静止在光滑水平面上,光滑圆弧面最低点与水平面相切,圆弧的半径为R,圆弧所对的圆心角53,物块滑上圆弧体后,刚好能滑到圆弧体的最高点,重力加速度为g,sin530.8,cos530.6.求:图5(1)物块在水平面上滑行的速度大小;(2)若将圆弧体锁定,物块仍以原来的速度向右滑行并滑上圆弧体,则物块从圆弧面上滑出后上升到最高点的速度大小及最高点离地面的高度6(2019北京市东城区二模)能量守恒定律和动量守恒定律是自然界最普遍、最基本的规律,它为我们
6、解决许多实际问题提供了依据如图6所示,在光滑的水平面上,静止放置质量为2m的滑块B,其左侧面固定一轻质弹簧,现有一质量为m的滑块A,以初速度v0正对B向右运动,在此后的运动过程中,A、B始终在同一直线上运动图6(1)求弹簧压缩量最大时B的速率v;(2)求滑块B的最大速率vB;(3)若在滑块B的右侧某处固定一弹性挡板C,挡板的位置不同,B与C相碰时的速度不同已知B滑块与C碰撞时间极短,B与C碰后速度立刻等大反向,B与C碰撞的过程中,可认为A的速度保持不变B与挡板相碰后立即撤去挡板C.此后运动过程中,A、B系统的弹性势能的最大值为Epm,挡板位置不同,Epm的数值不同,求Epm的最小值7(2020
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