三年级语文上册第一单元综合检测题pdf新人教版.pdf

1、语文三年级第一单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）班级：姓名：一、给下面的字选择正确的读音，并打“”。（分）壮（）粗（）强（）坪（）扬（）鲜（）诵（）戒（）厉（）二、看拼音，写词语。（分）三、辨字组词。（分）触（）狂（）装（）鲜（）解（）往（）袋（）群（）笛（）服（）录（）荒（）迪（）报（）绿（）慌（）四、选择合适的词语填空。（分）居然 飘扬 打扮 热闹 引人注目 忽然 飘荡 穿戴 热情 一本正经 那个小女孩（）地说：“这棵小树是我种的。”玩具货架上，机器人最（）。天空中（）下起了小雨。明明的个子很高，在跳远比赛中，（）只得了第十名。儿童节那天，学校里非常（），一面面红旗迎风（）

2、，一阵阵歌声在校园里（），男同学（）整洁，女同学都（）得漂漂亮亮。五、找出每组中不是同一类的一个词语，并写在对应的方框里。（分）老虎 动物 猴子 熊猫 黑熊 菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花 颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿 衣柜 书桌 椅子 家具 木床 铅笔 橡皮 文具 钢笔 墨水六、句子模仿秀。（分）例：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。像 。例：鱼儿在水里游。（）小鸟在 。（）在 。例：公园里的花红艳艳。（）绿油油。（）亮晶晶。七、读诗句，把诗句描写的季节写在对应的括号里。（分）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）遥知不是雪，为

3、有暗香来。（）八、把打乱的句子整理成一段通顺的话，并把序号写在括号里。（分）（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。（）我们学校非常可爱。（）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。九、快乐阅读。（共 分）徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了一段路，朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰

4、，朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过朋友的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好容易爬到了离山顶不远的地方，朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，不愿起来。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以上去！”他们终于登上了峰顶。朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌正流着血。朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，一直抱怨，恐怕我们

5、就上不来了。”给下列画线的字注音。（分）风餐（）露宿 气喘（）吁（）吁 惭愧（）按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。（分）（）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）（）累得大口大口地喘气。（）（）累得没有一点精神和力气。（）在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。（分）（）（）（）十、习作。（分）请在下面写一写你们的学校。语文三年级第一单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）班级：姓名：一、给画线的字选择正确的读音，打上“”。（分）他醉了，在路上晃（）荡着，眼神迷离，表情呆滞。窗外有个影儿，一晃（）就不见了。他迎着朝（）阳，向前飞奔。王安石是宋朝（）著

6、名的诗人。唐僧真假（）不分，善恶不辨。十一长假（）里，到云南大理旅游的人可真多。二、选择合适的字写在横线上。（分）戴 带皮 爱 领 红领巾 察 查观 调 巡 警 三、写出带有下列偏旁的汉字。（分）口 宀 木四、照样子，写词语。（分）例：做题爬 跳 戴 编 唱 读 听 看 五、写出画线词语的近义词。（分）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（）大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟。（）花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（）六、按要求写句子。（分）修改病句。槐乡的八月，是

7、个热闹的地方。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。（）改为“把”字句：（）改为“被”字句：蒲公英的花可以张开、合上。（）改为比喻句：（）改为拟人句：这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？改为陈述句：七、照样子写句子。（分）小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。有有有还有 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样一会儿一会儿 八、快乐阅读。（分）（一）（分）上课了，许老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“许老

8、师，我们多么想您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的许老师，多像一位循循（）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被许老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑 根据意思写词语。（分）（）：善于引导别人进行学习。（）：精神饱满的样子。选择题。（分）（）“笑眯眯”是对老师（）的描写。动作 语言 神态 心里（）文中作者把老师比作（），把自己比作（）园丁 红烛 花朵 小树苗（）文章最后一句话是（）比喻句 拟人句 排比句 请描述一下你的老师上课时

9、的样子。（分）把你喜欢的句子抄下来。（分）语文三年级（二）（分）五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，饭桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。用“”在文中画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花美的特点。（分）照样子写词语。（至少写两个）（分）（）白生生 （）嗡嗡嗡 写槐花饭香的词语有：，。（分）用“有的有的有的”写个句子。（分）九、习作。（分）题目：环境要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化。提示：选择自己想要写的内容，进行构思。借鉴本单元课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料。和小组同学交流自己的习作，注意听取同学提出的建议，修改习作中不满意的地方。