江苏专用2016高考语文二轮专题复习保温练5语言文字运用+名句默写+文言文阅读一.doc
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- 江苏 专用 2016 高考 语文 二轮 专题 复习 保温 语言文字 运用 名句 默写 文言文 阅读
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1、保温练5语言文字运用名句默写文言文阅读(一)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()小错误不省思就可能铸成大错,小腐败积累起来就会形成大腐败,必须明白_的道理,防微杜渐。网络时代舆论的传播速度之快、范围之广简直难以想象,那些不实言辞所形成的言论力量堪称_。巨富在最初积累的时候,正如_,往往是从很小的数量开始的,但持之以恒,终会有非常可观的成绩。A.积毁销骨群轻折轴集腋成裘B.群轻折轴 积毁销骨 集腋成裘C.集腋成裘 群轻折轴 积毁销骨D.积毁销骨 集腋成裘 群轻折轴解析群轻折轴:比喻听任小的坏事发展下去,也能造成严重后果。积毁销骨:指不断的诽谤能使人毁灭。集腋成裘:
2、比喻积少成多。答案B2.下列各句中,没有语病的一句是()A.从11月1日起,广大集邮爱好者登录集邮网上营业厅,通过实名注册成为会员用户,就可以快捷地享受到新邮票预订和零售、集邮品销售、原地邮品实寄等。B.“炫通水诗赋朗诵会”在散文诗朗诵水水水中拉开了序幕,一首声情并茂的难离故土表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举,感人泣下。C.这次军演集中了陆军、空军、武警以及民兵、预备役等战时参战力量,涉及步兵、坦克兵、炮兵、防空兵、陆航、电子对抗、防化兵等十多个军兵种组成。D.公安部于去年7月启动“猎狐2014”缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人专项行动,日前,该行动领导小组负责人及部分组员接受采访,透
3、露了行动中一些鲜为人知的细节。解析A项,成分残缺。“享受”没有宾语中心语,在句末加“多方面优惠服务”。B项,搭配不当,“表达壮举”不搭配,把“表达”改为“歌颂”。C项,句式杂糅。“涉及组成”杂糅,可去掉“组成”。答案D3.(2015苏锡常镇一模)下列交际用语使用得体的一项是()A.本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一部,务请拾获者从速归还。B.你推荐的那家饭店菜品新颖,价格公道,下次我们一定还会惠顾的。C.新业务的开展,承蒙贵公司鼎力相助,终于小有所成,不胜感激。D.府上乔迁之喜,理当拜贺,只因琐事缠身,无法赏光,祈请海涵。解析A项,“务请”“从速”表达生硬。B项,“惠顾”用于商家对顾客,表示光
4、临照顾。D项,“赏光”用于请对方接受自己的邀请。答案C4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()科学研究表明,_,_。_,_,_。_,强身且做不到,又何谈强国?在一些大城市,人们不得不压抑户外健身的热情整个民族的身体健康状况出现下滑人们不呼吸新鲜空气几分钟都难以存活中小学甚至开始削减长跑等户外体育运动课程和考试项目由于空气质量的恶化人们不吃饭可以活7到20天,不喝水可以活3到7天A. B.C. D.解析科学研究表明后面接,中有表递进关系的词语“甚至”,因此应该在之后,而是人们减少锻炼的直接原因,因此,这三句的顺序是,“强身且做不到”前是一个逗号,只有能和这句话连接。因此正确顺
5、序是。答案D5.下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是()A.耐心 B.重视 C.谨慎 D.生存解析漫画中的猫在面对一盘鱼和一只老鼠时,眼珠都跑到了右眼中,说明这只猫只看到了自己喜欢吃的食物,却忘了自己的天职。A、D两项均没有扣住画面所反映的内容,故可排除;C项,从老鼠的小心翼翼的角度拟题,明显偏离漫画的主题。答案B二、名句默写6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)大道之行也,_,选贤与能, 讲信修睦。(礼记)(2)夫仁者,己欲立而立人,_。(论语)(3)骐骥一跃,不能十步;_,功在不舍。(荀子劝学)(4)挟飞仙以遨游,_。(苏轼赤壁赋)(5)_,以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难)(6
6、)人非生而知之者_。(韩愈师说)(7)_,佳木秀而繁阴,风霜高洁。(欧阳修醉翁亭记)(8)雄姿英发。_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)答案(1)天下为公(2)己欲达而达人(3)驽马十驾(4)抱明月而长终(5)扪参历井仰胁息(6)孰能无惑(7)野芳发而幽香(8)羽扇纶巾三、文言文阅读阅读下面的文言文,回答问题。上励精图治。丁未,上引诸卫将卒习射于显德殿庭,谕之曰:“戎狄侵盗,自古有之;患在边境少安,则人主逸游忘战,是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑,专习弓矢,居闲无事,则为汝师,突厥入寇,则为汝将,庶几中国之民可以少安乎!”于是日引数百人教射于殿庭,上亲临试,中多者赏以弓、刀、帛,其将帅亦加上考。群
7、臣多谏曰:“于律,以兵刃至御在所者绞。今使卑碎之人张弓挟矢于轩陛之侧,陛下亲在其间,万一有狂夫窃发,出于不意,非所以重社稷也。”上皆不听,曰:“王者视四海如一家,封域之内,皆朕赤子,朕一一推心置其腹中,奈何宿卫之士亦加猜忌乎!”由是人思自励,数年之间,悉为精锐。上数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳。上遣使点兵,封德彝奏:“中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。”上从之。敕出,魏征固执以为不可,不肯署敕,至于数四。上怒,召而让之曰:“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之何害,而卿固执至此!”对曰:“夫兵在御之得其道,不在众多。陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
