江苏省南京市溧水县东庐中学九年级语文下册《诗经》两首学案（无答案）新人教版.doc

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文档编号：70145

上传时间：2025-10-30

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关键词：: 诗经江苏省南京市溧水县东庐中学九年级语文下册诗经两首学案无答案新人教版江苏省南京市溧水县中学九年级语文下册答案新人

资源描述：: 1、诗经两首学习目标：1、掌握“窈窕”、“逑”、“荇菜”、“蒹葭”等字词的音、形、义；背诵默写课文。2、理解诗歌内容，感知诗中人物形象，了解诗中所体现出的诗经特有的表现手法。学习重难点：感知并分析诗中的人物形象，理解全诗的主旨；体会诗中的表现方法。学法指导：在读准字音、读准停顿的基础上，结合文下注释，联系上下文，粗知诗歌大意；再发挥联想与想像，再造诗歌描绘的画面，理解人物形象，感知人物情感；然后对两首诗歌的艺术手法作简单的比较。学习过程：一、预习导学1、读准下列加点字的音，并注意其字形，避免默写时写错字。雎（）鸠（）窈（）窕（）淑（）女好逑（）参（）差（）荇（）菜寤（）寐
2、（）琴瑟（）芼（）之蒹（）葭（）溯（）洄（）萋萋（）未晞（）水之湄（）跻（）水中坻（）水之涘（）水中沚（）2、解释下列加点词的意义，弄懂其所在句子的意思。君子好逑（）左右流（）之寤寐思服（）左右芼（）之琴瑟（）友之钟鼓乐（）之蒹葭苍苍（）溯洄从（）之白露未晞（）所谓伊人（）道阻且跻（）宛（）在水中沚3、查资料，把你收集到的诗经的有关知识写在下面。诗经：_4、把你在预习过程中遇到的疑难、困惑写在下面。_二、学习研讨1、导入。2、简介诗经，交流预习时的疑难、困惑。3、学习关睢初读，读准音、停顿。再读、理清层次，感知内容。三读，谈谈自己对诗中主人公的印象及对本诗表现手法（写作手法）的认识。4、学习蒹葭初读，读准字音、停顿。再读，感知内容。三读，谈谈每章的特点及全诗的特点。5、回读两首诗，谈谈两首诗的异同点。三、巩固延伸1、背诵默写两首诗。2、完成文后习题三。

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