江苏省南菁高级中学2019届高三语文上学期周练试卷（9.doc

1、江苏省南菁高级中学2019届高三语文上学期周练试卷（9.15，含解析）一、语言文字运用（每题3分，共15分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）竹是什么呢？竹本固，不；竹性直，不；竹心空，不；竹节贞，不改志向。所以，竹是君子的化身。A通权达变 趋炎附势 见异思迁 B见异思迁 趋炎附势 刚愎狭隘C趋炎附势 通权达变 刚愎狭隘 D刚愎狭隘 见异思迁 通权达变【答案】B（见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。趋炎附势：奉承依附有权有势的人。刚愎狭隘：固执己见，心胸不宽广，不肯接受他人的意见。通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵

2、活办法。）2下列句子中没有使用比喻手法的一项是（）A人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣（庞德地铁口）B列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题（辛笛风景）C跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩（郑愁予错误）D它弯曲的身体/留下了风的形状（曾卓悬崖边的树）【答案】D（A把“这些面孔”比作“朵朵花瓣”；B把“中国”比作“人”；C把“心”比作“窗扉”。）3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）因为，即便有许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。是命运把人抛到了路上形而上一点说。 自古以来，人类就

3、喜欢流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。 人们借着路，向前流浪。路连接着家与前方。 当然也可以说，人类不得不流浪。A B C D【答案】D（这是属于有语境的排序题。后面说“因为，即便有许多人终身未出家门”，这是解释原因，故前面应是说结果。第句中说“路连接着家与前方”，第句中“路”“向前”与第句中中的“路”“前方”相关，故二者应放在一起，排除BC两项；第句中“人类就喜欢流浪”与第句中的“流浪”相关，故应连在一处；第句“不得不流浪”紧承“喜欢流浪”而言，第句解释原因，第句紧承第句也是分析人类喜欢或不得不流浪的原因，这就排除A项，由此选出答案。）4根据诗中人物形象，下列诗句分类恰当的一项是（）甲、

4、迁客逐臣 乙、游子思妇 丙、戍卒征夫一身去国六千里，万死投荒十二年。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。解识行人今古恨，路边惟有短长亭。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。 明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。A甲：乙：丙： B甲：乙：丙：C甲：乙：丙： D甲：乙：丙：【答案】A（出自柳宗元别舍弟宗一；出自王昌龄从军行七首；出自何应龙行人；出自柳宗元登柳州城楼；出自秦观鹧鸪天；出自王昌龄从军行七首）5春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动，下列是各徽标及推荐理由，其中最切合活动主题的一项是（）A以学生作为画面主体，展现当代青年意气风发的精神风貌，定能引起学生的共鸣。

5、B画面洗练风趣，猫头鹰专心读书的神态启迪学生读书要专注，给学生方法的指导。C众人开卷阅读的画面，既突出了读书的主题，又强调了此次活动“全体性”特点。D人形的树表达了读书助人成长的寓意，地球图案传达了读书人要行万里路的理念。【答案】C（A偏在“学生”；B偏在“学生”；D“行万里路”没有依据）二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。梅庄谢济世梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆。一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉

6、？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。主既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命朴者行杖。戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者。主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御榻，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替。弃印绶其若屣，

7、甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒糵，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去。戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”养以为子，名曰戆子云。【注】梅庄：清代谢济世，字石霖，号梅庄。戆：迂愚而刚直，憨直。侑：劝人饮酒进食。眴：用目光示意。6对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A令朴者司阍 阍：守

8、门 B天寒，瓶已罄 罄：空C而心颇衔之 衔：接受 D即吾侪报主之时也 侪：辈【答案】C（心里怀着，这里是怀恨的意思）7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A梅庄主人同官友饮酒要找歌者助酒兴，黠者顺从其意找来歌者，而戆者认为这是主人醉酒而发的命令，赶走了歌者。B梅庄主人酌酒校书，天寒未饮酣。戆者路上遇见了去给主人买酒的仆人，夺过瓶子并回来直言劝告主人多饮无益。C这是一篇寓言式散文，主要记叙三个佣仆的特点，其中描写戆者指桑骂槐斥责主人言行不一的场面生动逼真。D作者为“戆子”作记，其实是借戆子宣泄心中的郁愤，剖示耿直忠诚之心，也是对朝廷吏治、君主视听等弊端的一种讽刺与揭露。【答案】C（“指桑

9、骂槐”无中生有）8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！主人强颔之。（4分）【答案】买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！主人勉强点头同意他的话。弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？（4分）【答案】把失去官位看做是抛弃草鞋一般，甘心被降职贬谪就像是乐于还乡一样。您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？9文章善用对比手法刻画人物，请结合文章对此加以简要分析。（4分）【答案】戆者耿直忠诚和黠者狡黠媚上对比；戆者的“可用”与黠者“不可用”、朴者的“实无用”对比；黠者自身前后行为的对比。同时将主人对三人先后的态度进行对比。这样突出了憨者的忠

10、诚，【参考译文】梅庄主人在翰林院供职。他有三个奴仆：一个聪明，一个老实，一个憨直。一天，同在翰林院的官员们到梅庄主人家小聚，酒喝得正畅快时，主人说：“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢？”聪明的仆人马上回答说：“有。”接着他又担心憨直的仆人会有话说，就告诉主人，找个别的理由把他支使出去。叫老实的仆人看门，而他亲自去请歌伎。歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，看见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊讶地问：“为什么到这里来？”聪明人说：“这是奉主人的命令。”憨直的人厉声说道：“我在这里当仆人十多年，从没有看见过这样的人进出，一定是主人喝醉了酒吩咐的话！”他挥动拳头，把歌伎赶了出去。客人们

11、闹哄哄地散了席，主人感到对不起他们。一天夜里，主人点灯饮酒，校勘书籍。天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪明人用目光示意老实人再去买酒。老实人在路上碰见了憨直的人，憨直的人夺下酒瓶，回来规劝主人说：“今天喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会减少。买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！”主人勉强点头同意他的话。不久，主人改官为御史。早晨上朝前，书童为主人举着灯，灯油倒出来弄脏了主人的朝服，聪明的人跺着脚说：“不吉利！”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的人上来阻止老实人，并说：“我曾听您说：古人有羹汤弄脏了朝衣、烧着了胡须都不动声色的，您能说却不能做吗？”主人把怒气转

12、到憨直的人身上，说：“你是想赚得直言敢谏的名声呢？还是想表现恩惠来讨好呢？”憨直的人回答道：“恩惠是您施予的，我哪里有呢！我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声！您现在身居掌管纠察的官职，将来跪在天子脚下，和天子争论是非，在朝廷上班，和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是抛弃草鞋，甘心降职贬谪就像是乐于回家一样。您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？”主人说不出话来，向他道歉，但心里却很记恨这人。从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。正逢主人获罪坐牢，谄害没有成功。没多久，主人奉命戍守边疆，出牢来整理行装。这时聪

13、明人已经逃走了，老实人也竭力请求到别家去做仆人，憨直的人却捋起袖子上前说：“这是我们主人报效祖国的时候，也正是我们报答主人的时候啊！我愿意去！”他忙着买马、造车、制作帐篷、准备干粮，跟着主人去边疆。于是主人叹息着说：“我原来认为聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的；老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。”主人把憨直的人收养为儿子，取名“戆子”。三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成1011题。忆王孙秋江送别辛弃疾登山临水送将归。悲莫悲兮生别离。不用登临怨落晖。昔人非，惟有年年秋雁飞。注：本词集前人成句而成，写于作者被弹劾落职退居江西上饶期间。昔人非：出自苏轼陌

14、上花：“江山犹是昔人非。”10“不用登临怨落晖”源出何处？与之对应的句子是什么？与首句矛盾吗？（5分）【答案】杜牧九日齐山登高。（2分）但将酩酊酬佳节。（1分）不矛盾，登临送别，黯然销魂，而日出日落是自然规律，无须怨恨，作者强忍离别之泪。（2分）11画线句子表现了作者怎样的情感？请简要分析。（6分）【答案】表达对友人的无限思念；（2分）人事沧桑，自然长存的物是人非之慨；（2分）英雄落寞的悲凉；国事日非的伤痛；对朝廷偏安一隅的无比愤懑。（2分，答到其中一点就得2分）四、名句名篇默写（每题1分，共8分）12 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1），潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（2）巫医乐师百工之人，今其智乃反不能及。（韩愈师说）（3），夕揽洲之宿莽。（屈原离骚）（4）驾一叶之扁舟，。（苏轼赤壁赋）（5）以咨诹善道，深追先帝遗诏。（诸葛亮出师表）（6），衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（7）好学近乎知，力行近乎仁，。（礼记）（8）世事洞明皆学问，。（曹雪芹红楼梦）【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓（2）君子不齿（3）朝搴阰之木兰兮（4）举匏尊以相属（5）察纳雅言（6）箫鼓追随春社近（7）知耻近乎勇（8）人情练达即文章