2022版新教材高中生物 第1章 种群及其动态 专题强化练1 种群数量变化的分析（含解析）新人教版选择性必修2.docx

1、专题强化练1种群数量变化的分析1.(2021山东潍坊高二上期末,)大型哺乳动物种群的数量增长呈现一定的规律。如图曲线表示此类生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,虚线表示Nt+1=Nt。下列说法不正确的是()A.X点时,种群的增长速率最大B.X点之前,近亲繁殖可能是导致种群绝灭的一个原因C.曲线在X点和S点之间时,种群的年龄结构为增长型D.S点之后,生物和非生物因素均可影响种群的出生率和死亡率,使数量回落到S点2.(2021山东临沂外国语学校高二月考改编,)如图为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是()A.年龄结构呈增长型的种群其数量可能呈“J”形增长,也可能

2、呈“S”形增长B.ce段种群增长速率逐渐下降,其出生率大于死亡率C.第4年时,甲曲线所示种群个体数多于乙曲线所示种群个体数,其种内竞争也大于乙D.图示阴影部分表示环境阻力,可表示在生存斗争中被淘汰的个体数3.(2021辽宁盘锦育才学校高二开学考试,)伴随着人们的经济活动和国际交往,一些物种会由原生存地借助人为作用或其他途径移居到另一个新的生存环境,并在新的栖息地繁殖和建立稳定的种群,如图为某物种迁入一个新环境后种群的数量增长曲线,下列叙述中错误的是()A.t3之前种群呈“J”形增长,t3之后呈“S”形增长B.t2时(K/2)种群的出生率和死亡率的差值最大C.t3后种群的数量仍会发生变化D.t1

3、t3种内竞争越来越强4.(2021辽宁辽河油田二中高二上期中,)图中三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()甲乙丙A.图甲、乙、丙都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B.图甲中a点和图丙中e点的增长速率与图乙中的c点对应C.图甲中b点和图丙中f点的增长速率与图乙中的d点对应D.图甲、乙、丙中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量5.(2021四川泸州高二上期末,)长江泸州段和沱江泸州部分段实施永久性禁捕,禁捕后,专家预测长江鲢鱼的种群密度将呈现如图所示增长,请回答以下问题:(1)由图可知,鲢鱼种群增长曲线为“”形,且种群密度为时,种群增长速率最快。(2)为使鲢

4、鱼种群快速增长,人们向长江水域中投放鲢鱼幼苗,与未投放鱼苗相比,该举措会使K值(填“增大”“减小”或“不变”),原因是。(3)由于环境改善,泸州水域成为鸟类天堂,越冬的红嘴鸥种群数量明显增加,从种群数量特征分析,红嘴鸥数量增加的直接原因是。答案全解全析1.A2.C3.A4.D1.A由题图知X点为种群的绝灭点,此时种群数量较少,且Nt+1=Nt,增长速率为0,A错误;近亲繁殖会导致一些隐性遗传病的发病率升高,故X点之前,近亲繁殖可能是导致种群绝灭的一个原因,B正确;X点为绝灭点,S点为稳定平衡点,据图可知,曲线在X点和S点之间时,NtNt+1,种群数量增加,种群的年龄结构为增长型,C正确;据图可

5、知,当种群数量高于S点时,生物和非生物因素均可影响种群的出生率和死亡率,使种群数量回落到S点,因此种群数量通常能稳定在一定水平上,D正确。2.C年龄结构为增长型,其种群数量增加,可能呈“S”形增长,也可能呈“J”形增长,A正确;ce段种群增长速率逐渐下降,但种群数量仍增加,出生率大于死亡率,B正确;甲曲线呈“J”形增长,该增长模型发生的条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等,该条件下无种内竞争,C错误;图示阴影部分表示环境阻力,可表示在生存斗争中被淘汰的个体数,D正确。3.A自然条件下,种群数量呈“S”形增长,A错误;t2时(K/2)种群的出生率和死亡率的差值最大,种群增

6、长速率最大,B正确;t3后种群的数量处于动态平衡,即在一定数量范围内波动,C正确;t1t3种群数量增加,则种内竞争越来越强,D正确。4.D图甲、乙、丙曲线均体现该生物种群数量呈“S”形增长,故可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律,A正确;图甲中a点、图乙中的c点和图丙中e点对应的种群数量为K/2,增长速率最大,B正确;图甲、乙、丙中的b、d、f点都可以表示该种群达到了环境容纳量,种群增长速率为0,C正确,D错误。5.答案(1)S100尾/km2(2)不变环境容纳量(K值)由环境资源量决定,与鱼苗的投放量无关(3)迁入率远远大于迁出率解析(1)据图分析,鲢鱼种群数量呈“S”形增长,K值为200尾/km2,在K/2(100尾/km2)时,曲线的斜率最大,种群增长速率最大。(2)K值(环境容纳量)的大小取决于环境资源量,与鱼苗的投放量无关,所以投放鱼苗不会使K值改变。(3)据题干信息可知,红嘴鸥数量增加的直接原因是迁入率远远大于迁出率。