2021高考生物(全国版)一轮复习考点考法精练:第六单元 变异、育种与进化 WORD版含解析.docx
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1、第六单元变异、育种与进化 一、选择题(每小题6分,共36分)1.三位美国的遗传学家因发现了控制昼夜节律的分子机制,获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。研究中发现若改变果蝇体内一组特定基因,其昼夜节律就会被改变,这组基因被命名为周期基因。这个发现向人们揭示出天然生物钟是由遗传基因决定的。下列叙述错误的是()A.基因突变一定引起基因结构的改变,从而可能改变生物的性状B.控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2C.没有细胞结构的病毒也可以发生基因突变D.科学家用光学显微镜观察了周期基因的变化2.下列有关生物遗传和变异的说法,正确的是()A.某高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,此现象是减数分裂过
2、程中基因重组造成的B.基因突变、基因重组和染色体变异均可使某条染色体上出现不曾有过的基因C.用射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变D.染色体结构变异中倒位和易位不改变基因数目,对生物的性状不会产生影响3.鸡的性别决定方式为ZW型,已知某性染色体组成为ZWW的雌鸡具有生育能力,则下列说法错误的是()A.该雌鸡的产生是由发生了染色体数目变异导致的B.该雌鸡的产生是由雌性亲本减数分裂异常导致的C.该雌鸡产生异常配子的概率为1/4D.该雌鸡与产生正常配子的雄鸡交配产生性染色体组成为ZWW的雌鸡的概率为1/64.玉米(2N=20)是一种雌雄同株植物。为了提高玉米的产量,在农业生产中
3、使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂合品种,已知A、a和B、b分别位于两对同源染色体上,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)玉米杂交种的目的,科研人员设计了如图所示的快速育种方案。下列有关说法错误的是()A.该育种方法依据的原理是染色体变异和基因重组B.处理方法A为花药离体培养,其原理是细胞的全能性C.处理方法B为用植物激素秋水仙素处理发芽的种子或幼苗D.图中方案之所以能快速育种,主要是通过单倍体育种快速得到了纯合子5.下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述,正确的是()A.生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料B.捕食者的存在客观上起到促进
4、种群发展的作用,但不利于增加物种多样性C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异可使种群间产生生殖隔离D.共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展6.调查发现,与外界隔离的某岛屿上,居民白化病的致病基因频率为a,红绿色盲的致病基因频率为b,并指的致病基因频率为c。下列有关叙述错误的是()A.男性个体中患红绿色盲的个体占的比例为bB.正常个体中白化病致病基因携带者所占的比例为2a/(1+a)C.女性个体中同时患红绿色盲和并指的个体占bcD.不患并指的女性个体占全部个体的(1-c)2/2二、非选择题(共15分)7.15分如图为一对雌、雄果蝇体细胞的染色体图解,其中红眼(A)
5、对白眼(a)为显性,长翅(D)对残翅(d)为显性。如表为果蝇性染色体组成与其性别的关系,雌果蝇(XXY)产生的可育配子中性染色体有1条或2条。请据图和表回答以下问题。性染色体组成XYXXXXXXXYXOXYYYY性别雄性雌性超雌性(死亡)雌性雄性雄性超雄性(死亡)(1)正常雄果蝇的一个染色体组中包含条染色体。(2)若这一对雌、雄果蝇交配,则F1中的白眼残翅果蝇的基因型是 ;表现为红眼长翅的雌果蝇中杂合子所占的比例为 。(3)某一次的杂交实验中,产生了一只残翅白眼雌果蝇,原因可能有以下三种:环境因素改变了果蝇的表现型,遗传物质未变;亲本减数分裂过程中发生基因突变;亲本减数分裂过程中发生染色体不分
6、离的现象。请设计简单的杂交实验,探究该白眼雌果蝇产生的原因。实验步骤:选择 果蝇与该雌果蝇进行杂交; 。结果预测:若后代雌果蝇均表现为红眼,雄果蝇全表现为红眼或红眼白眼=11,则为第一种原因;若,则为第二种原因;若,则为第三种原因,且可进一步推知,减数分裂异常发生于 (填“父本”或“母本”)减数第 次分裂过程中。1.D基因突变一定引起基因结构的改变,但是由于密码子的简并性等原因,不一定导致生物性状发生改变,A正确;基因突变往往是突变为其等位基因,控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2,B正确;病毒没有细胞结构,大多数病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,因此病毒也可以发
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