幼儿园小班科学教案《铃儿响叮当》活动教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf

小班科学活动：铃儿响叮当一、活动目标：1、听听、看看、说说几种常见的铃声，知道铃声的意思及与我们生活简单联系2、愿意参加集体活动，体验共同游戏的快乐二、活动准备：PPT;各种铃声三、活动过程：（一）、摸一摸，激发兴趣游戏：教师：摸摸你的眼睛，眼睛在哪里？幼儿：摸摸我的眼睛，眼睛在这里。游戏继续用摸五官的方式。小结：小眼睛会看，小耳朵会听，本领真大！（二）、听一听，区别铃声1、播放闹钟的铃声，闹钟铃*小朋友猜猜这是什么铃儿在说话？闹钟丁零零，好像在说什么呀？*闹钟响了小朋友要做什么事情？幼儿讨论：起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿裤子小结：闹钟丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好宝宝。2、播放电话铃声：电话铃电话响了会唱什么歌？电话丁零零，好像在说什么话？教师模仿电话铃声让幼儿探讨铃声响了怎么做？进行游戏：打电话小结：电话丁零零，请问你是谁，打好电话说再见，是个有礼貌的好宝宝。3、播放车铃的声音：车铃这是什么声音？车铃丁零零，好像在说什么？小结：车铃丁零零，快快让开吧。过马路走横道线，做个安全的小宝宝。4 播放门铃：门铃门铃叮叮咚，好像在说什么？游戏：做客我们一起去看朋友做客吧。（三）、说一说，铃儿响叮当，完整观看 PPT 教师加肢体语言和幼儿一起来学习铃儿响叮当（四）、唱一唱，体验快乐活动延伸：让幼儿回家搜集各种会发声的东西，并告诉我们什么？