江苏省徐州市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题 扫描版含答案.doc

1、徐州市20162017学年度第一学期期末抽测高二年级语文试题参考答案一、语言文字运用（15分）1（3分）B2.（3分）A3.（3分）D(A项成分赘余，去掉“约”。B项缺少主语，去掉“使”。C项动宾搭配不当，“端正”与“健康人格”不搭配，改“端正”为“拥有”)4.（3分）C（C项，拟人，其它三项均为比喻）5.（1）（3分）B(紧扣“大型肉食动物”与“弱小的食草动物”的生理及生存特征，抓住二者的对应词句及其相关的标志词诸如“素食者”“而肉食者”“肉食者与素食者之间”“其实”“后者”等等，则可判定答案为B)（2）（3分）B（B中“迎春”应该为“探春”）二、文言文阅读（19分）6.（3分）上每宴见诸学

2、士/时时问公少间否/赐以新橙/劳其良苦。7.（3分）C（A总共，后句出自项脊轩志；B熟悉，后句出自越州赵公救灾记；C揭发/出现、发出，后句出自报任安书；D病，后句出自陈情表）8.（3分）C（C项放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“的人”“的事物”“的情况”等。A项，疑问副词，为什么；疑问副词，怎么。B项，副词，才；副词，于是，就。D.介词，因为 ；介词，用）9.（3分）B （对石全彬新的任命最终废止）10（7分）（1）（4分）原来契丹人常常故意迂回绕路，想用他们国家（貌似）地域险要辽远向使者夸耀。（“故”“迂”“夸”各1分）（2）（4分）嫉妒（刘敞）的人很多并且攻击他很急迫，他虽然处势危险

3、却没有受到伤害，是因为仁宗深深体察他的忠诚。（“嫉”“急”“危”“察”各1分）【参考译文】刘敞，字仲原父，姓刘，吉州临江人。参加进士考试，考中甲科，凭大理评事的官职做蔡州通判。父亲去世，刘敞守丧结束以后，皇帝召见面试，到学士院任职。在这时夏英去世，皇帝赐给他谥号叫“文正”。刘敞说：“这是我的职责啊。”于是上疏说：“颁赐大臣谥号，是我们主管部门的事情。现在各个部门都能忠于职守，可是陛下您侵扰了我们的工作。”奏疏一共上了三次，皇帝赞赏他的职守，为夏英更改谥号叫“文庄”。刘敞说：“姑且可以停止了。”至和元年九月，皇帝召见面试他，升迁他做右正言、知制诰。官员石全彬凭借功劳升职为宫苑使，兼领观察使，他内

4、心不满意，回来后生气有怨言。过了三天，（准备）正式任命为观察使，刘敞顶住了各种借口理由，不草拟诏书，对他的任命最终废止了。至和二年八月，奉命出使契丹。刘敞向来知道契丹的山川路途，契丹人（带着他）取道古北口绕行千里远才到柳河，刘敞问他们说：“从松亭到柳河非常顺直而且近便，不用几天就可以抵达中京，为什么不走这条路却选了那条路呢？”原来契丹人常常故意迂回绕路，想用他们国家（貌似）地域险要辽远向使者夸耀，并且以为汉人不熟悉他们的山川形势。没想到刘敞会这样诘问，他们都相互惊讶对望十分羞愧，于是吐露了实情，说：“（事实）确实像您说的那样。”长安有很多富贵人家有名望的大户，豪奢狡猾难以治理，还习惯于以前的生

5、活状态。刘敞正在揭发一户大姓范伟的劣迹，案件还没有完结刘敞就被召回了，由于这个案件屡次变化，一连多年，主管官员都不能决断。等到皇帝知道了这件事，将（它）交给御史台（审理），才办结，（案件情况）最终正如刘敞当初揭发的一样。刘敞在三地做官，都有很好的政绩。在扬州，他剥夺发运使冒名侵占的几百顷水塘田亩还给百姓，老百姓至今感念他的恩德。他治理郓州、永兴，每年的收成丰富充足，（原先）流浪外地的都回来了，政令推行百姓信服，盗贼销声匿迹，（社会）到了路不拾遗的地步。刘敞学问广博，写文章尤其敏捷丰赡。他担任制诰七年，按照惯例应当升迁为翰林学士好几次了，时间很久了却没能升迁。等到他在永兴做官一年多，就把自己患病

6、的事报告给了皇帝。他在朝廷为官，规谏皇帝，直言逆耳，至于那些态度舒缓地拜见上司，赞扬批评人物，不被朝廷以外的人所知道的事情，对别人的益处尤其繁多。所以他虽然跟时代不协和，却能额外被皇帝理解。嘉祐年间，嫉妒（刘敞）的人很多并且攻击他很急迫，他虽然处势危险却没有受到伤害，是因为仁宗深深体察他的忠诚。皇帝说：“像刘敞这种人，哪里是能轻易得到的呢？”皇帝每次宴请召见那些学士，常常询问刘敞病情是否好些了，还赐给他新鲜的橙子，慰问他的辛苦。刘敞病稍微好了一点，又请求到外地为官，皇帝怅然答应了他。出京做卫州知州，还没出行，转任汝州知州。治平三年，皇帝召他回来，因为有病不能上朝，改任他做集贤院学士。熙宁元年四

7、月八日，在官舍去世，享年五十岁。三、古诗词鉴赏（10分）10.（10分）（1）“远山横黛”指眉毛，“秋波”指眼波；（1分）此句描绘出一幅黛色远山傍水而卧的美景；（1分）写出了酒席宴上歌女的情态。（1分）（3分，每点1分，意思对即可）（2）比喻，把群花凋零，比喻成一个病躯瘦弱之人；拟人，“花病” 写出了群花凋零残春之景。（3分，答对一点得1分，答对两点得3分）（3）借酒浇愁的无奈；世事变迁的感慨；愁闷不平的抑郁；诙谐玩世的情趣；及时行乐的狂放旷达胸怀。（4分，每点1分，答出其中的4点即可）四、名句名篇默写（8分）（1）蟪蛄不知春秋 （2）举世皆浊我独清 （3）或轻于鸿毛 （4）实所共鉴（5）落霞

8、与孤鹜齐飞 （6）而智勇多困于所溺 （7）禾黍秋风听马斯（8）敢于正视淋漓的鲜血（每句1分，错一个字则该句不得分）五、现代文阅读（一）（20分）13.（4分）结构上：点题，引出下文父亲执意回乡的叙述；（2分）内容上：写出了父亲像草一样沉默生长的形象，暗示了文章的主题，暗含了对父亲的赞美和与父亲的深厚情感。（2分）14.（6分）草是农村荒年时救命的粮食；草是治病的良药；草能做走路的鞋子；草是我生活中成长的摇篮；草是农民生活中情感的寄托（草是人们生活中密不可分的陪伴者）（答出前3点即可，能答出后两条，每条1分）15.（4分）运用了比喻的修辞手法，把父亲的身影比作“刚从泥土中冒出的青草的嫩芽”，突出

9、了父亲劳作的艰辛和努力。多种感觉综合运用，从视觉、触觉和心理感受的角度生动形象地刻画出了泥土中生机盎然的景象。运用精当的动词和细节描写，通过“弓着身子”“剖开”“蠕动”“蒸腾”“触摸”“流到”等一系列动词，细腻地刻画出了父亲春天耕作时满怀的希望和喜悦和对土地的深厚情感，语言富有表现力。（每点手法和表达效果各占1分，答出两点即得满分）16.（6分）站在草垛里，父亲感受到的是儿子长大成人的欣喜和把儿子抚养长大的自豪感，正像草一样一代代繁衍传承下去；我没有说话，内心是对父亲的感激之情和未能多照料父亲的愧疚之情；听呼呼的风声，一起感受春风的温暖，体会生命的生生不息。（每点2分）六、现代文阅读（二）（1

10、8分）17.（6分）首先（第节），从生活现象入手，指出朋友圈改变了人们的生活，有利也有弊；然后（第-节），以生活实例为据，具体阐述人们借助微信朋友圈与世界联系的局限性及其可能产生的浮躁的结果；最后（第节）提醒人们：不要蜷缩在狭隘的精神世界里自甘堕落，朋友圈不是认知世界的唯一途径。（每点2分，意思对即可） 18.（6分）在朋友圈里你只能看到你的联系人所发布和分享的内容，只能了解到“好友”的想法；朋友圈的外延非常有限；在朋友圈所能看到的一切，都是“好友”筛选、再生产的结果。（每点2分，意思对即可）19.（6分）朋友圈限制了交友的深度，朋友圈的信息流未免局促，刻意“经营”难免使人疲劳；人们的精神世界只会向局限的空间里一退再退，被屏蔽的东西只会越来越多；朋友圈的“封闭”很难和“专注”“深度”发生联系，很可能产生浮躁的结果；把朋友圈当作认知世界的唯一途径的人蜷缩在狭隘的精神世界里只能走向精神堕落。（每点2分，答出三条即可，意思对即可）七、作文（70分） 19. 立意提示“芝兰生于深林，不以无人而不芳”意为“芝兰虽然生长在森林的深处，但是它并不因为没人观赏就不散发自己迷人的香气”。人生无人喝彩，不妨孤芳自赏。笑看云起，静看花落。人生应拥有自信，人生应直面逆境。