5 用计算器探索规律学案（人教版五年级数学上册）.docx

1、5用计算器探索规律预习指南:能根据计算器计算的结果发现规律,并利用规律解决有关问题。温故知新1.按规律填数。(1)1,1.1,1.3,1.6,()。(2)0.81,0.64,0.49,0.36,(),()。2.教材第35页例9。(1)先计算出311,411,511的得数。311=()411=()511=()(2)比较发现规律。111=0.0909,商的循环节是()。211=0.1818,商的循环节是()。311=(),商的循环节是()。411=(),商的循环节是()。511=(),商的循环节是()。发现商的规律:都是循环小数;整数部分都是0;循环节都是被除数的()倍。(3)根据发现的规律直接写

2、出下面各题的商。611=()711=()811=()911=()(4)用计算器探索规律的方法:用计算器()观察发现()根据()写结果。在寻找规律时,不仅要观察(),还要观察(),对比各自的特点,找到它们内在的联系,从而总结出规律。3.根据规律填数。(1)3,3.3,3.33,。(2)0.09,0.18,0.27,。(3)1.2,11.22,111.222,。4.运用规律直接写出下面三题的得数。19=0.11129=0.22239=0.33349=59=79=5.不计算,运用规律直接填出得数。67=426.66.7=44.226.6666.7=()6.666666.7=()每日口算0.230.2

3、=4.80.16=100.2=2.40.3=360.12=451.5=750.25=933.1=参考答案：5用计算器探索规律1.(1)2.0(2)0.250.162.(1)0.27270.36360.4545(2)09180.2727270.3636360.4545459(3)0.54540.63630.72720.8181(4)计算规律规律结果算式3.(1)3.3333.33333.33333(2)0.360.450.54(3)1111.222211111.22222111111.2222224.0.4440.5550.7775.444.2224444.2222每日口算:0.046305083003030030