2022版高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第6课 罗马法的起源与发展提升训练（含解析）新人教版必修1.docx

1、第6课罗马法的起源与发展基础过关练题组一从习惯法到成文法1.经过两年的工作,10人法典编著委员会将成文法刻在十二个铜表上,立于广场,公布于众。该成文法()A.维护了罗马帝国的统治B.废除了贵族特权C.解决了贵族与平民之间的矛盾D.保留了一些野蛮的习惯法2.(2020江苏南通如东高级中学高一调研)在十二铜表法的条文中,主要可以归纳为三点:一是自由民在“私法”范围上平等;二是“有了成文法典判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力”;三是“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。这说明十二铜表法()A.实现了社会平等B.在一定程度上维护了平民的利益C.维护了私有财产D.维护了罗马帝国境内平民的利益3.

2、(2021河南郑州新郑重点高中高一联考)十二铜表法规定:在行窃时当场被捕的奴隶,则鞭打之,并把他从悬崖上抛下。这一规定反映出该法()A.保护贵族利益B.注重调解民事纠纷C.属于万民法D.具有原始落后色彩题组二罗马法的发展与完善4.(2021四川成都新津中学高一开学考试)有学者认为:“随着罗马国家不断地对外扩张和商业发展,罗马人广泛与外人接触,生活日益复杂;为了平息社会矛盾和适应新的社会发展要求,这就需要罗马国家部分地承认被征服地区民族的利益,于是万民法便应运而生了。”以上材料说明万民法的产生()A.推动了民主政治的发展B.适应了社会形势的变化C.推动了罗马帝国对外扩张D.动摇了公民法的历史地位

3、5.(2021陕西长安一中期中)有学者指出:“什么是万民法?它是地基的先占、建造房屋、防御工事、战争、俘虏、奴隶制、复境权、和平盟约、停战之所以是万民法,乃是因为几乎所有的民族都遵守这种法。”这一观点旨在强调万民法()A.适用范围广泛B.淡化形式主义C.适应商品经济D.保护私有财产6.古罗马民法大全:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是()A.保护弱者B.人人平等C.公正合理D.注重证据题组三维系统治影响后世7.(2020福建学业水平考试)英语国家的法律,吸收了罗马法中的不

4、少因素,如契约、债务和继承制度等。西方国家的某些司法原则,也起源于罗马法。这表明罗马法()A.是世界最早的成文法典B.对后世的立法产生了深远影响C.维护了资产阶级的利益D.成为资产阶级革命的纲领性文件8.(2021湖北荆州中学)乌尔比安的论告示中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是()A.重视证据B.公平公正C.契约至上D.注重程序9.(2021北京平谷五中高二期中)下图是古罗马司法女神朱斯提亚的雕像,她一手持天平,一手持宝剑,在眼睛上蒙着布条。这表明()A.古代罗马的法律体系已十分完备B.古代的罗

5、马法是神圣不可抗拒的C.罗马法蕴含着公平与正义的原则D.罗马法需要借助神的权威来维系能力提升练题组一罗马法的发展历程1.()十二铜表法第九表有这样的条款:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律任何人非经审判,不得处死刑。”在这里,十二铜表法()A.保护了平民的合法权利B.表明贵族不能随意解释法律C.维护奴隶主贵族的利益D.强调法律的公平与程序2.(2020天津红桥二模,)公元前536年,郑国把刑书刻在青铜鼎上。公元前5世纪中期,古罗马颁布十二铜表法,并将法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明()A.中国比西方更早进入法治社会B.中西方开启了法治文明的交流C.法律文献保证了社会稳定发展D.成文法体

6、现了文明发展的诉求3.(2021广东广州高三冲刺,)古罗马时期,立法来源具有多样性,皇帝的敕令、元老院的法令、执政官的律令等都可以具有法律效力。但在君士坦丁大帝扩张时期,皇帝敕令逐渐成为法律的主要来源,由此产生了民法大全。可见,民法大全()A.顺应了罗马发展的需求B.得益于被征服者的推动C.体现了贵族与平民的斗争D.是商品经济发展的结果题组二罗马法的实质与评价4.(2021首都师范大学附属中学高三开学考试,)古代罗马法将具有身份的人称Caput,引申指户籍中的“家长”,因为起初只有家长具有权利能力。后来将具有身份的人改称persona,原意为演员的假面具,表示剧中不同角色的不同身份,法律上转借

7、指具备各种身份的权利人。这表明罗马法()A.法律体系日趋完善B.平等理念得以落实C.适用范围不断扩大D.私法精神得到重视5.()“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(十二铜表法第八表,第十二条)以上规定反映的实质是()A.十二铜表法十分严酷野蛮B.十二铜表法极力维护私有财产C.十二铜表法保护了雅典人民的利益D.十二铜表法重视良好道德培养6.()世界文明史载:“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待,罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明,罗马法()A.防范公权力侵害私权利B.保护罗马公民享有特权C.鼓

8、励公民个人对抗国家D.规定私权高于国家利益题组三综合题组7.(2021湘豫名校高三联考,)阅读材料,完成下列要求。材料一秦汉时期,真正地确立起几千年的华夏文明的法制传统。西周提供了“礼”,一种带有强烈伦理色彩的习惯法,经儒家学说理论化而系统完善;秦汉提供了“律”,一套以惩罚为主的严格的行为规则,经历朝修订与注疏而至大备。但是,“礼”与“律”只是掌权者统治民众的工具。与皇帝的意志相比,它可随意被更改;与民间情理相比,它可常常被遗弃。它借以施行的力量,不是基于永恒的正义,而是基于可怖的暴力。摘编自焦峰契约精神的自然法背景材料二古罗马人在文化方面原创性的东西不多,但他们的法学理论却成熟完备,丰富精深

9、,西方现代立法理论三个最重要原则法律面前人人平等、契约自由和财产所有权不容侵犯,在古罗马法中均有充分体现,它们在罗马社会生活中发挥极为重要的作用。罗马法律能超越古代东方乃至古希腊的关键在于,古罗马文明实际上融合了数百个民族与国家的文化与观念。摘编自陈刚自然法所有权契约观念罗马法的精神(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉法制的特点。(2)根据材料一、二,说明与秦汉相比,古罗马法律的不同之处,并结合所学知识分析其不同的原因。答案全解全析第6课罗马法的起源与发展基础过关练1.D2.B3.D4.B5.A6.C7.B8.C9.C1.D根据所学可知,十二铜表法保留了一些比较野蛮的习惯法,故D项正确。十

10、二铜表法颁布于罗马共和国时期,没有废除贵族的特权,但在一定程度上缓和了贵族和平民的矛盾,故A、B、C三项说法错误。2.B根据材料“自由民在私法范围上平等”“有了成文法典判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力”“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”并结合所学知识可知,十二铜表法在一定程度上维护了平民的利益,故答案为B项。十二铜表法的本质是维护贵族利益,并没有实现社会的平等,排除A项;C项表述在题干中体现不出,排除;十二铜表法颁布于罗马共和国时期,排除D项。3.D材料“被捕的奴隶,则鞭打之,并把他从悬崖上抛下”,体现出十二铜表法具有原始落后色彩,故答案为D项;材料没有涉及保护贵族利益的内容,排除

11、A项;注重调解民事纠纷在题干中体现不出,故排除B项;十二铜表法属于公民法,排除C项。4.B由材料“适应新的社会发展要求于是万民法便应运而生了”可知,随着罗马帝国版图的扩大,万民法的出现适应了古罗马社会形势的变化,故选B项;古罗马并非实行民主政治,排除A项;万民法的产生受到罗马帝国对外扩张的影响,排除C项;万民法是对公民法的继承与发展,没有动摇公民法的历史地位,排除D项。5.A据材料“因为几乎所有的民族都遵守这种法”可知,万民法适用范围广泛,故选A项;材料主要论述万民法的内容和适用范围,而未涉及具体运作程序,故排除B项;C、D两项表述在题干中体现不出。6.C材料表明罗马法主张谁犯的罪由谁承担,不

12、能株连,即遵循公正合理原则,故选C项。材料没有表明罗马法主张保护弱者,故A项错误;当时罗马是奴隶制帝国,是阶级社会,故B项不符合史实;材料中没有涉及注重证据的信息,故D项与材料内容不符,排除D项。7.B根据材料“西方国家的某些司法原则,也起源于罗马法”可知,近代以来的西方法律,受到了罗马法的影响,故答案为B项。罗马法维护的是奴隶主阶级的利益,故C项错误。A、D两项说法不符合史实。8.C“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”,表明双方达成了一项清洗衣服的契约,洗衣人有义务保管好衣物,这体现了契约至上原则,故选C项;重视证据是罗马法的一个原则,但题中洗衣人担责的依据是契约,排除A项;题干中要求洗衣人担

13、责依据的是“承揽之诉”,不能体现公平公正原则,排除B项;题干中体现了责任的划分问题,没有体现诉讼程序问题,排除D项。9.C“天平”表明裁量公平、人人平等,“在眼睛上蒙着布条”表明不受表象迷惑,材料体现了罗马法蕴含着公平与正义的原则,故C项符合题意;A项说法过于绝对,不符合题意;材料的主旨不是突出罗马法的神圣性,故B项不符合题意;材料没有体现神权思想,故D项不符合题意。能力提升练1.D2.D3.A4.C5.B6.A1.D由题干中“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”可得出十二铜表法强调法律维护公共利益,由题干中“任何人非经审判,不得处死刑”可得出十二铜表法强调了法律程序的重要性,故D项正确;A

14、、B两项属于十二铜表法的影响,C项属于十二铜表法的实质,故均排除。2.D根据“郑国把刑书刻在青铜鼎上”“古罗马颁布十二铜表法,并将法律条文刻写于12块铜牌之上”可知,古代中西方法律都经历了由不成文到成文的发展历程,这表明成文法体现了文明发展的诉求,故选D项;中国比西方更早出现成文法不能表明中国比西方更早进入法治社会,且古代中国主要是人治社会,排除A项;题干没有反映古代中西方法治文明的交流,排除B项;题干反映的是古代中西方都进入了成文法阶段,没有说明法律文献对社会的作用,排除C项。3.A据材料可知,罗马帝国时期,皇帝的敕令成为法律的主要来源,由此产生了民法大全。这说明随着罗马进入帝国时期,法律的

15、来源逐渐发生变化,民法大全顺应了罗马发展的需要,故A项正确;其他三项材料未体现,故排除。4.C根据“古代罗马法将具有身份的人称Caput”“法律上转借指具备各种身份的权利人”可知,罗马法适用范围不断扩大,故C项正确;材料无法体现法律体系日趋完善,排除A项;材料信息无法体现“平等理念得以落实”,排除B项;材料信息与私法精神无关,排除D项。5.B根据关键信息“则这种杀人的行为被认为是合法的”可知,十二铜表法的实质是保护私有财产,维护奴隶主贵族的利益,故选B项。A项是对十二铜表法内容的评价,C项不符合史实,十二铜表法保护了罗马共和国时期平民的利益,D项与材料无关,故均排除。6.A“罗马公民最可贵的特

16、权就是他的身体、财产、权利受法律保护”说明罗马法保护私有财产不受侵犯,A项正确;B项中“保护特权”不符合材料主旨;C项明显不符合材料主旨;D项说法错误。7.答案(1)特点:“礼”“律”结合;不断丰富完善;法律以君主意志为转移;暴力实施。(2)不同之处:法学理论成熟完备;具有平等法律观;私法发达。原因:对其他民族和国家法律的借鉴和融合,平民及被征服者的不断斗争;商品经济发达。解析(1)依据材料一中“西周提供了礼秦汉提供了律经历朝修订与注疏而至大备”“礼与律只是掌权者统治民众的工具。与皇帝的意志相比,它可随意被更改它借以施行的力量而是基于可怖的暴力”,结合所学,可从“礼”“律”结合、不断丰富完善、法律以君主意志为转移、暴力实施等方面概括秦汉法制的特点。(2)第一小问,依据材料二中“但他们的法学理论却成熟完备法律面前人人平等、契约自由和财产所有权不容侵犯”,可从完备程度、法律观念和私法发达等方面说明两者的不同。第二小问,依据材料二中“古罗马文明实际上融合了数百个民族与国家的文化与观念”,结合所学,从经济基础、被统治者斗争以及对其他民族和国家法律的借鉴和融合等方面,分析两者不同的原因。