江苏省常州市西夏墅中学高一语文学案：《我的四季》（苏教版必修1）.doc

1、【学习目标】1理解我的四季中赋有哲理的话语。 2认真对人生进行思考，以正确的态度面对人生的考验。 课时安排 1课时【课前学习】1作者：张洁，（1937 ）当代女作家，著有作品集张洁小说剧本选，小说散文集爱，是不能忘记的、方舟，小说集祖母绿，长篇小说（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、 英，法，等多种文字出版）。只有一个太阳，无字，灵魂是用来流浪的。长篇散文世界上那个最爱我的人去了（曾被改编成剧本世界上最疼我的那个人去了）散文集在那绿草地上以及张洁集等。是迄今为止全国唯一获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家，并创全国优秀短篇小说奖“三连冠”纪录。是迄今为止全国唯一获得两次茅盾文学奖的作者。

2、 张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起的论争。 她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。2阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是学习时要掌握的。学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例如白杨礼赞使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文语言也和其他文章大有不同，在学习时，也要注意体会。3正音正字：磕绊 汗流浃背 自艾自怜 时辰 干瘪 量具4概括作者的人生四季有着怎样的特点？ 5质疑【课堂学习】1概括作者

3、的人生四季有着怎样的特点？ 2作者的人生之春是艰辛的，但作者没有无尽的感慨命运的不公，她是怎样想的，又是怎样做的呢？ 3贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？ 4划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”“人要是能够期待，就能够奋力以赴。”“厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。”“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是人不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”【课堂小结】【课后巩固】1学习了这篇课

4、文，你对哪个季节感悟最深刻，你能有感情的将你最喜欢的段落为大家读一读吗、评一评？ 2一个人的生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？我们应该怎样对待生命呢？3“四季”在我们身上又如何理解？4 “望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。”这里“又酸又苦的欢乐”是怎样一种欢乐？欢乐难道不是甜蜜的吗？请写出你的理解。 阅读下面的文字，根据要求作文。（选做） 著名作家张洁在散文我的四季中说“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上，你有类似的经历与感受吗? 请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。注意立意自定。文体自选。题目自拟。不少于500字。【学习反思】