海南省海口市第十四中学语文高二（苏教版）必修六导学案：6.doc

1、【学习目标】1、 掌握重要的文言知识（重要的实词、虚词、词类活用现象）。2、 认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，了解作者作本赋借古讽喻目的。【相关知识】杜牧： 杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在 晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。著有 樊川文集 。 【知识梳理】（一）给加点的字注音阿房宫（ ） 廊腰缦回（ ） 囷囷焉（ ） 蜂房水涡（ ）媵嫱（ ） 梳晓鬟（ ） 剽掠（ ） 鼎铛玉石（ ）逦迤（ ） 锱铢（ ） 架梁之椽（ ）庾之粟粒（ ）横槛（

2、 ）（二）文章重点梳理第一段重点词语解释（1）六王毕，四海一 （ ）（2）盘盘焉，囷囷焉 （ ）（3）不霁何虹 （ ）词类活用（1）六王毕，四海一 ( )（2）北构而西折： （ ）（3）廊腰缦回 ( )（4）檐牙高啄 ( )（5）蜂房水涡： （ ）（6）未云何龙： （ ）（7）不霁何虹： （ ）古今异义（1）直走咸阳 （2）钩心斗角 （3）一宫之间，而气候不齐。（4）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。第二段重点词语解释（1）绿云扰扰，梳晓鬟也（ ）（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（ ）词类活用1、辇来于秦（ ）2、朝歌夜弦（ ）3、鼎铛玉石（ ）4、金块珠砾（ ）古今

3、异义1、明星荧荧，开妆镜也 2、韩魏之经营，齐楚之精英 第三段重点词语解释楚人一炬，可怜焦土（ ）秦爱纷奢，人亦念其家（ ）词类活用楚人一炬（ ）古今异义楚人一炬，可怜焦土（ ）特殊句式戍卒叫，函谷举。（ ） 四段重点词语解释 使秦复爱六国之人（ ）词类活用 族秦者秦也（ ）特殊句式 族秦者秦也，非天下也。（ ）。【知识梳理】（三）、用课文语句回答下列问题：（1）阿房宫的来历。（2）宫人的生活情景是怎样的?（3）“秦爱纷奢”的具体表现为什么?（4）秦亡的教训是什么? 、3课文是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用?4本文的中心思想是什么?通过阿房宫营建的极尽豪华，宫内生活的

4、荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，揭示秦皇的自取灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。【课后自测】1选择下列加点字注音正确的一项（ ）A突 兀（w ） 水涡（w） 不霁（j）何虹 妃嫔媵（yng）嫱B矗（zh）立 辇（nin）车 雷霆乍（zh）惊 鼎铛（dng）玉石C逦迤（yl） 锱铢（z） 架梁之椽（chun） 直栏横槛（kn）D参差（cnc） 仓庾（y） 金块珠砾（l） 盘盘囷囷（jn）2选出下列词语中书写没有错别字的一项（ ）A复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧C纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极言3选出下列各句中各加点词语的意义古今都一

5、致的一项（ ）A各抱地势，钩心斗角 隔离天日 矗不知其几千万落B韩魏之经营 燕赵之收藏 齐楚之精英C一宫之间，而气候不齐 可怜焦土D秦人不暇自哀 六王毕，四海一 则足以拒秦4选出下列各句中划线字的活用情况相同的一项（ ）A族秦者秦也 辇来于秦 B朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之C燕赵之收藏 可怜焦土 D鼎铛玉石 骊山北构而西折5选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）A烟斜雾横，焚椒兰也 B戍卒叫，函谷举C一人之心，千万人之心也 D族秦者秦也，非天下也6选出对下列句中划线字解释不当的一项（ ）A六王毕（完了） 蜀山兀（光秃秃） 杳不知其所之也（远得不见踪影）B直走咸阳（趋向廊腰缦回（萦绕）

6、 使负栋之柱，多于南亩之农夫（让） C雷霆乍惊（突然）而望幸焉（宠幸）使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D缦立远视（长久）朝歌夜弦，为秦宫人（做）亦使后人而复哀后人也（让）7选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（ ）A杳不知其所之也 项伯乃夜驰之沛公军B秦人不暇自哀，而后人哀之 后人哀之而不鉴之C辇来于秦 使负栋之柱多于南亩之农夫D盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉8选出与课文原文正确无误的一项（ ）A复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？ B歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。C明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。 D使天下之人，敢怒而不敢言。9选出下列叙述不正确的一项（ ）A阿房宫

7、赋的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B阿房宫赋借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的过秦论有异曲同工之妙。C赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于诗经和楚辞，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，阿房宫赋堪称典范之作。10根据文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”之所指是：（ ）A相同，都指秦以后的人；是指当时的宋人(如杜牧)；是指秦人；B相同，都是指宋人；是指宋以后的人；C相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人；D相同，都是指宋人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。11.阅读下面一首诗，回答问题。过骊山作杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。（1）请分别从贾谊的过秦论和杜牧的阿房宫赋中找出与划线句内容相一致的句子：（2）简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。