河南湿封市开封县朱仙镇第一初级中学八年级语文上册第3课蜡烛学案无答案新版新人教版.doc

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关键词：: 河南湿封市开封县朱仙镇第一初级中学年级语文上册蜡烛学案无答案新版新人

资源描述：: 1、第3课蜡烛学习目标：1、了解二战的相关情况，朗读课文，识记重点词语。2、理清记叙的要素，品味重点语句，把握文章思想感情。3、分析人物外貌描写、动作描写，体会人物丰富的内心世界。4、体会文中所表现的各国人民在战争中所凝结的友谊。预习导学1、给下列加点字注音。拂（）晓瓦砾（）地窖（）鞠（）躬颤（）巍巍 2、下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（）在已经被破坏的铁栏杆附近，_着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上_着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪_了，但是它那一朵小火花依然在_。A耸立闪耀淹没闪烁 B耸立闪烁埋没闪耀C矗立闪耀
2、埋没闪烁 D矗立闪烁淹没闪耀3、读课文，按记叙的要素，把课文分为四部分。合作探究1、对德军炮火的11次描写，理解这样写的目的是什么？2、补充交代蜡烛的来历有何作用？3、对黑围巾的次交代，目的何在？4、对老妇人动作的反复描写（次“爬”、次“跪”）有何用意？5、这篇战地通讯非常感人，给人留下难忘的印象，这样的艺术效果是如何产生的？请谈谈你的看法。当堂检测阅读语段回答问题她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身边，她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了，很年轻，很苍白。她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁边坐了下来。德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。（1）、从文中找出描写老妇人动作的一系列动词，并体会它们对表现人物的作用。（2）、文中写炮弹炸裂声，用意是什么？（3）、试比较下面两个句子，说说句为什么比第句好。这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。这样，她一小时，也许两小时静静地坐在那里。

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