江苏省南京市溧水县东庐中学2013年秋八年级语文上册 大自然的语言学案(无答案) 新人教版.doc
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1、大自然的语言 学习目标:1、 朗读课文,理清文章的层次,了解文中讲述的一些物候学的知识,激发学生了解自然、探索自然的兴趣。2、 引导学生在反复品读句子的过程中体会语言的生动性和准确性,掌握一些常用的说明方法。学习重点:1、 学习准确、生动、简洁的说明语言。2、 学习概括文章内容要点的方法。预习导学一、根据拼音写汉字或给加点的字注音。萌( )发 孕( )育 簌 簌( ) 农 谚( ) 连 翘( ) 观c( ) pin( )然 shui( )草连天 风雨载( )途:销声n( )迹 草长yng( )飞 周而f( )始三、选择上面一、二两项中的五个词语造句或写一段话。课堂研讨一、 导入新课二、 检查预
2、习导学三、 默读课文,整体感知:理清文章结构,列出课文提纲。四、 阅读课文,筛选信息,用文中的话或自己的话概括文章的内容要点五、 研读课文,合作探究。1、 朗读课文1-2自然段,小组讨论(1)、第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象,按什么顺序写的?从哪些词语能看出时间的推移?(2)、这两段语言都十分生动形象,从中找出你喜爱的语段进行品味。并说说这样的语言有何表达效果?2、这是一篇科普说明文,语言准确严谨,并运用了一些说明方法和说明顺序,试从文中举例说明。六、巩固延伸古诗词中的华夏春天四季中,人们最喜爱的是春天。生机勃勃繁花似锦的大好春色,自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章,又成了人们
3、了解我国春天气候特点的极好材料。我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的立春中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”宋代李时则在十二月立春中写下这样的诗句:“盘装荠菜迎春饼,瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风,即春风。可见,虽然春天急迫地降临人间,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的,还是唐代贺知章在长安写的咏柳:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳,枝上还是光秃秃的,可是今天却看见嫩叶已经从芽孢中绽出。原来,这是因为北方春季升温快,物候变化迅速。2001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
