分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型2022秋新教材高中语文 第三单元 10 苏武传课后集训 部编版选择性必修中册.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:64292
  • 上传时间:2025-10-30
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:31.70KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022秋新教材高中语文 第三单元 10 苏武传课后集训 部编版选择性必修中册 2022 新教材 高中语文 第三 单元 苏武传 课后 集训 部编版 选择性 必修 中册
    资源描述:

    1、第三单元10*苏武传【基础测评】1下列加点词语,解释有错误的一项是(3分)()A前后十余辈辈:批B汉天子我丈人行也行:辈C因厚赂单于贿:贿赂D单于使卫律召武受辞辞:供词【答案】C【解析】赂:赠送礼物。2下列句子中,没有通假字的一项是(3分)()A空自苦亡人之地B不顾恩义,畔主背亲C单于召会武官属D信义安所见乎【答案】C【解析】A.“亡”同“无”。B.“畔”同“叛”。D.“见”同“现”。3下列句子中,加点词古今意义相同的一项是(3分)()A皆为陛下所成就B且陛下春秋高C我丈人行也D何面目以归汉【答案】D【解析】A.“成就”,古义:栽培,提拔。今义:事业上的成绩;完成(多指事业)。B.“春秋”,古

    2、义:年纪。今义:春季和秋季,常用来指整个一年,泛指岁月。C.“丈人”,古义:对长辈的尊称。今义:岳父。D.“面目”,古今同义:面子,脸面。4下列各组句子中,加点字意义相同的一项是(3分)()A单于益骄是故圣益圣B置币遗单于小学而大遗C凡随武还者九人武留匈奴凡十九年D恐汉袭之,乃曰今其智乃反不能及【答案】C【解析】A.渐渐/更加。B.馈赠,给予/遗失,丢失。C.总共,一共。D.于是,就/竟然。5下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A匈奴之祸,从我始矣久之,单于使陵至海上B君因我降,与君为兄弟欲因此时降武C见犯乃死,重负国使牧羝,羝乳乃得归D少以父任,兄弟并为郎匈奴使来,汉亦

    3、留之以相当【答案】C【解析】A.结构助词,的/助词,补足音节,无实义。B.介词,通过/介词,趁。C.均为副词,才。D.介词,凭借/连词,表目的,来。6对下列语句中加点的“食”字,判断正确的一项是(3分)()绝不饮食掘野鼠去草实而食之廪食不至给其衣食A与相同,与相同B与相同,与不同C与不同,与相同D与不同,与不同【答案】C【解析】动词,给人食物吃。动词,吃。名词,粮食。7下列各句都有词类活用现象,分类正确的一项是(3分)()宜皆降之屈节辱命单于壮其节空以身膏草野反欲斗两主天雨雪,武卧啮雪杖汉节牧羊武能网纺缴,檠弓弩扶辇下除A/B/C/D/【答案】A【解析】中都是活用为使动词,“宜皆降之”中的“降

    4、”意思是“使投降”,“屈节辱命”中的“屈”意思是“使屈辱”,“辱”意思是“使受辱”,“反欲斗两主”中的“斗”意思是“使相斗”。是形容词的意动用法,“单于壮其节”的“壮”意思是“认为豪壮”。都是名词做动词,“空以身膏草野”中的“膏”意思是“滋润”,“天雨雪,武卧啮雪”中的“雨雪”意思是“下雪”,“杖汉节牧羊”中的“杖”意思是“执,拄”,“武能网纺缴,檠弓弩”中的“网”意思是“结网”,“武能网纺缴,檠弓弩”中的“檠”本是矫正弓弩的工具,这里用作动词,“用檠矫正弓弩”的意思。“扶辇下除”的“下”意思是“走下”。8下列文言句式,与其他三项不同的一项是(3分)()A乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B

    5、见犯乃死,重负国C皆为陛下所成就D虞常生得【答案】A【解析】A.定语后置句。其余三项都是被动句。9下列对课文中相关古代文化知识的解说,不正确的一项是(3分)()A汉书是我国第一部纪传体断代史,它与史记后汉书三国志合称为“前四史”。B“辇”是古代用人拉着走的车子,后多指天子或王室坐的车子。C“节”,旄节,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物。古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证,即“持节”。D“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。【答案】D【解析】“旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位”说法错误,周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男,没有“王”爵。10将下列句子

    6、翻译为现代汉语。(9分)(1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?【答案】您(这样困居在北海)最终还是无法回归汉朝,只不过是白白地在这荒无人烟的地方受苦,(您对汉朝的)信义又能在哪里显示呢?(2)大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?【答案】朝中大臣根本没有罪过就被冤枉杀头灭族的已经有好几十家,人们自身的安危存亡根本无法预料,子卿还为谁(守节)呢?(3)今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。【答案】现在要牺牲自己报效国家,即使身受斧砍锅烹的酷刑,我也会心甘情愿愉快地去承受。【阅读提升】阅读下面的文字,完成1115题。古弼,代人也。少忠谨,好读书,又善骑射。初为猎郎,使长安,称

    7、旨,转门下奏事,以敏正著称。太宗嘉之,赐名曰笔,取其直而有用;后改名弼,言其辅佐材也。令弼典西部,与刘洁等分绾机要,敷奏百揆。世祖即位,以功拜立节将军,赐爵灵寿侯。征并州叛胡。还,进为侍中、吏部尚书,典南部奏事。恭宗总摄万几,征为东宫四辅,与宜都王穆寿等并参政事。诏以弼保傅东宫,有老成之勤,赐帛千匹、绵千斤,迁尚书令。弼虽事务殷凑,而读书不辍,端谨慎密,口不言禁中之事,功名等于张黎而廉不及也。世祖大阅,将校猎于河西。弼留守,诏以肥马给骑人,弼命给弱者。世祖大怒曰尖头奴敢裁量朕也朕还台先斩此奴弼头尖世祖常名之曰笔头是以时人呼为笔公弼属官惶怖惧诛。弼告之曰:“吾以为事君使畋猎不适盘游,其罪小也。不

    8、备不虞,使戎寇恣逸,其罪大也。今北狄孔炽,南虏未灭,狡焉之志,窥伺边境,是吾忧也。故选肥马备军实,为不虞之远虑。苟使国家有利,吾何避死乎!明主可以理干,此自吾罪,非卿等之咎。”世祖闻而叹曰:“有臣如此,国之宝也!”后车驾畋于山北,大获麋鹿数千头,诏尚书发车牛五百乘以运之。世祖寻谓从者曰:“笔公必不与我,汝辈不如马运之速。”遂还。行百余里而弼表至,曰:“今秋谷悬黄,麻菽布野,猪鹿窃食,鸟雁侵费,风波所耗,朝夕参倍。乞赐矜缓,使得收载。”世祖谓左右曰:“笔公果如朕所卜,可谓社稷之臣。”世祖崩,吴王立,以弼为司徒。高宗即位,与张黎并坐议不合旨,俱免,有怨谤之言。其家人告巫蛊,俱伏法。时人冤之。(节选

    9、自魏书古弼传)11下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A世祖大怒曰/尖头/奴敢裁量朕也/朕还台/先斩此奴/弼头尖/世祖常名之曰笔头/是以时人呼为笔公B世祖大怒曰/尖头奴/敢裁量朕也/朕还台/先斩此奴/弼头尖/世祖常名之/曰笔头/是以时人呼为笔公C世祖大怒曰/尖头奴/敢裁量朕也/朕还台/先斩此奴/弼头尖/世祖常名之曰笔头/是以时人呼为笔公D世祖大怒曰/尖头/奴敢裁量朕也/朕还台/先斩此奴/弼头尖/世祖常名之/曰笔头/是以时人呼为笔公【答案】C12下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A世祖,古代帝王的庙号,庙号指帝王死后在太庙立室奉祀并追尊的封号。B侯,

    10、我国古代的一种爵位。春秋时期有公、侯、伯、子、男五种爵位。C东宫,太子所居之宫,也被称为“春宫”“青宫”。可用来借指太子。D社稷,谷神和土神的总称。社为谷神,稷为土神,旧时亦为国家代称。【答案】D【解析】社为土神,稷为谷神。13下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A古弼爱好读书,又擅长骑马、射箭。即使是政务繁忙紧迫之时,他也从未停止读书。B古弼谨慎忠诚,受到褒奖。在恭宗总揽朝政时,古弼被任命为东宫辅佐大臣,因老成持重、勤勤恳恳得到皇帝褒奖。C古弼正直敢言,一心为国。古弼为了边境安危和百姓民生考虑,据理力争,两次因没有执行世祖的命令而激怒世祖。D古弼历任要职,未得善终。他一

    11、生经历多个皇帝,被授予一系列重要官职。在高宗时因故被免职,并被家人诬陷致死。【答案】C【解析】第二次并未激怒世祖。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)不备不虞,使戎寇恣逸,其罪大也。【答案】(如果)不准备,不防范,让敌寇随意自由侵入,这罪就大了。(2)明主可以理干,此自吾罪,非卿等之咎。【答案】圣明的君主是可以用道理来说服的,这件事是我自己的罪过,不是你们的过错。15古弼名“笔”是皇帝所赐,有何意义?请简要概括说明。(3分)【答案】古弼头尖身直,取其形似。喻其正直有作为。【参考译文】古弼,是代地人。他从小就忠实、谨慎,喜爱读书,又擅长骑马、射箭。起初,(古弼)任职猎郎,出使长安

    12、,符合皇帝心意,转任门下省奏事,凭借机敏正直得到称誉。太宗嘉奖他,赐给他名字为“笔”,采用正直而有用的意思;后来改名为“弼”,意思是说他有辅佐之才。皇帝派古弼掌管西部,与刘洁等人分管机要,向皇帝奏百事。世祖即位后,(古弼)因功绩被拜为立节将军,赐爵为灵寿侯。(古弼)征讨并州叛变的胡人,回朝后,升官为侍中、吏部尚书,主管南部奏事。恭宗总揽国家大权后,召(古弼)为东宫四辅,与宜都王穆寿一起参议政事。(皇帝)下诏认为他保护辅佐太子,老成持重,勤勤恳恳,赐给他千匹帛、千斤绵,(后来古弼)升任为尚书令。古弼虽然政务繁忙紧迫,但不停止读书,(他)品德端正,行动谨慎,严守机密,从不对外说朝廷内部的事情,(古

    13、弼)功名和张黎相同,但不及张黎廉洁。世祖大阅兵,准备到黄河以西打猎。古弼留守,(皇帝)下诏让把壮马给骑士,而古弼却让人给弱马。世祖大怒说:“尖头奴,竟敢和我计较,等我回京,先杀了这个奴才!”古弼头尖,世祖常叫他笔头,当时人称他为笔公。古弼的下属十分恐惧担心,古弼告诉他们说:“我认为侍奉君王打猎,让他们游玩得不痛快,这罪小。(如果)不准备,不防范,让敌寇随意自由侵入,这罪就大了。现在北狄很强盛,南方的敌人也没消灭,他们十分狡猾,都在窥伺我们的边境,这就是我所忧虑的。所以挑选肥马,以备军用,是为了防备不测的远虑。如果能使国家有利,我能怕死吗?圣明的君主是可以用道理来说服的,这件事是我自己的罪过,不

    14、是你们的过错。”世祖听了这些话,感叹地说:“有这样的大臣,真是国家之宝啊!”后来皇帝的车驾到山北打猎,捕到几千头麋鹿,诏令尚书调发五百辆牛车去运输。不久皇帝又对跟从的人说:“笔公肯定不给,你们不如用马运跑得快呀。”于是返回。走了一百多里,古弼的奏表便到了,(奏表中)说:“如今秋谷已黄,麻菽遍野,猪鹿偷吃,鸟雁侵害,风暴所损耗,早晚相差三倍。请赐稍得缓行,以便收载粮食。”世祖对左右说:“笔公果然像我预料的那样,真是社稷之臣啊。”世祖驾崩,吴王即位,任命古弼为司徒。高宗即位,古弼和张黎因参议政事不合皇帝心意都被罢免,于是多有抱怨和不满的言论。古弼和张黎的家人上告他们在家用巫蛊来诅咒朝廷,于是他们全被杀害。当时人们认为他们实在是冤枉。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022秋新教材高中语文 第三单元 10 苏武传课后集训 部编版选择性必修中册.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-64292.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1