2022高考语文一轮复习 第一板块 现代文阅读 专题二 练案四 评价文本的观点倾向提出自己的见解（含解析）新人教版.docx

1、练案四评价文本的观点倾向,提出自己的见解一、阅读下面的文字,完成13题。(12分)材料一2017年11月15日,北方进入新一年的供暖季。此前几年,每到供暖季,若没有风来,北方出现重雾霾天气似乎成了惯例。与以往不同,2017年冬季在等风来的同时,二十余个京津冀大气污染传输通道城市在10月以前大面积实施煤改气工程,以保证2017年10月至2018年3月期间这些城市的PM2.5平均浓度同比下降15%以上,重污染天数同比下降15%以上。大规模煤改气工程将有助于降低京津冀地区的雾霾浓度,也将提升天然气的需求,一定程度上有助于改变该地区的能源消费结构。不过,煤改气工程也将对价格机制、基础设施建设等方面提出

2、新的考验。(摘编自21世纪经济报道)材料二虽然困难重重,但天然气替代煤炭的趋势不会变,政府推进清洁能源的决心不会变。目前政府正在着力推动的油气改革,正要逐步打破国内的垄断状态,在产业链各个环节引入竞争机制,预计未来几年将对我国天然气的价格走势产生较大的影响。当今页岩气开采技术和可燃冰开采技术的发展,有望改变我国在天然气储量上的劣势地位,为天然气的替代前景装上助推器。此外,进口天然气力度的加大将进一步解决我国天然气短缺的问题,目前我国正在积极推进海外液化天然气气源接收站的建设工作及海外液化天然气接收管道的铺设工作,未来五年我国将有充足的海外低价天然气供国内消费。目前我国天然气的对外依存度为34.

3、4%左右,较2009年上升了近30个百分点,未来仍会呈上升的趋势。根据天然气发展“十三五”规划,到2020年我国天然气的对外依存度将上升至42.4%。(摘编自20182023年中国天然气产业发展趋势与投资决策分析报告)材料三注同比增长,即和上一时期、上一年度或历史相比的增长(幅度)。(摘编自环保深度分析系列之煤改气)材料四当前京津冀地区民用采暖煤改气覆盖区域是当前的“2+26”个城市,预计未来将会向华北大部乃至全国扩张,针对接驳、燃气具、用气费用的补贴政策有助于加快煤改气的实施进度。煤改气工程除了带来接驳工程和燃气具销售量的大幅增长外,还有望带来销气利润的快速增长。制约天然气发展的核心因素在于

4、天然气相对煤、油等替代能源的经济性关系。2015年年底以来,随着国内天然气门站价降价0.7元,油价、煤价分别上涨,天然气与部分替代能源相比已经出现一定的经济性优势。然而,天然气总体而言仍未突破油气比价的边际天花板,这也意味着天然气在当前价格水平下的价格、销量弹性仍有不足,终端气价必须进一步下降,方可最终实现用气量规划。以华北的石家庄周边地区为例,截至2017年6月底,同等热值下,当地工业用天然气价格相较燃料油已经享有3%的经济性优势。然而,工业气价相比煤贵出219%。在作为交通燃料的各种竞争能源中液化天然气相比柴油在同等热值下便宜40%,压缩天然气相比同等热值的93号汽油便宜16%。(摘编自环

5、保深度分析系列之煤改气)1.下列对“煤改气”相关内容的梳理,不正确的一项是()(3分)2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.由材料三可知,2007年至2017年,我国天然气年消费量逐年增加,2017年达到最高位,刷新了2007年以来我国天然气年消费量的历史记录。B.由材料三可知,2008年至2017年我国天然气年消费量同比增长呈波动状态,其中2010年同比增长最高,接近十个百分点。C.从材料三来看,2016年我国天然气年消费量同比增长回升,这和2015年年底以来国内天然气门站价降低,油价、煤价分别上涨有关。D.从石家庄周边地区来看,天然气在交通领域相比替代能源已经具

6、备一定经济性优势,但在工业领域相比主要替代能源仍然不占经济性优势。3.(提出自己的见解)目前,政府正在着力推动油气改革。根据上述材料,请就如何进一步推进“煤改气”工程提出你的建议。(6分)二、阅读下面的文字,完成46题。(12分)材料一今年春节期间,南通狼山国家森林公园以全新面貌开放迎客,游客可以坐小火车游览滨江观光带,或骑单车来一趟亲水之旅。这片休闲出游好去处,几年前却是“滨江不见江、近水不亲水”。“市区南部狼山、军山、剑山、黄泥山、马鞍山临江而立,加上周边长江岸线腹地,统称为五山及沿江地区,总面积约17平方千米,沿江岸线约14千米。”南通狼山旅游度假区管理办公室主任成宾说。公用码头以大宗散

7、货为主,扬尘、污水、噪音等污染严重,港城接合部成为脏乱差的重灾区。2016年年底,南通决定推进五山及沿江地区修复保护,陆续关停严重污染企业,引导符合条件的企业向新区转移;下游新建现代化集装箱码头,将狼山港整体搬迁。目前,五山及沿江地区共拆迁“散乱污”企业203家,退出港口货运功能,腾出修复岸线5.5千米。去年8月,狼山国家森林公园获批成为南通首个国家级森林公园。目前,南通植物园、森林公园军山片区建成开放,今年春节期间参观人数达到30万人次以上。五山及沿江地区已新增森林面积约6平方千米,“城市绿核”效应正逐步显现。“产业退、港口移、城市进、生态保”,把生产岸线打造成生态岸线,还绿给市民,这里成了

8、南通的城市客厅。(摘编自人民日报)材料二4月12日电深圳市福田区人民政府官方微博12日发布情况续报称,福田暴雨失踪人员搜救工作仍在继续紧张进行中。截至上午10时35分,已在河道中搜寻到第二具遗体,死者身份有待核实。早前,深圳市罗湖区委宣传部官方微博发布消息称,罗湖区被冲走的两处河道12名施工人员造成4人死亡4人失联。一条路反反复复挖坑,一年到头几乎没有好过,路面缝缝补补,施工信息不透明,尘土飞扬,这也是深圳积水得不到及时排泄的原因!不能否认的是,中国城市排水管道设计标准确实落后。目前中国城市雨水管道设计重现期一般采用13年,大部分城市普遍采用1年一遇重现期。发达国家雨水管道设计重现期一般略高,

9、如美国居住区25年,商业区210年;欧盟居住区2年,商业区25年;澳大利亚210年;日本东京3年,京都、名古屋5年,神户、川崎10年。很多欧洲城市,排水系统是先于城市修建。而巴黎的排水系统更是奥斯曼推倒巴黎重来修建的结果。而回到中国城市,往往是建成区存在着严重的内涝问题,甚至是很多新城区因为设计标准太低而内涝。在这种情况下,无论是经济成本还是施工难度,都存在着难以克服的困难。深圳暴雨引发洪水已致7人遇害,解决城市内涝不能光喊口号!(摘编自中国互联网新闻中心)材料三4月22日,首届公园城市论坛在成都开幕。不止一位与会专家提到,“公园城市”的要义绝不是停留在公园或绿地的建设层面,这是一道涉及新时代

10、城市发展新模式的时代课题。论坛上,联合国人居署专家以及海内外城市代表、相关领域专家学者围绕“公园城市未来之城”主题,就公园城市的建设达成了十项共识。“公园城市”的提出,使很多人想起新加坡“花园城市”理念。作为“花园城市”的标杆,新加坡仍然是全球城市取经的对象。在接受每日经济新闻记者采访时,新加坡国家发展部宜居城市中心专家林振聪回忆,一开始,新加坡“花园城市”的建设主要考虑环境保护和治理。近些年,才更加注重居民与城市生态环境的和谐共存。从英文上来说,公园城市译作“parkcity”,花园城市的原文是“gardencity”。“从词义上来说,公园比花园多了公共空间的功能。”林振聪解释,“在我看来公

11、园具备更多公共空间功能,公园城市代表了城市发展更加高级的形态,也更讲究以人为本。”从“花园城市”到“公园城市”,提法的改变,背后是建设理念的升级。(摘编自每日经济新闻)4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.南通狼山国家级森林公园环境得到极大改善,主要原因在于政府拆迁“散乱污”企业,退出港口货运功能。B.中国城市排水管道设计标准落后,城市发生严重的内涝与雨水管道设计中采用的重现期偏低有直接关系。C.深圳暴雨造成施工人员伤亡,和城市存在的严重内涝问题有很大关系,这与大都市的地位很不相称。D.从“花园城市”的提法到“公园城市”的建设理念,蕴含了更多人的因素,注重居民与生态环境的

12、和谐。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.我国的城市建设要善于借鉴国外的先进经验,但对于中国而言,“公园城市”又是全新的命题,没有现成的模式可循。B.“公园城市”体现了更多公共空间的功能,很多城市将公园的围墙拆除,让市民共享公园的美景,就反映了这一理念。C.成都在城建方面不是停留在公园或绿地的建设层面,代表了城市发展更加高级的形态,这一点比南通更为先进。D.材料三和材料二从正、反方面说明城市建设要重视“以人为本”的理念,要有城市管理和建设的新思路。6.(提出自己的见解)根据以上三则材料,你认为我国城市建设要注意哪些问题。(6分)三、阅读下面的文字,完成79题。(1

13、2分)材料一第一节户外活动课开始了,校园里没有传统意义上的上课铃声和老师的哨声,取而代之的是孩子们的嬉闹与欢笑。在一个悬挂式爬梯前,4岁的小飞正在努力往上爬,他试了多次依然没有成功,便停下来观察着一旁的小伙伴如何一步步向上。有时候爬梯失去平衡,小飞的身子会跟着倾斜。此时,他身旁的马雅萍老师并没有上前搀扶。“他们正在探索,我不能轻易打扰。”她轻声告诉记者。在这个全开放式的课堂上,她几乎不会主动开口指导孩子。“从以教师为主,到以孩子为主,安吉县幼儿园的课堂改革并非一蹴而就。”“安吉游戏”的发起人、安吉县幼儿教育研究中心主任程学琴回忆说。老师们在观察中发现,孩子在玩场景式游戏的过程中,都是在老师的引

14、导下按部就班地完成:“比如我说有客人来了,你们笑一笑,孩子就笑了。这看起来更像一种有着游戏外壳的任务,孩子的想象力被限制住了。”那么对应的“真”游戏是什么?安吉的幼儿教师们发现,光打破传统教学模式还不行,他们决定打破游戏场景,走出课堂。(摘编自陈宁、沈洁文章“安吉游戏”,魅力何在)材料二幼儿的身心发展特点决定了幼儿的学习以直接经验为基础,他们必须在直接感知和亲身体验的过程中真正建构起新的知识经验。“安吉游戏”的自由性和自主性为幼儿充分感知、体验以及获得直接经验提供了充足的机会,为教学活动的开展打下了基础。细致观察幼儿的游戏表现,深入解读其游戏行为,分析幼儿行为中表现出来的已有经验水平,发现存在

15、的疑问、困惑和关注的问题,是制定合理有效的教学活动目标的前提。例如在“有趣的对称”活动中,教师对幼儿的游戏行为进行了解读,发现幼儿的对称搭建基本上都是在反复调整后出现的。可见,幼儿作品中的对称现象是幼儿无意行为的结果,他们虽然对对称有了大量的直接感知,但并没有形成概念,更没有将对称的方法运用到建构活动中。于是,在分析幼儿已有经验的基础上,教师将教学活动目标确定为:(1)通过分享游戏经历,感知作品对称的特点,了解对称的概念。(2)学习运用对称的方法进行建构活动,发现生活中的对称现象。(摘编自章洁文章“安吉游戏”背景下的教学活动)材料三布达佩斯英国国际学校在开展安吉游戏后,发现冒险游戏对孩子有重要

16、的作用。该校早期教育部门主任艾玛皮克林分享这样一个案例,“有一个孩子刚入学时非常不适应,站在门口哭泣。两周后可以在游戏场玩,但是爬梯时很害怕。再后来可以在梯子上自由玩耍做各种尝试,他便越发喜欢挑战”。艾玛说:“安吉游戏让他们体会到,生活中冒险无处不在,冒险是儿童自信和勇气成长的必经之路。”孩子在冒险游戏中获得的能力让他们战胜了生活中的变化,“相反,剥夺儿童的冒险机会,儿童就可能失去掌控他们自己人生的能力”尼古拉分享了在安吉户外游戏中的所见,他发现这里的孩子是一切的主导。例如一个孩子在园内闭着眼睛奔跑,没有成人干涉、阻止他,“他以自己的方式寻找从未有过的体验,感受自己身体的调整。在这样的活动中,

17、孩子拥有的是自己的活动”。回到教室,由教师来组织孩子开展反思,教师会用一些工具,例如数字工具、图示工具等帮助孩子反思、思考,获得思维品质的发展。(摘编自常晶文章安吉游戏,世界的财富)7.下列关于安吉游戏的说法中,不正确的一项是()(3分)A.安吉游戏特别强调儿童在自主游戏中的自由探索,教师不会轻易打断孩子们的体验过程。B.安吉游戏并非一蹴而就,而是安吉幼儿教师在长期实践中不断观察、思考、研究的产物。C.安吉游戏重视儿童自由尝试和体验,但同样没有忽视教师在教学中的组织和引领作用。D.安吉游戏中孩子是主导,因此安吉幼儿园里绝大部分活动以孩子喜欢的游戏方式进行。8.下列对材料相关内容的概括和分析,不

18、正确的一项是()(3分)A.幼儿身心发展特点决定他们的学习必须以直接经验为基础,游戏是最适合的学习方式。B.幼儿在游戏中获得的体验是宝贵但无意识的,教师要尊重这些体验更要对其进行研究。C.生活中冒险无处不在,如果没有安吉游戏提供的体验,儿童就可能失去掌控人生的能力。D.安吉游戏给世界幼儿教育界带来的很多启发,是中国为世界幼儿教育提供的宝贵财富。9.(评价文本的观点倾向)三则材料都记录了具体的游戏活动案例,记录这些案例分别有什么作用?三则材料在叙述上分别有何特点?(6分)练案四评价文本的观点倾向,提出自己的见解1.D解析:D项,“天然气相对煤、油等替代能源的经济性关系”这一可行性不够充分,原文中

19、虽指出天然气“已经出现一定的经济性优势”,但“终端气价必须进一步下降,方可最终实现用气量规划”这一因素还没有得到落实。2.B解析:B项,“2010年同比增长最高,接近十个百分点”错误,由材料三可知,2010年天然气消费量同比增长20.06%,2011年同比增长23.30%是最高的。3.参考答案政府进一步加大推进力度,落实补贴政策;进一步调整天然气相对煤、油等替代能源的经济性关系;推动页岩气开采技术和可燃冰开采技术的发展;加大进口天然气的力度。解析:材料中有“目前政府正在着力推动的油气改革,正要逐步打破国内的垄断状态,在产业链各个环节引入竞争机制”“制约天然气发展的核心因素在于天然气相对煤、油等

20、替代能源的经济性关系”等相关信息,找出这些,分点加以整合即可。4.A解析:A项,“主要原因在于”无中生有。5.C解析:C项,材料并未将南通和成都进行比较,也没有成都“比南通更为先进”的意思。6.整治脏乱差及污染企业,还绿给市民。提高城市排水管道设计标准,注重民生安全。提升城市建设的理念,注重居民与城市生态环境的和谐共存。7.D解析:D项,“孩子是主导”错,应为“孩子是主体”。“因此安吉幼儿园里绝大部分活动以孩子喜欢的游戏方式进行”错,由文本内容可知,安吉游戏的大量教学活动都是游戏化的,它本质上是一种教学活动。但幼儿园中除了教学活动还有很多其他活动,如生活活动,这些内容未必能够、也未必适合全部游

21、戏化。选项混淆了“教学活动与游戏化活动”的界限。8.C解析:C项,由“如果没有安吉游戏提供的体验,儿童就可能失去掌控人生的能力”表述绝对化。结合“孩子在冒险游戏中获得的能力让他们战胜了生活中的变化,相反,剥夺儿童的冒险机会,儿童就可能失去掌控他们自己人生的能力”分析,原文只是说“剥夺儿童的冒险机会,儿童就可能失去掌控他们自己人生的能力”。假设没有安吉游戏提供的冒险体验,儿童还可以通过其他渠道获得冒险体验。9.材料一的作用:旨在揭示安吉游戏魅力之所在。特点:案例叙述语言生动、有较强的感染力。材料二的作用:印证了观点“细致观察幼儿的游戏表现,深入解读其游戏行为,分析幼儿行为中表现出来的已有经验水平,发现幼儿存在的疑问、困惑和关注的问题,是制定合理有效的教学活动目标的前提”。特点:叙述案例时逻辑清晰、语言客观平实。材料三的作用:旨在表现安吉游戏的国际影响力。特点:叙述游戏案例与表达外国人感受相结合,以传递感受为主。