江苏省仪征中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc

1、江苏省仪征中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：像牛一样耕耘 像牛一样奋发陈凌“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。”在2021年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但

2、得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人藏克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体表现。“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强。”不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。

3、人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。近代国画大师齐白

4、石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书记的话语振奋人心、催人奋进。牛年将至，很多人在自己的朋友圈里，写下这样的寄语

5、：“2020鼠实不易；2021牛转乾坤。”梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”，新的一年必定“牛气冲天”。（摘自人民日报，2021年2月11日）材料二：人类驯养牛的历史可追溯至新石器时代早期，我国是家牛最早驯化地之一，东北、华中、华南等地区均有相关考古发现。在长达数千年的农耕文明发展史上，牛的特殊地位和精神价值愈发凸显，在中华传统文化中留下了深刻印记。我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。传说中华文明始祖之一的神农氏就是“人身牛首”的形象；蚩尤“人身牛蹄，头有角”；大禹每治好一

6、处水，就要铸铁牛投入水中，以镇水患。这些神话传说中明显带有牛崇拜的文化信息。在传统社会中，牛作为重要的生产资料，常作役力之用，也被民间视为财富的象征，用作交换媒介。在汉字中，与驯养动物、农业耕作相关的不少字都属“牛”部，如“牵”“牧”“特”“物”“犁”等，由此可见牛在我国先民生产生活中的重要地位。春秋战国时期，牛与铁犁的结合成就了农业社会一次伟大的技术变革，社会生产力产生质的飞跃，推动整个社会发生巨大变革，奠定了中华农耕文明的基础。在中华传统文化中，牛有着极高的象征意义。周易中有“坤为牛”的记载，将牛视为负载生养万物的大地的象征物。在中华民族艺术宝库中，牛的形象几乎随处可见。人们以牛明志，以牛

7、喻事，以牛喻人，创作出大量文艺作品，从诗词歌赋到绘画雕塑、音乐舞蹈、戏剧等，无所不包，生动地反映出社会生活的某一侧面，体现了先民非凡的创造力和想象力。随着时代变迁和社会发展，牛也从生存发展的工具深入到人们的精神生活，对人们的思维方式、价值观念、审美取向产生着深远影响。在中华民族历史上，人与牛形成了亲密的共生关系，人们将任劳任怨、奉献、勤恳、敦厚等优秀品质赋予牛，形成了大量有关牛的隐喻表达，通过文艺作品不断强化和广泛传播。如唐代柳宗元的牛赋中“抵触隆曦，日耕百亩”“牛虽有功，于已何益”，歌颂牛低头耕耘、不计回报的精神。臧克家笔下的“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”，歌颂牛任劳任怨、甘于奉献、自强

8、不息的精神。鲁迅笔下的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，则歌颂埋头干、不计得失、为人民服务的人，这些特质构成了牛文化的精神内核，对中华民族精神产生着深远的影响。（摘编自孙佳牛年漫话牛文化，有删改）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A因为在中国传统文化中，人们爱牛、敬牛、颂牛，所以牛成了任劳任怨、无私奉献等精神的象征。B文中所引臧克家的诗句生动形象，赞美了牛勇于开拓、乐于奉献的精神，完整阐释了牛文化的精神内涵。C传统社会中，牛价值巨大，既是作为役力的重要生产资料，又能在日常生活中被当作财富进行物质交换。D随着社会的发展和时代的进步，牛的精神不仅不会淡出人们的视野，反而

9、会被赋予新的内涵而发扬光大。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A文中引用“骏马能历险，力田不如牛”，意在表明牛具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，因而成为人们赞美的对象。B牛与铁犁的结合是春秋战国时期农业社会的首次技术变革，使生产力产生了质的飞跃，从而为中华农耕文明奠定了基础。C唐代柳宗元的牛赋中“抵触隆曦，日耕百亩”“牛虽有功，于已何益”，和画家李可染对牛精神的解说是大体意义一致的。D“天开于子，地辟于丑”和周易中“坤为牛”的描述，分别表明牛具有勇于开拓和厚德载物的精神。3下列各项中，不能支撑材料一观点的一项是（ ）（3分）A古人云此水，一歃（饮，微吸）怀千金。试使夷齐饮，终当不

10、易心。（吴隐之酌贪泉）B朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，主有千箱实。（王安石耕牛）C我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。（鲁迅中国人失掉自信力了吗）D毛相林带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。4材料一主要使用了哪些论证方法？请结合材料简要说明。（4分）5两则材料的写作对象都是牛和牛文化，但其内容的侧重点和行文脉络不尽相同。请结合文本谈谈你的认识。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。1985年的莎士比亚 朱山坡蛋镇电影院曾经有一段时间门可罗雀。有一天，来了一个长

11、发及肩的毛头小子，身材矮小，穿喇叭裤，硕大的墨镜差不多遮蔽了他瘦削的脸。毛头小子走进电影院，对经理老吴说，我要借你的电影院用用。 老吴打量了一番毛头小子：“你是谁？” 毛头小子说，你听说过莎士比亚吗？ 老吴说，听说过，但没见过。 毛头小子说，我原来是鹅镇的莎士比亚，现在是蛋镇的莎士比亚。 老吴警觉地问，你想借电影院干什么？“不，我们，蛋镇莎士比亚剧社准备排演一部伟大的戏剧。” 这个毛头小子是蛋镇中学初三的学生。他的父亲朱风光从鹅镇调到蛋镇当卫生院院长，所以他也跟着转学，成为蛋镇的莎士比亚，并且成立了蛋镇莎士比亚剧社。 莎士比亚抽的烟是万宝路，这让老吴瞠目结舌。“不白借，我们排演一次，给电影院5

12、0块钱。”老吴从莎士比亚手里接过一条结实的万宝路后，老吴谨慎地答应了他的请求。 “我当然支持年轻人的事业。” 这一天中午，莎士比亚带着五个毛头小子和三个稚嫩的女学生兴冲冲地来到了电影院。十几个穿着时尚的男女中学生在台后常常打情骂俏，发出阵阵浪笑，这让老吴不得不保持警惕。如果不是因为近来电影院过于冷清，老吴断不会把场地租给莎士比亚。每次指挥排演的时候，老吴自始至终盯着，一言不发。莎士比亚要跟老吴好好谈一次。“老吴，你了解哈姆雷特吗？” “我什么都知道。但我谁都不相信。”“鹅镇、平谷镇还有白马镇的老百姓都已经见识到了伟大的戏剧哈姆雷特，我也要给蛋镇人民也见识见识。”莎士比亚说。老吴说，那你现在就让

13、他们见识，从排练开始。 莎士比亚是靠物质诱惑他的同学来排演哈姆雷特的。据说，每排演一次，每一个学生演员可以拿到三块钱。谁也无从知道他的钱从哪里来。有人说，他的钱是从他的父亲朱风光那里硬要来的。我不觉得莎士比亚是一个坏小子，他只是有一个奇怪的理想。每一个孩子心里都有稀奇古怪的想法。比如我从小就立志当一名摄影师，但遭到了差不多全镇人的讥笑。因为我就是大家眼中的“小混混”，我家穷得连拍一张照片的钱都没有，遑论购买一台照相机。 他对主演的表演极其挑剔、苛刻，吹毛求疵。“我给了你钱。你给我演好点，我不想给蛋镇人民看到狗屎一样的哈姆雷特。” 莎士比亚有一只漂亮的海鸥牌照相机。他拍了很多剧照，张贴在电影院海

14、报墙上，吸引了不少人的目光。我想摸摸他的照相机。他不同意。我说，你给我拍一张照片总可以吧？莎士比亚说，胶卷很贵的。但他还是很勉强地给我拍了一张。 “作为回报，你必须在我的戏里免费演一个角色。”莎士比亚果然给我弄到了一个角色，让我演给哈姆雷特提靴子的仆人。 哈姆雷特在蛋镇越来越出名了，几乎家喻户晓，连小混混们都开始谈论哈姆雷特。 “什么时候才能正式上演呀？” “国庆节正式上演！”莎士比亚说。 国庆节转眼便要到了。 国庆节的前一天下午，我们在电影院作了最后一次排演，莎士比亚一反常态，不吝用最好听的词语赞扬了我们的表演。 可是，老吴给我们出了难题。如果今天莎士比亚不交清租金欠款，明天休想推开电影院的

15、大门。 莎士比亚对我们说：“钱的问题我来解决，明天首演如期进行，一切按计划进行。明天将是蛋镇史上最伟大的一天。” 第二天一早，很多人早早便来到了电影院。令我惊喜的是，电影院的大门是敞开着的，老吴笑容可掬地站在门口，右手里揣着一把钞票。 莎士比亚在电影院后台等着我们。他的脸上洋溢着好事将至的亢奋，一一给学生们发钱：“加油！” 话剧按时开始。 一切都十分顺利。观众的热情和专注出乎意料，没有人喝倒彩，也没有哄笑，连吹口哨都没有。演出落下帷幕，观众发出暴风骤雨般的掌声和欢呼声。我看到了父亲在向我招手，脸上洋溢着久违的笑容。这一次，他断不会骂我“废物”。 这是伟大的一天。 但当全体演职人员集体出来谢幕的

16、时候，唯独没见莎士比亚。 有人小声告诉我，刚才警察闯了进来，将莎士比亚抓走了。 “昨晚，他撬开了蛋镇卫生院财务室的保险柜” 首演即成绝唱。 大概是三个月后，临近春节了。莎士比亚突然出现在我的面前。 莎士比亚说，我爸垫了卫生院财务室的钱我在派出所关了一些时间。我要离开蛋镇了。 “回到你妈妈身边？” 莎士比亚说，不是，天下之大，哪我都能去 他从脖子上取下照相机递给我：“这个送给你。” 我惶恐地推辞。在我眼里，一部照相机的价值相当于半个蛋镇。 “你给哈姆雷特提靴演得很好，这是你应得的。”莎士比亚说，“莎士比亚原著中没有提靴人的角色，你帮助我完成了一次伟大的创新。” 莎士比亚说：“我们不能只看眼前。我

17、们二十年后见。” 很快，我成了蛋镇最好的照相师，几乎所有的人都希望我给他们照相。我十分期待二十年后与莎士比亚相见。 （有删改）6.下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（ ）（3分） A.小说以“1985年的莎士比亚”为题，交代了时间和人物，点明了小说发生的时代背景，激发了读者的阅读兴趣。B.莎士比亚请求租用电影院，老吴说“我当然支持年轻人的事业”，其实老吴心口不一，后来又给莎士比亚出了难题。C.莎士比亚能够租影院排演剧目，与做卫生院院长的爸爸对他的经济支持分不开，即使出事后爸爸还为他垫付了钱。 D.毛头小子排演世界名著，未见识过话剧的蛋镇人热情空前，反映了改革开放初期国人精神面貌与文化需求的

18、新变化。7.下列对小说相关艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.小说开篇对莎士比亚的外貌描写，不仅体现了他的鲜明个性，而且反映了那个年代新潮青年的时尚追求。B.小说按事情本身发展顺序，交代人物身份，讲述排练、演出过程，说明演出费用的由来，使结构更严密。C.小说选取那个年代稀有的文化场所电影院作为活动场景，既有利于情节的集中和展开，也利于表现主题。D.小说莎士比亚与“我”告别这一情节，既交代人物命运，又丰富了人物形象，给读者留下了想象的空间。8如何理解“这是伟大的一天”？（4分） 9“我”在小说中虽然出现较晚，但有重要作用，请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）

19、（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游为古文议论当世事迭相师友与梅尧臣游为歌诗相倡和遂以文章名冠天下入朝为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰:“昔者之举，岂以为己利哉?同其退不同其进可也。”久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学

20、士、河北都转运使。陛辞，帝曰:“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰:“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰:“第言之，毋以中外为间。”杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰:“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，析之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修

21、即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。(节选自宋史欧阳修传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相/师友与梅尧臣游/为歌诗/相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/B始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相师友/与梅尧臣游/为歌诗/相倡和遂以文章/名冠天下/入朝/为馆阁校勘/C始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/D始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相/师友与梅尧臣游/为歌诗/相倡和遂以文章/名冠天下/入朝/为馆阁校勘/11下列对文中加点词语的相关

22、内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A学士，最早是指在学校读书的人。“龙图阁直学士”指欧阳修曾在龙图阁读书学习。B四夷，是古代华夏民族对中原周边各族之泛称，即东夷、南蛮、西戎和北狄的合称。C左迁，降低官职，犹“下迁”。汉以右为尊以左为贱，将贬官称为左迁，后世沿用。D布衣，古代“布”指麻葛之类织物，“帛”指丝织品。后也以布衣称没做官的平民。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A欧阳修为人正直，伸张正义。欧阳修替范仲淹鸣不平，写信指责司谏高若讷，高若讷把此信上交朝廷，欧阳修被贬官。B欧阳修论事切直，深得器重。适逢保州有兵变，欧阳修出发之际告别皇帝，皇帝勉励他可以随时

23、越职给自已进言。C欧阳修文章出众，折服人心。欧阳修的文章成就远远超过一般人，所以天下的读书人都一致像对待老师那样敬重他。D欧阳修待友忠诚，乐于助人。欧阳修在世时就尽力帮助推荐朋友，去世后仍让自己的亲人保护周济朋友的家人。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。（4分）（2）奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。（4分）14.欧阳修因何被贬为夷陵县令？（3分）（二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋

24、帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。注此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后乘扁舟归隐于五湖一带。15下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A首联写登楼所见之景，勾连古今，营造了一种笼罩全篇的氛围。B颔联意在写“今”，鸟去鸟来，人歌人哭，描绘了一时见闻。C颈联所写之景，一阴一晴，一朦胧一明丽，时间上并不连续。D前三联情景交融，抒发了诗人的历史兴亡、人事变迁之感。16与汪尊的五湖“已立平吴霸越功，片帆高扬五湖风。不知战国官荣者，谁似陶朱得始终”相比，这首诗的尾联所表达的思想感情有何异同？（

25、6分）（三） 名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)临安春雨初霁中国家正处多事之秋，诗人却以作书品茶消磨时光，诗人心中怨愤，写下： ， 。(2)将进酒中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是： ， 。(3) 同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的使至塞上是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的燕歌行则是“ ， ”的凄凉与悲壮。三、语言文字运用(20分)（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）啊！这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈

26、的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。几个世纪以来，那些当年被逼迫得的破产中国农民，飘流到海外去谋生的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。那时，闽粤沿海港口上，一艘艘白粉髹腹朱砂油头，头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船，信风，把一批批失掉了土地的农民送到海外各地。当时离井别乡的人们， ，从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在，海外华侨的床头箱里，还有人藏着这样的乡井土。试想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人们多少丰富深厚的感情！土地的长度和面积计算单位可以用丈、公里、亩、公顷，然而在含有“国土”的意义的时候， 。因为它代表一个国家的主权，

27、一寸土都 不容侵犯，一寸土都是珍宝。过去，多少劳动者为了土地而进行了的悲壮斗争，又有多少英雄义士为保卫它而英勇地献出了生命；今天，在世界范围内，许许多多被殖民者奴役着的地方，也正在进行着驱逐侵略者、保卫国土的斗争。啊！一寸土，在这种场合意义是多么神圣！18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.走投无路 趁着 绝 连绵不断 B.走投无路 乘着 决 连绵不断 C.穷途末路 趁着 决 绵延不断 D.穷途末路 乘着 绝 绵延不断 19.文中画波浪线的句子可改写成：“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（

28、4分）20.请在文中画横线的两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）自1902年第一块霸王龙化石出土以来，人类发现了大约50块。按照法律，只有在私人土地上发现的化石才能出售，霸王龙化石“斯坦”恰好符合这一要求。“斯坦”的买家信息并未揭露，整个拍卖过程通过电话竞价完成，持续时间20分钟，成交价格超出此前预计的4倍多。3180万美元让1997年成交的霸王龙化石“苏(Sue)”的成交价相形见绌。“苏”的成交价是836万美元，由菲尔德自

29、然历史博物馆( Field Museum of Natural History)拍得。古生物学家担心这样的交易将会催生更多的化石私人交易泛滥成灾，使研究人员无法接触到重要的标本。脊椎动物古生物学协会在9月份致信佳士得拍卖公司，要求该公司将参竞范围限制在“那些致力于公共利益和永久性地管理标本的机构，或那些代表这些机构竞拍的机构”。（1）第一处序号_，修改:_。（2）第二处序号_，修改:_。（3）第三处序号_，修改:_。（4）第四处序号_，修改:_。 22.阅读下面几句话，提取关键信息，给新型冠状病毒肺炎下定义。要求:不超过70个字。（5分） 新型冠状病毒肺炎是2019年12月开始在武汉市发生的由

30、新型冠状病毒侵入人体引起的病毒性肺炎。 武汉市开展流感及相关疾病监测，发现病例临床表现主要为发热，胸片呈双肺浸润性病灶。 新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。 各个年龄段的人都可能被感染，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。 根据目前的资料，新型冠状病毒肺炎肯定人传人。 四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”。首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实；我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界；暗物

31、质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，源自红楼梦中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。 以上材料，引发了你怎样的联想和感悟?请结合自己的体会，写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1D（A“因为在中国传统文化中，人们爱牛、敬牛、颂牛，所以牛成了任劳任

32、怨、无私奉献等精神的象征”因果倒置，由“千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因”可知，选项错误。B“完整阐释”错误，由“唐代柳宗元的牛赋中抵触隆曦，日耕百亩牛虽有功，于已何益，歌颂牛低头耕耘、不计回报的精神。臧克家笔下的老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄，歌颂牛任劳任怨、甘于奉献、自强不息的精神”可知，臧克家解释的只是牛的一种精神。C“被当做财富进行物质交换”不合文意，原文中说的是“牛用作交换媒介”；）2B（B“首次技术变革”错误，原文是“一次伟大的技术变革”；“从而为中华农耕文明奠定了基础”表述错误，根据原文，奠定中华农耕文明基础的，应该是这次技术变革引发

33、的整个社会的巨大变革。）3A（A材料一论述了牛勤劳、奉献、奋进等精神。酌贪泉主旨为做官清廉，与材料一的观点无关。）4引用论证。如文章引用习总书记讲话、鲁迅的诗句等。举例论证。如文章列举李可染、钱三强等名人事例。5（1）内容侧重点：材料一为孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神及新的时代内涵，材料二为中华文明史中牛的重要地位及精神价值。（2）行文脉络：材料一先指出牛的精神品质及新的时代内涵，再依次展开论证，最后号召人们学习牛的精神；材料二从牛被驯养写起，围绕牛文化，对牛在生产生活中的特殊地位及精神价值依次论述。6.C “与做卫生院院长的爸爸对他的经济支持分不开”错，于文无据。 7.B 不是按照事情本身发展

34、顺序来写的，有插叙8.“伟大”，表明演出成功，父亲对“我”的态度有了转变。莎士比亚实现了理想，满足了人们对精神文化的需求。（评分细则：每条2分，共4分）9. 讲述故事，以“我”来叙述，交待人物命运，使故事情节更完整。“我”是事件的参与者，真实地写出了“我”的亲历与感受。丰富人物形象，“我”成为蛋镇最好的照相师与莎士比亚有直接关系，这样丰富了莎士比亚的执著于理想的形象内涵与意义。深化主题，表达莎士比亚这一代人对理想的执著追求及对精神文化的需求与渴望。（评分细则：每条2分，答出任意三条即可）10C （“与梅尧臣游”的“游”是“结交”之意，主语应该为欧阳修，是欧阳修结交梅尧臣而不是师友，“师友”不能

35、做其主语，所以应该从“师友”后面断开，可排除A、D；“遂以文章”作状语修饰“名冠天下”，“凭借文章名扬天下”，所以不能断开，可排除B项。故选C。）11A （A.“龙图阁直学士指欧阳修曾在龙图阁读书学习”说法错误，“龙图阁直学士”是官名，宋真宗景德四年置，位在枢密直学士下，无吏守，无职掌，惟出入侍从备顾问。故选A。）12D（D.“欧阳修在世时就尽力帮助推荐朋友，欧阳修去世后仍让自己的亲人保护周济朋友的家人”说法错误，根据原文“笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家”可知，应为朋友在世时欧阳修推荐帮助他们，朋友去世后欧阳修就尽力保护周济他们的家人，而不是欧阳修在世或去世。故选D。）13把文中画横线的句

36、子翻译成现代汉语。（8分）（1）我过去的举动，难道是凭这为自己求利益吗？同您一起降职而不同您一起升迁是应该的。（2）欧阳修奖励引荐后辈，唯恐有没顾及到的，经他赏识的人都成了名人。14.范仲淹被贬谪时左司谏高若讷认为当贬，欧阳修写信谴责高若讷，高若讷将信交给皇帝，导致欧阳修被贬夷陵。（3分）【参考译文】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修

37、回京返朝，升为馆阁校勘。范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令、武成节度判官。范仲淹出使陕西，举荐欧阳修做掌书记，欧阳修笑着推辞说：“以前的举动，难道是为了自己的利益吗?可以一同被贬，但不可以一同升迁。”过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。庆历三年，兼掌谏院。欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。适逢保州发生了兵变，因此又任命他为龙图阁

38、直学士、河北都转运使。在告别皇上时，仁宗对他说：“到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。”欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。”仁宗说：“只管说好了，不要区别在朝还是在地方。”杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制

39、诰、滁州知州。欧阳修的文章，才华横溢，朴实流畅，不繁冗不省略恰到好处。在议论上，简单而明了，实际而通情，善于联系事物分析不同问题，阐明深刻的道理，驳斥其错误，给人以很强的说服力。他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。提携后进者，唯恐不及，得到他赏识、举荐的人，大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙，原来都寂然无声，不为人所知晓，欧阳修就广为揄扬他们的声名，认为他们将来一定会名闻于世。欧阳修对朋友非常忠实，朋友在世时就推荐帮助他们，朋友去世后就尽力保护周济他们的家庭。15B（B. “意在写今”有误，这首诗是虚实结合，“勾连古今”。“鸟去

40、鸟来，人歌人哭”也不只是“一时见闻”，这些景象都是古已有之，也是诗人平时既已积累的印象，只是登览时被触发了。故选B。）16相同：两首诗都表达了对范蠡的缅怀仰慕之情。（2分）不同：杜诗表达了诗人无因会见范蠡、无法像他那样泛舟五湖的“惆怅”之意，寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志；汪诗则主要表达的是诗人对范蠡功成身退、善始善终做法的赞美之情。（4分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)临安春雨初霁中国家正处多事之秋，诗人却以作书品茶消磨时光，诗人心中怨愤，写下：矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。(2)将进酒中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：钟鼓馔玉不足贵，

41、但愿长醉不复醒。(3) 同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的使至塞上是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的燕歌行则是“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”的凄凉与悲壮。18.B（走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。穷途末路：形容到了无路可走的地步。这里与后文“的破产中国农民”搭配，应用“走投无路”。句主语为“船”，与后文“信风”连用，“乘着”比“趁着”更合语境。“决”与“绝”都可以用在“无、不、非、未、没有”等否定性词语前面，表示强烈否定。但两者又有差别：“决”主要表达主观意愿层面的坚定、坚决，多用在“不”前；“绝”通常表达客观事实层面的“绝对”，如绝无、绝未、绝没、绝非。概括地说，表示

42、坚决时应当用“决”，表示绝对时应当用“绝”。这里用“决”表达“坚定、坚决”之意。连绵不断：连续不断的样子。绵延不断：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。这里应用“连绵不断”。）19.原文有大量修饰成分，表达意思更完整充分。原文运用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。原文情感充沛，与抒情性语境更为符合。（4分，答出两点各1分，答出第点2分。意思对即可）20.都习惯在远行之前 它的计算单位应该用寸（每句2分，共4分。意思对即可）21.“揭露”改为“披露” 去掉“多” 改为“苏”以836万美元的成交价”删去“泛滥成灾”(或将“催生”改为“导致”)22.新型冠状病毒肺炎是一种以发热、胸片呈双肺浸润性病灶为临床主要表现的、通过呼吸道飞沫和接触传播、人传人并可感染各年龄段人的病毒性肺炎。（5分）23、参考立意：1、“中国式浪漫”是前行，同时也是寻根。2、以“中国式浪漫”，面对世界，走向未来。3、“中国式浪漫”彰显文化认同。4、“中国式浪漫”的名字背后，是中国立于世界舞台的自信。5、“中国式浪漫”，让文化薪火相传。6、为“中国式浪漫”点赞。