2022届呼市高三质量普查调研考试历史学科参考答案.docx

1、2022届呼和浩特市高三年级质量普查调研考试历史学科参考答案一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分）题号123456789101112答案ACBCADCACCBC题号131415161718192021222324答案CDACDBACBDAB二、非选择（共52分）25.答案要点：（共24分）（1）经济状况：包头是连接游牧和农耕经济的重要区域，因交通条件的改善在20世纪20年代初期商业快速发展，后来受地方政治环境变化、自然灾害等因素影响，到20世纪30年代中期以后出现了农牧业萧条、商路断绝、人口锐减的局面。（8分）（2）原因：国家民族独立成为其发展的前提；一五计划将其列入国家建设的重点项目

2、；包头周围自然资源丰富；便于得到苏联直接的帮助；党和政府集中全国各地和各行各业的全力支援；广大人民群众的社会主义建设热情等。（10分） 影响：改变了中国钢铁工业布局，支援了国家经济建设；改变了地区的经济结构，加快包头城市化的进程，促进了内蒙古的经济建设等。（6分）26.答案要点：（共12分）材料呈现三个时段“哥斯拉”这一影视形象的不同表现，指向“一定时期的文化是一定时期社会政治、经济的反映”这一主题。考生可以针对其中任意时段提出观点，也可以对总体进行认识，提出自己的见解。试题主要测量学生提出问题、分析问题和解决问题的水平，论述要求史论结合，评卷要视其各环节表述明确与否，是否持论有据、论证充分，

3、表达是否清晰，按12-10、9-7、6-4、4-0四个等地赋分，同一等地内按其水平再做细分。（注：示例不作为评分依据）参考示例：论题：“哥斯拉”形象的变迁史是战后日本社会发展的缩影。论述：20世纪50年代，日本刚经历原子弹袭击，日本社会充斥着“核恐怖”，创作出的哥斯拉作品中的哥斯拉破坏性强，表现了日本对核的恐惧；20世纪60-80年代，日本进行广泛深刻的社会改革，调整生产关系，铲除封建残余，促进了生产力发展；同时日本大力发展科技教育，依靠科技力量推动经济高速发展，日本人民重新恢复信心，走出“核恐惧”阴影，“哥斯拉”形象由破坏者逐渐转向人类守护者，保护地球；20世纪90年代后，由于日本在经济高速

4、增长过程中追求生产第一主义，日本环境问题日益严重，因而哥斯拉的形象逐渐化身为环保使者，提醒人们保护环境，与自然和谐相处。总结：社会存在决定社会意识，从核危机化身到环保使者，哥斯拉形象的变化与日本社会发展历程紧密相连，成为文学影视作品进行现实关照的明证。27.答案要点：（共15分）战争（1）根据材料并结合所学知识，概括长津湖战役的背景。（8分） 朝鲜战争爆发；美国操纵联合国武装干涉朝鲜内政；美国的行径严重威胁中国主权；朝鲜请求中国政府出兵援助。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析长津湖战役的意义。（8分）重创了以美军为首的联合国军；扭转了朝鲜战争的局势；捍卫了国家利益；体现了志愿军不怕牺牲、英勇顽强精神（8分）人物（1）根据材料，分别概括曹操在当时为人称道和攻击的原因。（8分）认为曹操有胆有识，稳定了东汉末的社会形势、抛弃了当时“德行”“门第”等用人标准；被政治斗争裹挟，认为其“挟天子以令诸侯”有违儒家传统。（8分。注意史论结合，史事举例视其表述层次赋分）（2）根据材料并结合所学知识，简要对曹操做出评价。（8分）曹操是东汉末杰出的政治家、军事家，他争取政治优势、发展经济军事，使北方实现了恢复和统一，为日后的统一局面的形成创造了条件；同时他的“唯才是举”“挟天子以令诸侯”也使其成为一位饱受争议的历史人物。（8分）