河南省南阳市镇平县2017_2018学年七年级语文下学期期末试题扫描版新人教版.doc

1、河南省南阳市镇平县2017-2018学年七年级语文下学期期末试题七年级语文调研试卷参考答案2018.7一、积累与运用。（共28分）1、（2分）A 2、（2分）B 3、（2分）C 4、（2分） A 5、（8分）（1）黄梅时节家家雨 （2）惟吾德馨 （3）荡胸生层云 决眦入归鸟 （4）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （5）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层6、（1）（2分）往冰上浇开水 撞上暗礁（2）双枪老太婆带领游击队员下山劫江姐的刑车（1分）敌人临时改变计划，连夜用船把江姐秘密押送重庆，双枪老太婆和游击队员营救失败（2分）7、（1）（2分）庆祝建军90周年阅兵在朱日和举行 （2）（2分）（2分）示例1

2、：抗日战争胜利纪念日一一不为记住杀戮，是要警示未来。示例2：烈土纪念日一一不为记住恩怨，是要缅怀先烈。示例3：国家宪法日一一不为记住法律条文，是要弘扬宪法精神。（3）（3分）示例：小明（同学），南京大屠杀是中国人永远的痛，但我们不能“以恶制恶”，我们要铭记历史，珍惜现在来之不易的和平生活。再说了，如果要侵略者血债血偿，不是又要有战争发生吗？这不是我们想看到的。所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，才是我们应该做的，你说呢？（言之有理即可） 二、现代文阅读。（共31分）（一）8.不可以（1分）。“凝望”指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情（2分）。（意思对

3、即可。）9.（1）使用拟人修辞，赋予紫藤萝花以人的动作、性格，生动形象地写出紫藤萝花开得繁密、惹人喜爱的特点，流露出作者的喜爱之情。 （2）使用比喻、拟人修辞，生动形象地写出紫藤萝花美丽的外形和勃勃生机，表现出作者的喜爱之情。10. 插序（1分） 补充介绍紫藤萝当年的不幸遭遇，和今天紫藤萝的勃勃生机形成鲜明对比，突出紫藤萝 旺盛的生机和活力。（2分）11主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。启示：生命是一个痛苦和快乐、挫折和成功交织的过程，在身处逆境时，要保持乐观的心态，勇敢地战胜一切困难。（二） 12(3分) 一指其精于研究烹饪的原理并反复锤炼；二指他对手中的肉菜有

4、着强烈的感情；三指他淡若浮云的处世态度13（3分）比喻、拟人，生动形象地写出了厨师所做菜品给人视觉上带来的美感和震撼，表达了作者的惊叹和喜悦之情 14（4分）（性格2分，结合内容2分）厨艺精湛；深谙生活的艺术；接受改变并在改变中进步。（三）15.题目点明了文章说明的对象蟾蜍，同时把“蟾蜍”比作“月之精灵”，引起了读者的阅读兴趣。16.示例一：列数字。“个体长约25厘米”使我们对“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识，使说明更加直观生动，增强了文章的说服力。示例二：作比较。“小型的非洲蟾蜍的身长只有其1/10”是将“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的体型作比较，从而突出“最大的蟾蜍”的体型之大，使

5、说明更加生动，增强了文章的说服力。17.“平时”反映了蟾蜍的生活习性，是一般状况，并不排除其他状况的存在。充分体现了说明文语言的严密性和准确性。三、古诗文阅读。（共10分）（一）18.（2分）(1)品德高尚 (2)出名 (3)使.劳累 (4)弹19.（2分）略20.（2分）惟吾德馨 君子居之21.（2分）清雅脱俗 安贫乐道 高洁傲岸 淡泊宁静（二）22（2分）D23（2分）示例：常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。示例：这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，说明了在困境中仍然蕴含着希望。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受，给人以启发。四、作文参

6、考评分标准。（50分）项目类别内容语言结构书写一类（4650分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类（4045分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类（3539分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类（3034分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁1主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。2无标题扣2分，错别字、标点使用错误每3处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭或套用者在4等评分。