江苏省东台市创新学校高中语文 第一专题 科学之光 4 斑纹导学案 苏教版必修5.doc

1、4 斑纹 教学目标：1、知识与能力：了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。2、过程和方法：有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。3、情感态度和价值观：热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。教学重难点：1深刻理解“斑纹”的内在含义，了解自然界以及人类社会的各种“斑纹”，揣摩本文诗意的语言。2理解富于思考的哲理性语言。自主学习：1、导语：世说新语中有这样一个成语-管中窥豹，说的是从竹管的小孔中看豹，只看到豹身上的一块斑纹。意思是我们看到一件事物的表象的时候，就推断它的全部。这里说的豹纹是斑纹的一种，那现实生活中你还见过哪些斑纹

2、呢？大家一起说说看（集体自由说），恩，同学们说了很多，下面呢，我们来学习一篇写斑纹的文章，周晓枫的斑纹（板书），看看大作家周晓枫笔下斑纹有什么特别之处。2、周晓枫，当代著名作家，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。曾做过八年儿童文学编辑，2000年调入北京出版社。出版有散文集上帝的隐语、鸟群、斑纹：兽皮上的地图斑纹和收藏：时光的魔法书。曾获冯牧文学奖、冰心散文奖、十月文学奖、人民文学奖等奖项。周晓枫的散文独抒性灵、表达真我，传递个人生命的体验和思考，当散文写作日益成为文人养病的方式时，她的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌，在当代散文界独具一格。她的散文每篇都带着鲜明的

3、周晓枫散文的标签，它们有着一以贯之的笔调、风格和韵味，依然如故地在沉郁之中尽显狞厉。她说：“但愿我能获得能量和勇气，越过自恋、唯美和抒情的重重障碍，迫近生存真相。”3、熟读课文，读准字音逶迤（wi） （y） 慵懒（yng） 鳍叶（q） 婆娑（su） 妊娠（rn）（shn） 星宿（xi） 犁铧（hu） 蝰蛇（ku） 匍匐（p）（f） 鲑鱼（gu） 偏袒（tn） 老趼（jin）蓑鱿（su）（yu） 鹰隼（sn） 嗜好（sh） 蛊惑（g）镌刻（jun） 巛形（chun） 脖颈（gng） 碾砣（tu） 盘踞（j） 悄无声息（qio）合作探究：1、认真阅读课文，思考下列问题（1）、课文的标题是“斑纹”，

4、请你在课文中找出关于“斑纹”含义相关表述的语句。 明确：“我发现，斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：或直或曲的线条，大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断地复制构成惊人的繁复效果。”（2）、“斑纹”在文中指的是什么？明确：“斑纹”在文中指的是：A、蛇密布全身的鳞片组成斑斓的图案。 B、水族馆里蓑鱿身上有序地排布着斑点和条纹。 C、鲑鱼被剖开的新鲜的肉、螺壳丰富变化的色彩和花纹、瓢虫排布的圆点和鹰隼翅翼上深浅交替的羽色。 D、长颈鹿、斑马、老虎、奶牛、毒蜂等动物的皮毛。 E、美女背部曼妙的文身、疱疹、腹部的妊娠纹、遇害者脖颈上的抓痕和身体上的刀伤。 F、大地也有斑纹。 G、人“不过是一

5、些斑点”。 （3）、从作者所描写的“斑纹”，体会作者的写作思路.明确：1至5自然段描写了蛇的斑纹及其生活习性，6至10自然段由蛇写到自然界其它动物的“斑纹”，11至14自然段写到了植物、大地、人类的劳动直至我们的精神世界，体现了“斑纹无处不在”，可以看出作者由形象的斑纹写到抽象的斑纹，以小见大，由写生命现象到对神秘的自然的敬畏之情，脉络清晰。2、小组合作，谈谈对下面语句的理解(1)、“甚至大地都是有斑纹的”明确：这句话是说一年四季，春耕夏种，秋收冬藏，大地四季留下的“斑纹”预示着自然规律。(2)、“斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。”明确：这句话说明生活是有“斑纹”的，生活的印记、情

6、感的体验、生活的状态、“修饰”过的生活、留下美的痕迹，“损害”过的生活，留下悔恨或丑陋的记忆，这些都是“斑纹,斑纹无处不在。（3）、“ 因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。”明确：这句话中的“神”指神秘的自然或自然规律。自然界和人类生活存在许多“斑纹”，“我们”不过是大自然的一个组成部分，“斑纹”就是我们的生活状态，揭示出了情感的体验，同时流露出人与自然和谐相处的理想，表达了对自然的敬畏之情。3、课堂总结周晓枫是个很有个性的作家，而且她的写作角度很独特，读周晓枫的散文，我们不仅能领略到自然的神奇，更感受到作者对自然中神奇生命的思考。有人说周晓枫的散文主要表现了“对天地自然持久的热情

7、关注和对世世间诸多存在的悲悯及敬畏之心”。这或许正是她散文能成功的重要因素。我们是不是也能从中得到些启示呢？4、板书:斑纹-周晓枫15蛇 具体610其他动物1114大地、宇宙、人类的内心世界 抽象检测清盘：1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是( )A 巢穴( qio ) 匍匐( p ) 嗜好 ( sh ) 鹰隼( sn )B 精湛( zhn ) 凝眸( mu) 妊娠 ( chn ) 星宿( xi )C 罪孽( ni ) 蛊惑( g ) 疱疹 ( bo ) 妖娆( ro )D 镌刻( jun ) 隽永( jun) 碾砣 ( tu ) 老趼( jin)2、下列词语中没有错别字的一组是(

8、)A 妆饰 装饰 装扮 妆扮 B 文身 纹身 分辨 分辩C 伺机 侍机 扣押 扣压 D 震动 振动 报复 报3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )这是最 的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法 的领域。为了使砖石模样的斑块修筑出更 的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁 “团结就是力量”的概括。A 简约 涉足 瞩目 质疑 B 简洁 涉及 注目 质疑C 简洁 涉足 瞩目 置疑 D 简约 涉及 注目 置4、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( )A、有的中学生夙兴夜寐沉迷于电子游戏而不

9、能自拔，结果荒废了学业。B读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。C、工作上若遇到狐假虎威的同事，阻扰工作进度、部门沟通，该如何应对进退，才不会被反咬一口，并且能顺利达成任务呢？D、每到春运，人们谈到票贩子都要咬牙切齿一番。据调查，贩票这种违法勾当现在都已经是集团作战，一个票贩团体，首先，要有一个外强中干的老大，他必须打通并维持好与车站人员、铁路警察、其他票贩团体乃至黑道势力的关系。 5、下列各句中没有语病的一句是( )A无论静止和游动，斑纹都加重了观察者的视觉错乱。B昆虫身怀非凡的拟态本领，把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上面的破损和

10、虫斑。C全宋诗的编纂是浩大一项的工程，北京大学古典文学研究所经过八年努力，终于日前告罄。D老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过量和感冒诱发的。6、下列各句中标点符号运用没有错误的一项是( )A很少有什么能逃脱蛇的胜算，一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒，西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样外无一失。”B多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中，它们只选其一，要么斑纹，要么斑块，要么斑点。C像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符等等那些图案，始终受到造物主的青睐。D我们还会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别：素食者的眼睛长在头部的两侧，如兔、羊、鹿、牛；而肉食者的眼睛处于同一个平面，像狮、虎、狼、豹。7、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则 。（2）苏州诸园， ：网狮园清雅恬淡，神韵独超；留园秀色夺人，风姿自妙 唐诗如芍药海棠，秾花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香 唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，秾花繁彩 各具面目，各领风骚 风骚各领，面目各具 A B C D答案：1、D2、A3、A4、C5、B6、D7、A（1）语意一致。“丰腴”应与“芍药海棠，秾花繁彩”相应，“瘦劲”应与“寒梅秋菊，幽韵冷香”相应。（2）话题一致，音韵和谐。“骚”“超”“妙”押韵。）