2022版新高考语文人教版一轮配套练案 (40) 分点突破三 排列句序 WORD版含解析.DOC
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1、练案40第四板块专题十三选用句式与语言表达连贯分点突破三排列句序一、专项练习1(2019江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(A)在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。_至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。小雨乍到,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。ABCD【解析】“蕉阴”紧承“覆盖面积”,所以为小组合;“在旁边”紧承“蕉廊、蕉房”,所以为小组合
2、,这样排除B、C、D三项。 2.(2018江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(B)“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。_,_。_,_,_,_,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化ABCD【解析】首先,本语段谈的是分享经济,语段第一句谈的是理性经济,追求的是个人经济最大化,是西方经济
3、学的基本假设之一,是利己主义的假设,它要向分享经济转变必须有条件,即排在前面,所以排除C、D项。其次,根据“不再”语境推知,紧承,而横线后面的内容“更”又紧承,所以排除A项,选B项。3在下面一段文字横线处依次填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(B)如果深入探讨,乐观与悲观却又有着更为深刻的含义,有时甚至是相反的含义。乐观与悲观的“观”字,代表一种对世界和人生的总看法,也代表决定行为的方向和做人态度的取向。_。_。_。_。_。_。悲观与乐观问题之所以重要,就是因为这两种不同的看法,直接产生不同的行为,导向不同的生活。假如见解正确,则受其指导的行为,必然也趋于正轨一个人的任何行为,都是以知识为基
4、础,以见解为导向,以信仰为目标真切笃实之知与明觉精察之行,永远是合一而不分的盲目者必冥行,无知者必妄为假如看法错误,行为自然也随之错误这其中当然包含有知识和见解的成分,甚至是信仰的成份ABCD【解析】本题围绕的是“乐观”与“悲观”的一段议论性文字。选项打头的有和两种类型。如果以为首,则与前面的不相呼应,而的“这其中”可以指代前面的“一种对世界和人生的总看法,也代表决定行为的方向和做人态度的取向”这句话,所以选开头的类型,从而排除了C、D两项。而中的“知识”“见解”,正承接,而且也从“知”过渡到了“行”。后面的承,谈论“知行”的关系,第句是对割离知行关系的做法的概括,所以必须在第前。从而排除了A
5、。第其实是总括句:强调知行合一不可分割。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(C)人类的生存与发展离不开科学与智慧,但更离不开精神与情感。_。_。_。_,_,_,嫦娥、玉兔、桂花树一定比登月车还永恒。这不是因为我们都是诗人,而是人的灵魂中都常驻着美好,美好的东西才不朽人类的审美情感需求往往大于科学需求,大于探索需求所以,我从不担心科学的发展会让我们的生存状态处于像知道了胜负再去看足球比赛那样索然无味之中科学只能满足我们的头脑,并不能满足我们的精神正像美国罗纳德埃文斯对太空中准备登月的宇航员说的那些有审美诗性的话无论人类从事什么样的伟大事情,那颗诗性的心灵永不泯灭A B
6、C D【解析】承接首句,阐述科学的局限性,放在最前面。和构成因果关系,所以相连。句“这”应是指代第句罗纳德埃文斯的话语,而“美好的东西才不朽”与句末“永恒”联系紧密。所以相连放在后面。5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(C)诗是很讲究意境的。所谓“炼句不如炼字,炼字不如炼意”“诗贵意境”等,讲的就是诗的意境的重要性。_,_。_,_。_,_。诗人徐志摩在再别康桥中,就将自己多年对母校的感情浓缩在凝练的诗句中,融化到一些富有个性特色的形象和想象中间。意境的创造意境的形成意境就是诗人对社会现象和自然现象感受以后产生的一种情怀它的全部奥秘在于外部世界即境的心灵化与内部世界即
7、意的具象化是诗人为源于生活的情意寻找一个更为典型的艺术环境的艺术实践是诗人的思想感情对客观事物本质的认识不断深化的具体表现A B C D【解析】语段主要是探究诗歌的意境,在理论解说后,用徐志摩的再别康桥诠释了意境的产生过程。六句话主要探究了意境的“形成”和“创造”。通过分析不难发现,是“意境的形成”,而是“意境的创造”,因此相连,相连,据此可排除A、D两项。再从逻辑的角度分析,解释一个概念应该是先定义,然后写其形成等。据此可排除B项。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(D)山与水相依最美。山因水而光润,而灵秀,而葱茏。假如_,那么_。_;而_,_。你听,山中小溪
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
