[语文试卷]省前黄高级中学2005~2006第一学期期中考试.doc
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- 语文试卷 省前黄 高级中学 2005 2006 第一 学期 期中考试
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1、江苏省前黄高级中学20052006第一学期期中考试高 三 语 文 试 卷 2005. 11第卷(共36分)一、(18分,14题每小题3分,57题每小题2分)1下列词语中加点的字的读音全相同的一组是( )A筐子 诓骗 匡正 框架结构B涕零 孝悌 风流倜傥 玲珑剔透C靓妆 不胫而走 大相径庭 以儆效尤 D饯行 荐举 太监 循序渐进2下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A鬼秘 绵里藏针 得陇望蜀 头昏脑胀B宣泄 平心而论 各行其是 渡过难关C寒暄 委曲求全 各自为阵 兵慌马乱D呕气 鳞次栉比 貌和神离 掎角之势3下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是( )A照理说,选县长也该选个有头脑有思想的
2、人。他这人胸无城府,却当选为县长了,真不可思议。B你放心,不管遇到什么困难,只要你说一声,我一定鼎力相助。C陈水扁居然公开宣布要台独,他的危言危行,实在让人气愤。D由于中国学生在国际数学竞赛上频频获奖,一些家长便不顾孩子的条件,非要让孩子进“奥数班”不可,数学家张教授对此颇不以为然。4下列各句中,没有语病的一句是( )A“神州六号”的顺利发射,对于大多数中学生是比较熟悉的。许多细节,大家都能一一道来。B游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题,它带来的直接后果就是助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。C市委采取了有力的措施,制止了群众揭发的少数单位违反财务制度、请客送礼的错误做法
3、。D他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作,而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。5下列选项中,加点字解释正确的一项是() A是寡人之过也(判断动词,是)B况修短随化,终期于尽(期望)C夫子喟然叹曰:“吾与点也”(赞成)D虽董之以严刑,振之以威怒(通“懂”,懂得,理解)6下列选项中,加点字解释有错的一项是() A危乎高哉(高)B秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如(拉)C刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦(治理)D每一令出,平伐其功(自夸,炫耀)7下列选项中,加点字解释正确的一项是() A王必无人,臣愿奉璧往使(一定)B当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至(曾经)C加之以师旅,
4、因之以饥馑(因为)D烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯(应当)二、阅读下面的文字,完成8-10题。 (6分,每小题2分)当前,发展新经济,即发展知识经济和循环经济是世纪之交国际社会的两大趋势。知识经济我国了解得比较多了,就是在经济运行过程中通过智力资源对物质资源的替代,实现经济活动的知识转向。那么,什么是循环经济呢?所谓循环经济,就是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体的经济,它本质上是一种生态经济,是一种要求运用生态学规律来指导的人类社会的经济活动。与传统经济相比,循环经济有很大的不同。前者是由“资源产品污染排放”所构成的物质单向流动的经济。在这种经济中,人们以越来越高的强度把地球上的物质和能源
5、开发出来,在生产加工和消费过程中又把污染和废物大量地排放到环境中去,对资源的利用常常是粗放的和一次性的。它通过把资源持续不断变成废物来实现经济的数量型增长,导致了许多自然资源的短缺与枯竭,并酿成了灾难性的环境污染后果。而循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式,它要求按照自然生态系统的模式,把经济活动组成一个“资源产品再生资源”的物质反复循环流动的过程,使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物,“只有放错了地方的资源,而没有真正的废弃物”。其特征是自然资源的低投入高利用和废弃物的低排放,从而根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。简言之,
6、循环经济是按照生态规律,利用自然资源和环境容量,实现经济活动的生态化转向。它是实施可持续战略的必然选择和重要保证。8对“循环经济”解说有误的一项是( ) A循环经济是融清洁生产和综合利用废弃物为一体的经济。 B循环经济是按照生态规律利用自然资源和环境容量的经济。 C循环经济是一种运用生态学规律指导人类社会的经济活动。 D循环经济是知识经济之外的另一种新经济形式。9对传统经济和循环经济的区别,理解正确的一项是( ) A前者以“污染排放”为目的,后者以生产“再生资源”为目的。 B前者是物质单向流动的经济,后者是物质循环流动的经济。 C前者导致资源枯竭环境污染,后者带来资源增加环境改善。 D前者是一
7、种消费经济,后者是一种生态经济。10根据原文所给的信息,下列推断有误的一项是( )A知识化转向和生态化转向是世界经济发展的新趋势。B全面实施可持续发展战略必须依赖循环经济。C较之旧经济,新经济注重更多的不是数量而是效益。D同是新经济,循环经济与知识经济相比具有更大的活力。三、阅读下面一段文言文,完成1114题。 (12分,每小题3分)黄霸字次公,淮阳阳夏人也。霸少学律令,喜为吏,武帝末补左冯翊二百石卒史。以廉称,察补河东均输长,复察廉为河南太守丞。为丞,处议当于法,合人心,太守甚任之,吏民爱敬焉。自武帝末,用法深。昭帝立,幼,大将军霍光秉政,大臣争权,上官桀等与燕王谋作乱,光既诛之,遂遵武帝法
8、度,以刑罚痛绳群下,由是俗吏上严酷以为能,而霸独用宽和为名。会宣帝即位,在民间时知百姓苦吏急也,闻霸持法平,召以为廷尉正,数决疑狱,庭中称平。守丞相长史,坐廷中知长信少府夏侯胜非议诏书大不敬,霸阿从不举劾,皆下廷尉,系狱当死。霸因从胜受尚书狱中,再逾冬,积三岁乃出。胜出,复为谏大夫,令左冯翊宋畸举霸贤良。胜又荐霸于上,上擢霸为颍川太守。时,上垂意于治,数下恩泽诏书,吏不奉宣。太守霸为选择良吏,分部宣布诏令,令民咸知上意。然后为条教,班行之于民间,劝以为善防奸之意,及务耕桑,节用殖财,种树畜养。初若琐碎,然霸力推行之。尝欲有所司察,择长年廉吏遣行,属令周密。吏出,不敢舍邮亭,食于道旁,乌攫其肉。
9、民有欲诣府言事者适见之,霸与语,道此。后日吏还谒霸,霸见迎劳之,曰:“甚苦!食于道旁乃为乌所盗肉。”吏大惊,以霸具知其起居,所问丝毫不敢有所隐。鳏寡孤独有死无以葬者,向部书言,霸具为区处,某所大木可以为棺,某亭猪子可以祭,吏往皆如言。其识事聪明如此,吏民不知所出,咸称神明。奸人去入它郡,盗贼日少。霸力行教化而后诛罚,务在成就全安长吏。许丞老,病聋,督邮白欲逐之,霸曰:“许丞廉吏,虽老,尚能拜起送迎,何伤?且善助之,毋失贤者意。”霸以外宽内明得吏民心,户口岁增,治为天下第一。 (选自汉书循吏传,有删节)注释:左冯翊(png y)二百石卒史:官名。均输长:官名。长信少府:官名。乌:此指乌鸦。 11
10、对下面句子中加点的词语解释,不正确的一项是( )A以刑罚痛绳群下 绳:约束B数决疑狱,庭中称平狱:牢狱C及务耕桑 务:从事D择长年廉吏遣行,属令周密 属:嘱托 12下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )BA召以为廷尉正 胜又荐霸于上不赂者以赂者丧 赵氏求救于齐CD 食于道旁乃为乌所盗肉 霸力行教化而后诛罚 而陋者乃以斧斤考击而求之 简能而任之,择善而从之 13以下六句话,分别编为四组,全都能说明黄霸精于吏治的一项是( )复察廉为河南太守丞 处议当于法,合人心数决疑狱,庭中称平 太守霸为选择良吏,分部宣布诏令初若琐碎,然霸力推行之 霸阿从不举劾,皆下廷尉A B C D14下列对
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