分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 10

类型2023年高中历史复习 课时作业(七)(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:761294
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:10
  • 大小:18.68KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023年高中历史复习 课时作业七含解析 2023 年高 历史 复习 课时 作业 解析
    资源描述:

    1、课时作业(七)抗日战争和解放战争一、选择题(每小题4分,共48分)12022宁夏银川一模九一八事变后,“文化复兴与民族复兴”在知识界引发热议,多名学者认为,文化乃是国家和民族立足的根本,只有通过文化复兴才能实现民族复兴。这一主张旨在()A.为迎接抗战的最终胜利营造舆论B.宣传国民政府的抗战政策C.通过倡导文化复兴唤醒民族意识D.提升传统文化的社会地位22022安徽“江南十校”一模1937年8月,中共中央在洛川会议上提出:“要使大家了解抗战是一个持久的战争,中共应起决定的作用。只有中共在抗战中取得领导权时,抗战胜利才能得到保障,才能使抗战胜利后完成民主共和国的任务。”由此可知中国共产党()A.认

    2、识到抗战已进入相持阶段B.倡导建立抗日民族统一战线C.放眼未来更长远的革命目标D.全面掌握了抗日战争领导权32022安徽六校一模群众创刊于1937年12月,是在国统区出版发行的中国共产党的机关理论刊物。自创办起,就在中共中央的指示下,大力宣传孙中山先生的革命精神;对不利抗战的妥协投降行为和言行进行了正面揭露与批判;严格遵守了国民政府规定的报刊送审制度,对敏感政治事件保持缄默,以适度让步谋大局。这反映出当时()A.中国共产党灵活务实的工作策略B.国民政府放松了对思想舆论的管控C.全面抗战已经进入了战略相持阶段D.抗日民族统一战线范围进一步扩大42022陕西三模1941年1月,为妥善解决“皖南事变

    3、”,中国共产党提出:“我们决定在政治上、军事上、组织上采取必要步骤。在政治上全面揭破蒋之阴谋(但暂时不提蒋名字),见新中华报社论及中共发言人谈话,惟仍取防御姿态。”中国共产党这一做法()A.消除了国共两党间矛盾B.顺应民族抗日战争的需要C.有力地支援了百团大战D.支援了世界反法西斯战争52022新疆一模1941年5月,陕甘宁边区施政纲领重申:在土地已经分配区域,保证一切取得土地的农民之私有土地制;在土地未经分配区域,保证地主的土地所有权及债主的债权,惟须减低佃农租额及债务利息,佃家则向地主缴纳一定的租额。这说明()A.中国社会的阶级矛盾进一步缓和B.共产党意在改变现行土地所有制C.抗日根据地的

    4、经济形势空前严峻D.团结抗战是共产党调整政策依据62022广西南宁一模抗战时期,中国共产党宣布:在陕甘宁边区,国民党及一切抗日党派均有合法地位,允许其有竞选与公开活动的自由。边区政府在其工作报告中曾举例:“共产党的印刷厂,替国民党印刷传单,已是尽人皆知的。”中国共产党这一做法()A.消除了各党派之间的矛盾B.推动了“党内合作”的深入C.维护了抗日民族统一战线D.促进了“精兵简政”的实施72022汕头市高考三轮冲刺1945年8月中下旬,蒋介石连续三次致电毛泽东,邀请他速到重庆“共定大计”;盟军中国战区参谋长暨驻华美军司令魏德曼将军也向毛泽东发出了邀请电,中共中央和毛泽东经慎重考虑,决定同意前往重

    5、庆与国民党进行谈判。中国共产党此举()A.推动了新民主主义社会的构建B.受到来自美国方面的军事压力C.利于人民民主统一战线的扩大D.受到国民党内各派的普遍欢迎82022河南郑州二模抗战胜利之初,中国共产党领导解放区进行教育改革,在坚持“干部教管第一”的原则下,加授有关军事常识、军事训练等内容。1948年,不少地区提出建立初小、高小、初中、高中到大学的五个阶段的学制系统。这种变化反映了()A.国民教育体系的初步形成B.教育的目的从军事转变到社会经济C.民主革命形势的发展变化D.共产党建立人民教育事业的急迫性92022安徽省“皖南八校”高三联考下表为解放战争初期中国共产党领导的人民力量在东北地区的

    6、发展概况(截止到1947年4月)。表中数据表明()类别控制面积县级政权控制区域总人口人民军队数量90万平方公里242个1800万46万比例或发展约70%约75%约46%初期外地派入11万A.中国共产党已经建立了稳固的东北根据地B.中国共产党在东北地区的力量优于国民党C.东北地区的人民已经获得基本解放D.中国共产党已控制东北地区的大部分城市102022河南洛阳二模1948年9月,中国共产党第一个以城市为中心的人民政权华北人民政府成立,根据华北人民政府组织大纲设立了民政部、司法部、劳动局、财经委员会、法院等工作机构。华北人民政府的成立()A.标志着共产党的工作重心开始转移B.为新中国的政权建设做出

    7、有益探索C.表明解放战争已经取得决定性胜利D.丰富了毛泽东的人民民主专政思想112022江西南昌一模毛泽东在七届二中全会上指出:“中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这表明()A.解放战争取得全面胜利B.中共工作重心即将转移C.毛泽东思想正走向成熟D.党员干部作风问题突出122022四川内江线上二诊1949年4月20日,百万解放军准备渡江作战,英国海军护卫舰“紫石英号”强行闯入长江国共交战区域。在多次警告后,解放军将其击伤搁浅,升起白旗,随后解放军又炮击了赶来支援的英国军舰,从此再没有外国军舰敢进入

    8、中国内河横行霸道。这反映出()A.中共彻底反对帝国主义的态度B.西方妄图干涉和破坏中国革命C.武装斗争是反帝唯一有效手段D.近代西方殖民特权在中国终结二、非选择题(本题共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)13(25分)阅读材料,完成下列要求。甲午中日战争之后民族意识的反思材料一唤起吾国四千年之大梦,实由甲午一役始也。吾国之大患,由国家视其民为奴隶,积之既久,民之自视亦如奴隶焉吾国之人视国事若于己无与焉,虽经国耻、历国难,而漠然不以动其心者,非其性然也,势使然也。且其地太辽阔,而道路不通,彼此隔绝,异省之民,罕有交通之事,其相视若异国焉。摘编自梁启超戊戌政变记(1898年)五四运

    9、动时期民族意识的飞跃材料二这场运动以其浓烈的爱国情感而迅速遍及全国,青年学生的爱国运动随即演变成一场全国人民的爱国运动。它不仅对帝国主义和封建军阀卖国反动势力是一次沉重的打击,而且以其史无前例的广泛性、深刻性促成了中华民族国家责任意识的全面觉醒。五四运动与中华民族国家责任意识的全面觉醒抗日战争时期民族意识的高涨材料三义勇军进行曲问世后,“中华民族到了最危险的时候”的悲愤歌声,便很快就传遍了长城内外、大江南北甚至在世界的每一个角落,只要有中国人的地方,无论他是哪一个民族的中国人,都会有人唱它。摘编自郑大华中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒(1)根据材料一并结合所学知识,概括甲午中日战争对国

    10、人的影响。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出五四运动促成中华民族国家责任意识全面觉醒的特点。(9分)(3)根据材料三并结合所学知识,概括抗日战争使中国的民族意识得到了怎样的发展。(10分)142022河南省中原名校高三质量考评(12分)阅读材料,完成下列要求。材料无产阶级政党关于建立统一战线的理论和政策,是马克思、恩格斯创立的科学社会主义学说的重要组成部分。中国共产党始终把统一战线摆在全党工作的重要位置,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,使之成为具有深刻历史印迹、铸就不朽历史功勋的“传家宝”。摘编自王碧轩中国共产党统一战线思想的历史演进根据材料拟定一个论题,并运用中

    11、国近现代史的相关知识予以论证。(要求:论题明确,论证充分,史实准确,表述清晰)课时作业(七)抗日战争和解放战争1解析:九一八事变后,日本帝国主义大举侵华,民族危机日益深重。从材料信息看,许多学者认为“只有通过文化复兴才能实现民族复兴”,其主要目的是通过倡导文化复兴唤醒民族意识,故选C项;九一八事变后,全民族抗战尚未开始,故A项错误;当时国民政府实行不抵抗政策,故B项错误;材料信息意在强调“实现民族复兴”而非提升传统文化的社会地位,故D项错误。答案:C2解析:从材料信息可知,全民族抗战开始后,中国共产党已经认识到这场战争既是反抗侵略的民族独立战争,也是建立中国共产党领导的民主共和国的解放战争,这

    12、说明中国共产党放眼未来更长远的革命目标,故选C项;1938年10月武汉会战结束后,抗战进入相持阶段,故A项错误;1935年中共召开瓦窑堡会议,提出了建立广泛的抗日民族统一战线的方针政策,故B项错误;材料信息显示,中国共产党需要在抗战中取得领导权,但并非全面掌握了抗日战争领导权,故D项错误。答案:C3解析:从材料信息可知,抗日战争时期,中国共产党在国统区创办的机关理论刊物群众进行宣传时,针对当时不同的情况采用了不同的态度,这反映了中国共产党灵活务实的工作策略,故选A项;据材料“严格遵守了国民政府规定的报刊送审制度”可知,国民党在全面抗战期间并未放松思想舆论管控,故B项错误;1938年10月,广州

    13、、武汉失守之后抗日战争进入相持阶段,故C项错误;材料信息无法体现抗日民族统一战线范围进一步扩大,故D项错误。答案:A4解析:从材料信息看,“皖南事变”发生后,中国共产党在政治上全面揭破蒋之阴谋,同时“仍取防御姿态”,即中国共产党以斗争求团结,仍然维护抗日民族统一战线,这一做法顺应了民族抗日战争的需要,故选B项;A项与史实不符,排除;百团大战发生在1940年,故C项错误;材料信息未涉及支援世界反法西斯战争,故D项错误。答案:B5解析:从材料信息可知,陕甘宁边区的土地政策一方面保证了已经取得土地的农民的私有土地制,另一方面对未分配土地的地区保证地主的土地所有权及债主的债权,同时实行地主减租减息和佃

    14、户交租交息政策。这些政策有利于团结农民、地主、佃农等共同抗日,说明团结抗战是中国共产党调整政策的依据,故选D项;材料信息未涉及阶级矛盾的变化,故A项错误;材料信息“保证地主的土地所有权及债主的债权”,说明中国共产党无意改变现行的土地所有制,故B项错误;材料信息不能说明抗日根据地的经济形势严峻,故C项错误。答案:D6解析:从材料信息看,抗战时期,中国共产党允许国民党及一切抗日党派在陕甘宁边区均有合法地位,有竞选与公开活动的自由,这一做法有利于团结一切抗日力量抗战,维护了抗日民族统一战线,故选C项;A项表述过于绝对,排除;抗战时期,中国共产党与国民党实行“党外合作”,故B项错误;这一做法与“精兵简

    15、政”没有直接联系,故D项错误。答案:C7解析:根据材料“中共中央和毛泽东经慎重考虑,决定同意前往重庆与国民党进行谈判”并结合所学知识可知,毛泽东赴重庆谈判,目的是尽量争取和平建国,同时揭露蒋介石集团假和平、真内战的阴谋,使更多人认识到中国共产党的和平、民主建国的主张,争取全国民众及中间派的支持,故选C项。答案:C8解析:从材料信息看,抗战胜利之初,解放区的教育加授有关军事常识、军事训练等内容,其主要目的是适应比较严峻的军事形势;1948年,随着解放区的反攻节节胜利,“不少地区提出建立初小、高小、初中、高中到大学的五个阶段的学制系统”,主要是为日后即将建立的新政权提供更多有知识、有文化的人才。也

    16、就是说,这种变化反映了民主革命形势的发展变化,故选C项;我国初步形成比较完整的国民教育体系是在1965年,故A项错误;材料信息无法体现教育的目的如何变化,故B项错误;材料反映的是中国共产党的教育改革随革命形势变化而变化,没有体现出急迫性,故D项错误。答案:C9解析:据材料表格可知,解放战争初期中国共产党在东北地区控制面积、政权和人口比重较高,发展速度较快,故选A项;材料并没有提到国民党,无法得出谁更具有优势,排除B项;1947年,辽沈战役还没有打响,排除C项;辽沈战役胜利后,中国共产党才控制了东北的大部分城市,排除D项。答案:A10解析:从材料信息可知,华北人民政府是中国共产党建立的第一个城市

    17、政权,该政权初具完整的政府政治架构,这为新中国的政权建设做出有益探索,故选B项;1949年中共七届二中全会上毛泽东提出把工作重心由农村转移到城市,故A项错误;三大战役胜利后,国民党军队的主力基本上被消灭,故C项错误;1949年6月论人民民主专政的发表,丰富了毛泽东的人民民主专政思想,故D项错误。答案:B11解析:1949年春七届二中全会召开时,新民主主义革命即将取得胜利,党的工作重心即将由乡村转移到城市,中国共产党即将成为执政党,因此毛泽东在会上告诫同志们要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风、保持艰苦奋斗的作风,故选B项;七届二中全会召开时解放战争并未取得全面胜利,排除A项;1940年新民主主义

    18、论的发表标志着毛泽东思想走向成熟,排除C项;毛泽东对党员的告诫不等于党的干部作风问题突出,排除D项。答案:B12解析:从材料信息可知,解放军两次炮击驶入中国内河的英国军舰,从此再没有外国军舰敢进入中国内河横行霸道,这反映了中国共产党彻底反对帝国主义的态度,体现了中国人民解放军捍卫主权的决心,故选A项;B项仅是材料中部分信息的体现,排除;武装斗争并不是反帝的唯一有效手段,C项排除;中华人民共和国成立后,在外交上宣布“另起炉灶”,不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,西方殖民特权在中国终结,D项排除。答案:A13解析:第(1)问,根据材料中的标题“民族意识的反思”和“唤起吾国四千年之大梦”可

    19、知,甲午中日战争唤醒了中国人的民族意识,救亡图存运动高涨。第(2)问,根据材料“浓烈的爱国情感”“对帝国主义和封建军阀卖国反动势力是一次沉重的打击”“史无前例的广泛性、深刻性”“中华民族国家责任意识的全面觉醒”进行归纳即可。第(3)问,根据材料可知,抗日战争增强了中华民族的凝聚力,再结合所学知识可知,激发了中华民族的自信心和自豪感,提高了中华民族的国际地位。答案:(1)影响:唤醒民族意识;救亡图存运动高涨。(6分)(2)特点:中华民族国家责任意识的全面觉醒;波及面广,参与阶层广泛;爱国热情强烈,斗争意志坚决。(9分)(3)发展:实现了全民族的大团结与总动员,增强了中华民族的凝聚力;激发了中华民

    20、族的自信心和自豪感;提高了中华民族的国际地位。(10分)14解析:首先,分析材料信息,明确论题,如由材料“中国共产党始终把统一战线摆在全党工作的重要位置,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,使之成为具有深刻历史印迹、铸就不朽历史功勋的传家宝”得出论题:统一战线是中国共产党具有深刻历史印迹、铸就不朽历史功勋的“传家宝”。其次,从材料中提取互相关联的历史信息并结合新民主主义革命的史实进行叙述,如1924年国民党“一大”的召开,实现了国共第一次合作,建立了革命统一战线;全面抗日战争时期,国共两党实现第二次国共合作,建立了抗日民族统一战线;新中国成立后,党和政府充分调动一切积极因素,组

    21、成最广泛的爱国统一战线,促进了改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大成就。最后,总结观点,表述成文。答案:示例论题:统一战线是中国共产党具有深刻历史印迹、铸就不朽历史功勋的“传家宝”。(2分)论证:1924年1月,国民党“一大”召开,第一次国共合作实现,革命统一战线建立,推动了国民革命的发展。国民革命基本上推翻了北洋军阀的统治,打击了帝国主义的侵略势力。20世纪30年代,为了打倒日本侵略者,国共两党携手第二次国共合作,建立了抗日民族统一战线,开展了声势浩大的全民族抗战,最终取得了抗日战争的伟大胜利。随着新中国成立和社会主义制度建立,党和政府为了调动一切积极因素,同心同德,群策群力,建设社会主义,组成最广泛的爱国统一战线,促进了改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大成就,推动了祖国统一大业的发展。(10分)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023年高中历史复习 课时作业(七)(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-761294.html
    相关资源 更多
  • 人教版八年级上册15.2.3整数指数幂.docx人教版八年级上册15.2.3整数指数幂.docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的混合运算.docx人教版八年级上册15.2.2 分式的混合运算.docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的化简.docx人教版八年级上册15.2.2 分式的化简.docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(二).docx人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(二).docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(一).docx人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(一).docx
  • 人教版八年级上册15.1 分式同步练习.docx人教版八年级上册15.1 分式同步练习.docx
  • 人教版八年级上册14.3 提公因式法分解练习题及答案.docx人教版八年级上册14.3 提公因式法分解练习题及答案.docx
  • 人教版八年级上册13.3.2 等边三角形(第一课时)学案(无答案).docx人教版八年级上册13.3.2 等边三角形(第一课时)学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册13.3.1《等腰三角形》.docx人教版八年级上册13.3.1《等腰三角形》.docx
  • 人教版八年级上册13.1.2 线段的垂直平分线的性质导学案(无答案).docx人教版八年级上册13.1.2 线段的垂直平分线的性质导学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册11.3.1《多边形》.docx人教版八年级上册11.3.1《多边形》.docx
  • 人教版八年级上册 阶段性复习 辅导讲义(有答案).docx人教版八年级上册 阶段性复习 辅导讲义(有答案).docx
  • 人教版八年级上册 道德与法治知识点汇总.docx人教版八年级上册 道德与法治知识点汇总.docx
  • 人教版八年级上册 第四讲角平分线的性质与判定 学案 (Word版无答案).docx人教版八年级上册 第四讲角平分线的性质与判定 学案 (Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十五章 15.2 分式的运算 课时练.docx人教版八年级上册 第十五章 15.2 分式的运算 课时练.docx
  • 人教版八年级上册 第十五章 15.1 分式 课时练.docx人教版八年级上册 第十五章 15.1 分式 课时练.docx
  • 人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线的性质学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线的性质学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线中的辅助线问题 学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线中的辅助线问题 学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十三章 13.2 画轴对称图形 课时练.docx人教版八年级上册 第十三章 13.2 画轴对称图形 课时练.docx
  • 人教版八年级上册 第十一章三角形单元练习题(无答案).docx人教版八年级上册 第十一章三角形单元练习题(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十一章 数学活动 平面镶嵌教学实录(详案).docx人教版八年级上册 第十一章 数学活动 平面镶嵌教学实录(详案).docx
  • 人教版八年级上册 第十一章 11.3.1 多边形 学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十一章 11.3.1 多边形 学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十一章 11.1.2 三角形的高、中线和角平分线学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十一章 11.1.2 三角形的高、中线和角平分线学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第八讲等边三角形的性质与判定 讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第八讲等边三角形的性质与判定 讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第七讲线段的垂直平分线讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第七讲线段的垂直平分线讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第15章 分式 复习教案(无答案).docx人教版八年级上册 第15章 分式 复习教案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第14章 整式的乘法与因式分解《提取公因式》提高训练(图片版无答案).docx人教版八年级上册 第14章 整式的乘法与因式分解《提取公因式》提高训练(图片版无答案).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1