湖北省十堰市第二中学高中语文必修五人教版导学案:第8课 咬文嚼字 .doc
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- 湖北省十堰市第二中学高中语文必修五人教版导学案:第8课 咬文嚼字 湖北省 十堰市 第二 中学 高中语文 必修 五人教版导学案
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1、咬文嚼字 导学案【学习目标】1. 理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。2.分析评价课文观点,借鉴吸收课文的写法。3.通过对文中有关几个实例的尝试品味,体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系,从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。【预习导学】 一、背景知识朱光潜(1897年-1986年),笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家,我国现代美学的开拓者和奠基者之一。主要作品有文艺心理学悲剧心理学诗论西方美学史谈美书简等。二、文学常识炼字,修辞方法之一,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的
2、字词,贴切生动地表现人或事物。1. 炼字题如何设问(1) 诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏关键词) (2)诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏) (3)这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏)2.答题步骤第一步,解释该字在句中的含义;第二步,展开联想把该字放入原句中描述景象;第三步,指出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果,尽量点出表现手法。 三、字音字形1.下列注音完全正确的一项是( )A.咀嚼(jio) 上乘(chng) 锱(zh)铢(zh)必较 拘(j)礼B.没镞(z) 付梓(xn)
3、清沁(xn)肺腑 斟(zhn)酌C.岑(cn)寂 憎(zng)恶 深恶痛嫉 (j) 胸襟(jn)D.蕴(yn)藉(ji) 尺牍(d) 咬文嚼(jio)字 流弊(b)2.下列四组词语中,书写没有错误的一项是( )A.援例 红彤彤 凝炼 事过景迁B.含糊 兴冲冲 揉合 锱铢必较C.谨严 热烘烘 付梓 深恶痛绝D.含义 耍花招 精髓 发人深醒四、整体感知1.“咬文嚼字”本是一个贬义词,可是在这篇文章中,它是什么意思?2.给文章段落标上序号,并概括段意。第一部分(1-2段)写炼字的重要性。第二部分(3-5段)写文字的改动关系着作者的思想感情。第三部分(6-7段)写文学作品要注重斟酌文字的联想意义。第四
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
