2022-2023学年新教材高中政治 第4单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索讲义 部编版选择性必修3.docx

1、第十二课创新思维要多路探索课标要求了解发散思维中所采取的推测方法。概括发散思维的特点。知道聚合思维和发散思维的功能。了解什么是逆向思维。了解逆向思维的依据和优势。发挥正向思维和逆向思维的互补作用。素养目标克服思维的单向性，提高思维品质，树立创新意识，提高分析问题的能力。通过对发散思维的了解，增强进行发散思维的自觉性。理解聚合思维的特征和方法，加深对聚合思维和发散思维的认识，懂得思维的方式是多种多样的道理。掌握如何进行逆向思维和如何做到正逆互补。培养逆向思维或正逆互补解决问题的能力。增强逆向思维的意识，克服逆反心理。培养学生的科学精神，提高逆向思维能力。探究点一发散思维的方法1发散思维的含义：发

2、散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。提醒发散思维的客观基础是事物性质和关系的多样性。2思维发散的技法(1)检核表法：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。(2)信息交合法：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。(3)头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法。想一想：下面做法运用了发散思维的什么技法？医生引入微爆破技术消除肾结石。召集科技人员开会，研究新产品的开发。提示检核表法。头脑风暴法。3正确看待思维发

3、散技法(1)发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。思维发散技法有助于人们进行思维发散。(2)仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。(3)思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。(1)检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散的技法。改错：检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是强制思维发散的技法。(2)将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。改错：将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的改变的方面进行思维发散的。(3)

4、通过头脑风暴法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。改错：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。议题1：发散思维的技法材料一许国泰，信息交合法的创始人，运用信息交合法从众多的思维角度思考曲别针的用途，如用曲别针做数学符号进行四则运算；作为音符创作乐曲；做成外文字母拼读；与硫酸反应生成氢气作燃料；磁化后生成指南针；作为铁元素以不同比例与几十种金属元素分别发生化学反应生成千上万种化合物用途几乎接近无穷。材料二日本三菱树脂公司随着生产的发展，急需研制一种新型净化池。公司领导召集10余名技术人员，在短短的半天里就提了70种方案，并从中选了10种最优方案。然后，

5、将根据10种最优方案设计的净化池的结构画成图纸，贴在黑板上，再将各人对新方案提出的改进设想写在纸条上，贴在净化池结构图的相应位置，通过公司内部科技人员的评审，最后得出一种研制新型净化池的最佳方案。(1)结合材料一，阐释发散思维的信息交合法。(2)结合材料二，思考该公司通过这一活动征集方案属于思维发散的什么技法方法？这种技法有什么特点？答案(1)把不同的信息进行交合，可以产生新的信息。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。(2)通过这一活动征集方案属于思维发散技法中的“

6、头脑风暴法”。头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。发散思维应注意的问题要大胆敞开思路；要注意发散思维的质量，要尽量考虑各种因素、各种后果、各种方法等；要坚持思维的独特性，不要重复头脑中早已定型的东西，要从新的角度超越自己或别人的思维常规。典例1发散思维训练：如果以水的联想为题目，要求联系生活实际写议论文，你可以引申出哪些主题？答案(1)从江河之水日夜奔腾引起联想，人应该有一种生命不息、战斗不止的精神。(2)从涓涓细流汇成江海引起联想，知识在于积累。(3)从滴水穿石的力量引起联想，人要有锲而不舍、金石可镂的顽强意志。(4)从水可载舟，亦可覆舟引起联想，执政者应取信于民，依靠民众。(5)从

7、沧海一粟引起联想，人要摆正个人和集体的关系。(6)从水的用途想到：我们应该对人类有较大贡献。(7)从水往低处流想到：客观规律不可抗拒。(8)从水冲破堤岸泛滥的现象想到：自由与纪律的辩证关系。(9)从流水不腐的现象想到：刀不磨要生锈，人不学要落后。探究点二聚合思维的方法与功能1聚合思维的含义：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。2聚合思维的图示：在思维方向上，聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。想一想：在思维方向上，聚合思维和发散思维有什么不同？提示在思维方向上，聚合思维与发散思维正好相反。发

8、散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。3聚合思维的功能：在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。4正确认识和运用发散思维与聚合思维(1)发散思维与聚合思维的客观基础：事物既相互区别又相互联系。(2)运用发散思维与聚合思维在思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散聚合发散聚合”。想一想：发散思维和聚合思维的关系是怎样的？提示辩证统一。既相互区别，又相互联系、相互补充、相互转

9、化。在一定意义上说，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。(1)发散思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。改错：聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。(2)发散思维比聚合思维更重要。改错：发散思维与聚合思维不存在哪个更重要的问题，二者是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。(3)解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“聚合发散聚合发散”。改错：解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散聚合发

10、散聚合”。(4)发散思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。改错：聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。议题2：聚合思维的方法材料一长期以来，我国灌溉水的利用率仅有45%，与发达国家80%的利用率相差甚远。福建大地生态科技实业有限公司自主研发的新一代地下灌溉根灌技术，解决了这一长期困扰我国农业生产的难题。根灌其核心技术为“管道及包含该管道的多功能节水灌溉装置”，该系统抗堵塞性能优良，灌水时表层土壤保持干燥，系统运行成本比滴灌每亩年节约7586元；灌溉水利用率和肥料利用率比滴灌提高10%以上。在干旱荒漠区造林成活率达95%以上，林木生长量

11、比地面灌溉增加15%。材料二某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜，粮食、蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料；再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田，成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放，避免了环境污染，土地又能够重复耕种，解决了土地贫瘠的问题。(1)结合材料一中根灌技术的产生，谈谈聚合思维。(2)材料二中良性生态循环农场的建立运用了哪种思维方法？答案(1)聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。面对困扰我国农业生产的难题灌溉水利用率低的现实情况，将多个设想联系起来考虑，打破了地上灌溉

12、的常规，形成更全面、更具有可行性的灌溉新方案。(2)聚合思维的方法。1正确认识聚合思维(1)聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。如果思维在方向上不聚合，人们就不能将注意力集中起来深刻地认识对象，就不能有效地解决问题。(2)聚合思维的特点聚合思维的过程具有严谨性。聚合思维的思路具有归一性。聚合思维的结论具有可论证性。典例2对于聚合思维，下列说法正确的是()它是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射它是从四面八方向一个目标点想，是收敛、集中揭示共同点，把握规律性，以寻求解决问题的最优方案目的是揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展ABCD答案B解析是发散思维在思维方向

13、上的特点，不符合题意。2发散思维与聚合思维的辩证关系发散思维聚合思维区别含义根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的一种展开性的思维方式利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案的一种收敛性的思维方式思维功能突破常规而求异，不拘一格，多方联想、设想和想象，做到不断求新尊重前提的事实和真理性，逻辑严谨周密，重视理论的逻辑证明和实践检验，要求实事求是，符合客观真理思维方向由中心向四面八方扩散由四面八方向中心集中特征发散思维的过程具有流畅性，思路具有变通性，结果具有独特性聚合思维的过程具有严谨性，思路具有归一性

14、，结论具有可论证性技法适合于个体思维的主要有“检核表法”“信息交合法”等。对于群体思维而言，主要有“头脑风暴法”，或称“集思广益法”聚合思维的方法主要有功能综合方法、归纳推理方法和演绎推理方法联系二者不可分割，相互依赖。一方面，聚合思维必须以发散思维取得的成果为前提，另一方面，没有聚合思维，发散思维的多种答案就无意义，无价值可言二者是反复交织、相辅相成、缺一不可的。二者是创新思维的两翼，创新思维的过程是“发散聚合发散聚合”的过程典例3美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为。他们将前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了D

15、NA结构的奥秘。这说明()A他们采用发散思维的列举法来揭示DNA的奥秘B沃森和克里克采用的是聚合思维的方法CDNA结构奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果D在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法答案B解析沃森和克里克的做法符合聚合思维严谨性、归一性、可论证性的特点，故本题应选B项。A、D两项不符合题意；C项表述错误，DNA结构奥秘的揭示离不开前人和他人的研究成果。探究点三逆向思维的含义与作用1逆向思维的含义(1)什么是逆向思维：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。提醒逆向思维的客观依据是事物具有复杂的相反相

16、成的性质与功能。想一想：逆向思维的必要性是什么？提示事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分，为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。(2)如何逆向思维对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。对已有的有关事物功能的认识作反向思考。对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。提醒结构反转、状态反转、功能反转、因果反转。2发挥思维正逆互补的作用(1)逆向思维应当合“理”逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而

17、且可能付出惨重的代价。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。(2)正逆互补，携手共进有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。(3)创新思维是有方向的，是以问题为导向的创新思维是有方向的，是以问题为导向的。在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。因此，不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。(1)逆向思维就是逆反

18、心理。改错：逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理。(2)人们对事物因果关系的认识只能由因到果。改错：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。(3)正向思维与逆向思维是客观对象的外在联系在人们思维中的反映。改错：正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。(4)逆向思维比正向思维的效果好。改错：逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟是哪种思维的效果好，取决于具体情况。(5)创新思维是有方向的，是以结果为导向的。改错：创新思维是有方向的，是以问题为导向的。议题3：如何逆向思维？北京的一条街上同住三家裁缝，手艺都不错。因为住得太近，生意上的竞争很激烈。为了

19、抢生意，都想挂出有吸引力的招牌来招揽顾客。甲挂出的招牌是“北京城里最好的裁缝”；乙挂出的招牌是“全国最好的裁缝”。丙裁缝眼看两位同行相继挂出了这么大气的广告招牌，心想两位同行挂出的招牌都大到这份上了，我能说世界最好的裁缝吗？这是不是有点儿太虚假了？在百思不得其解时，丙裁缝的儿子谈了谈他的思路：不再向大处夸自己的小店，而是运用逆向思维，在广告词里的地域选择上应比“全国”“北京”要小得多，写的口气要比前两者小，但却达到以“小”欺“大”的效果。果然，根据他儿子的思路拟定的招牌挂出以后，丙的裁缝店生意兴隆。(1)根据丙裁缝的儿子的思路，你认为丙店拟定的招牌广告词应是什么？(2)如何运用逆向思维？请写出

20、逆向思维的方法。答案(1)丙店拟定的招牌广告词：“本街最好的裁缝。”(2)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已有的有关事物功能的认识作反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。1正确认识逆向思维(1)逆向思维是突破传统的、常规的思维定势，用相反的思路解决问题的方法。它是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面(包括事物自身的优点和缺点)等，去思考、去求索，以实现创新的目的。逆向思维是发散思维的一种重要形式。(2)世界上的一切事物都有正反两个方面，因而人们应该从正反两方面来认识事物。但是，从认识实践来看，人

21、们往往囿于常规思维的惯性，只看到其中的一面，而看不到另一面，从而使思维不能获得创新。逆向思维有着可靠的客观依据，即事物的两面性，因此运用逆向思维可以获得思维创新。例如，司马光砸缸的故事，按照常规思路，应使人离开水，但此思路无法实现，故采用逆向思维使水离开人，用砸破缸的方法救了小朋友。典例41901年，伦敦举行了一次“吹尘器”表演。其中一位设计师以强有力的气流将灰尘吹起，然后吸入容器中。而另一位设计师却反过来想，将吹尘改为吸尘，岂不更好？根据这个设想，他研制成了吸尘器。这位设计师的思维方式是()A正向思维 B归纳思维C逆向思维 D聚合思维答案C解析本题考查逆向思维。依据“吹尘器”的工作方式，该设

22、计师反其道而行之，将吹尘改为吸尘，研制成了吸尘器，其运用了逆向思维的方法。2比较正向思维与逆向思维正向思维逆向思维区别含义是指人们从正面去把握事物的原理、构成要素、功能结构，以达到对事物的认识的目的是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的范围对于有待解决的难题，经过一番思考后能够解决对于有待解决的难题，在进行一番思考后，仍难找到满意的解决办法方向正面常规常规的反面条件把握事物的原理、构成要素、功能结构人们从过去所把握的事物原理、构成要素、功能结构的反面等，去思考、去求索功用认识和把握事物的本质与规律发现事物的新功能和新作用，产生创新

23、性的成果联系正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映，二者是相互联系、相互补充的我们只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”逆向思维与正向思维究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考典例5在求方程“0.91.2x1.3(500x)567”的解时，很多学生会按常规思维先去括号，然后乘0.9，最后通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0.9的逆向思维，第二步再按正向思维进行运算，这样可以提高求解的效率。这一案例表明()A逆向思维比正向思维的效果好B逆向思维在任何情况下都可以被采用C逆向思维与正向思维相互补

24、充、相得益彰D逆向思维与正向思维在方向和目的上是一致的答案C解析逆向思维与正向思维究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，不能笼统地认为哪一种效果好或差，A项说法不科学；逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的，B项说法错误；材料中方程快捷求解是正逆思维互补的结果，C项符合题意；逆向思维与正向思维在方向上是相反的，D项说法错误。3澄清对逆向思维的认识误区(1)逆向思维不属于创新思维逆向思维是通过反向求索，有利于解决难题，因而是一种创新思维的方法。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。(2)逆向思维就是解

25、决任何问题都要“倒着来”这一命题是对逆向思维的错误理解，它把生活实际中的逆反心理当成逆向思维。面对生活中的多种难题，要灵活运用逆向思维来解决。若做什么事都“倒着来”“对着干”只能把问题搞乱。(3)逆向思维不如正向思维效果好逆向思维与正向思维究竟哪种思维方法的效果好，不能一概而论，要具体问题具体分析，并不是时时处处都要正向思考，也不是时时处处都要逆向思考，若有意识地将二者联系起来思考，可以避免思维的僵化与极端化，从而产生创新性的成果。典例6由于身体和心理的原因，部分中学生存在一种逆向思维的心态，拒绝与家长沟通，排斥与老师交流。你怎样看待这一现象()A这是社会发展潮流所致B这种逆向心理“倒着来”“

26、对着干”没有什么不好C这种逆向思维心态应当合“理”D这种逆向思维是极其错误的答案C1近年来，随着市场经济体制的完善、民主政治的发展，各种听证会应运而生，春运价格听证、市政府决策听证、阶梯电价听证有关部门汇集各方面的信息作出科学、民主决策。从科学思维角度看，这()A是民主政治发展的必然要求B符合市场经济的特点C运用了科学思维中的信息交合法D是检核表法的思维方式答案C解析本题考查思维发散技法中的信息交合法的知识。信息交合法可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。A、B、D都不符合题意，C正确且符合题意。2学习中我们经常制定思维导图，这有利于思维可视化、记忆图像化、知识结构化和应用工具化。

27、思维导图一般分为归纳性思维导图和发散型思维导图。发散型思维导图主要体现了()A发散思维 B聚合思维C联想思维 D创新思维答案A解析本题考查联想思维、创新思维、聚合思维与发散思维在方向上的区别。发散型思维导图是发散思维的思维方向，故正确答案选A。3语言是表达思维的工具。在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种_的应用。()A聚合思维方式 B逆向思维方式C正向思维方式 D正逆互补思维方式答案B解析利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种反向求索，即逆向思维。4数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物

28、由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。这种逆向思维方式是()A对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考C对已有的有关事物功能的认识作反向思考D对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考答案D解析事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识可以作交换性思考。用热锅炒是食物变熟的原因，反向思考，让食物变冷，从而设计出“炒冰”的锅。D正确。5法国作家拉封丹有一则寓言：北风

29、和南风比谁先把行人身上的大衣脱掉。北风鼓足劲来一个寒风凛冽，结果行人为抵御北风，把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，气温不断升高，行人暖意盎然，纷纷解开纽扣，脱掉大衣。人们将这则寓言用于企业人力资源管理，通过对员工的爱和尊重，激发员工的工作热情和才智。后来人们把这则寓言称为南风法则或温暖法则。(1)南风法则体现的是哪种创新思维方式？(2)我们应该如何善用这种创新思维方式？答案(1)逆向思维方式。(2)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。对已有的有关事物功能的认识作反向思考。对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。每课一练一、选择题题组一发散思

30、维与聚合思维的方法1聚合思维多次运用类比、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法，在众多零散的知识之间建立起内在联系，综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案。这说明()A聚合思维的过程具有严谨性B聚合思维的思路具有归一性C聚合思维的结论具有可论证性D聚合思维的结果具有独特性答案A2“水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明()A人的思维的能动性作用无比巨大B人的发散思维具有独特性，可以找到新途径、新方法解决问题C发明的价值是巨大的D不怕做不到，就怕想不到答案B解析发明了适应不同可燃物的“灭火器”，说明人们可以通过新

31、的途径和方法解决难题，体现了发散思维的独特性特征，B项符合题意。A、C两项不符合题意；D项说法错误。3天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路运用引入法找到的新突破口运用组合法找到的新突破口针对群体而言的A B C D答案B解析材料中的事例属于检核表法中的组合方法，故入选。都不符合题意，排除。4玻璃与刻度相交合，就产生出“刻度玻璃杯”，饮水、服药液时，可用此杯来掌握服用剂量。这种思维方法属于()A检核表法 B列举法C信息交合法 D头脑风暴法答案C5“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维中下

32、列哪种技法的形象说法()A信息交合法 B列举法C检核表法 D头脑风暴法答案D解析本题考查思维发散技法中的头脑风暴法。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维在群体思维中的具体表现，因而是头脑风暴法的形象说法，故选D项。6下列关于发散思维创新的功能，分析正确的是()A发散思维的设想常常是新颖独特的，但仅此还不够，还要具有可行性或实用性B发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想C发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路D发散思维以某个问题为出发点“发散”出去，发散出去的思路还要再聚合起来答案B解析回答本题要明确发散思维的功能是什么。A、C两项是

33、针对发散思维的特点而言的，D项是针对发散思维的要求而言的，都与题干要求不符，故排除。B项说明了发散思维的功能是什么，符合题意。7为揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用()A发散思维 B聚合思维C思维创新 D推理答案B解析聚合思维揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，而发散思维正好相反，思维创新和推理这些提法太笼统。故选B。8下图反映的内容有()发散思维在思维方向上的特点聚合思维在思维方向上的特点让人们的注意力直接对准所思考的目标集中信息，寻找联系，揭示共同点，把握规律性A B C D答案B解析判断该图是发散思维还是聚合思维，在思维方向上的特点是解答本题的关键。根据聚合思维

34、的含义可以断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点，因此，符合题意。故选B。9下列关于思维聚合的过程的特征分析，正确的是()A逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，这需要多种逻辑思维方法的综合运用，不能出现失误，这体现了聚合思维过程的严谨性B聚合思维思路的归一性就是要把一个设想设计成最优方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行C聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的D聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，其中最重要的是结论的可论证性答案C解析过程的严谨性主要是指多种逻辑思维方法的多次综合运用，

35、A项中仅提到多种，未提到多次，说法不全面，不选；思路的归一性是指在众多设想中寻求最优方案，而不是将一个设想设计成最优方案，B项说法错误；结论的可论证性是指最优方案是经过逻辑论证后得出的，C项正确；D项前半句正确，但结论的可论证性是最重要的说法错误。题组二逆向思维的含义与作用10加工金属，历来都是高温处理。有的科技人员反其道而行之，进行冷处理。很多金属工具，经过低温处理后，再慢慢升温，其使用寿命可提高23倍。上述材料中的思维属于()A正向思维 B逆向思维C发散思维 D聚合思维答案B解析解答本题要抓住“反其道而行之”，可以判断B项符合题意。11在人际关系中，换位思考的管理方式，是将管理者与被管理者

36、的关系相互颠倒。这一事例是从什么角度进行逆向思维的()A事物存在状态 B事物功能C事物结构顺序 D事物之间的因果关系答案C解析本题考查如何逆向思维。回答本题的关键是明确题干中事例是从哪个角度进行逆向的。换位思考是将管理者与被管理者的关系相互颠倒，是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，故C符合题意。A、B、D均与题干无关。12从思维方法的角度看，漫画后生可畏中的二虎子给我们的启示是()A要把感性认识上升到理性认识B要坚持分析与综合相结合的方法C要敢于打破常规，进行思维创新D要积累知识，把握已有规律答案C解析按照传统思路，当农民搞农业就意味着面朝黄土背朝天，就应该主要从事体力活，但漫画中的二虎子

37、却没有按这样的常规思路走，而是学习知识、技术，走农业产业化经营的路子，C符合题意；A、B、D的观点在漫画中均没有体现。13由于条件的限制，人们不可能事必躬亲。譬如，对太空的认识。但我们可以通过天文望远镜、派遣宇宙飞船、分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体结构、宇宙生命及其运动规律的认识，这就是运用了暗箱理论。这是从_角度进行逆向思维的。()A事物存在状态 B事物功能C由因到果 D由果溯因答案D14面对经济下行压力，不少企业充分发挥逆向思维作用，使其转危为机，产生良好效果。创新思维是一种重要的思考能力，是在对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山重水复疑无路”，而将思维

38、反转，有时会产生出奇制胜的效果。这说明()逆向思维是一种创新思维逆向思维能突破一切认识障碍逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥逆向思维要求思考问题要打破常规，不必尊重实际A B C D答案B解析正确说明了逆向思维的作用；说法错误。15对逆向思维和正向思维的关系的表述正确的是()二者在方向上正好相反二者的目的也相反只有掌握了正向思维的“正”，才能合理有效地进行逆向思维的“逆”正逆应当互补，才能相得益彰ABCD答案B二、非选择题16随着经济的发展，城市道路交通拥堵现象愈发严重。某中学高二(2)班以“如何破解城市道路交通拥堵”为题召开研究性学习讨论会。会上有一位同学提出：解决交通拥堵要先从地面开始，

39、另一位同学提出可以从空中想办法。受此启发，班上同学纷纷提出不同的设想，如下图所示：这次讨论共征集了30多个方案。(1)该班级通过这一活动征集方案属于思维发散的什么技法？这种技法有什么特点？(2)发散思维对思维创新有何帮助？答案(1)通过这一活动征集方案属于思维发散技法中的“头脑风暴法”。这是一种集思广益的群体思维发散技法。(2)发散思维具有思维创新的功能，有助于人们进行思维发散。它不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想，产生难以预料的效果。17圆珠笔的漏油问题一直是难以解决的问题，许多人认为是由于钢珠的磨损造成的，因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力，但材料上却

40、难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖。他认为将圆珠笔笔管中的油减少，使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完，漏油问题不就解决了吗？于是他买来大量圆珠笔，反复使用，统计出圆珠笔在写了多少字、用了多少油后开始漏油，从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。圆珠笔漏油问题的解决运用了怎样的思维方法？答案圆珠笔漏油问题的解决运用了逆向思维的方法。事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能。逆向思维通过反向求索，能够让人们摆脱单一思维的束缚，寻找新的认识和途径，具有思维创新的功能。材料中，圆珠笔钢珠的硬度、耐磨性与圆珠笔的油量之间是一对矛盾，当人们希望通过强化圆珠笔钢珠的硬度、耐磨性解决这一矛盾时，日本的发明家没有在常人的思路上钻牛角尖，而是进行反向求索，确定合理的含油量，由此解决了漏油的问题。