6.3价值的创造和实现-【帮课堂】2023-2024学年高二政治同步学与练(统编版必修4).docx
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- 帮课堂 6.3 价值 创造 实现 课堂 2023 2024 学年 政治 同步 统编 必修
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1、6.3价值的创造和实现目标任务课程标准学习目标理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径。政治认同:认同积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。科学精神:科学把握在劳动、在个人和社会的统一、在砥砺自我中创造和实现人生价值。公共参与:积极主动参与社会公益活动,为社会作出贡献,实现人生价值02预习导学【教材导学 知识梳理】(一)弘扬劳动精神 实现人生价值1、在劳动中创造人生价值(1)劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。(2)人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,才能创造和实现自己的价值。(3)在社会主义社会,
2、劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2、在奉献中实现人生价值努力奉献的人是幸福的,走不出自我狭隘天地的人,不想为他人和社会奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人,爱我们身边的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(二)在个人与社会的统一中创造和实现价值1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。2、个性发展与社会发展的统一(1)要正确正确处理个人与
3、集体、个人与社会的关系,这样才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。(2)在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。(三)在砥砺自我中创造和实现价值1.需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件是无法改变的,后天的努力却人人都能做到,关键是看我们愿不愿做、怎么去做。在人生旅途上,每个人都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就会失去继续前行的信心和勇气;有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力,从而越走越远。2.需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。一般来
4、说,能力越卓越的人,更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景,解决多样的人生难题,把握难得的人生机遇,从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。3.需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。人不可能生活在真空之中,各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击、这就需要我们学会辨别是非,排除外界的干扰,坚持正确的理想信念,时刻用正确的价值观知道自己,沿着正确的人生道路前进。4.需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。人无德不立,品德是为人之本。在人生的“拔节孕穗期”,应自觉树立和践行社会主义核心价值观,善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养,从英雄人物和时代楷模的身
5、上感受道德风范,从自身内省中提升道德修为,把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,不断修身立德,打牢道德根基。只有这样,我们才能在人生道路上走得更正、更远。【预习自测 判断正误】1自强不息是人们创造和实现人生价值的根本途径。2社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。3一般来说,能力卓越的人才能创造出卓越的人生。4个性发展是实现人生价值的前提。03课堂实录导入新课:播放视频保家卫国,为民造福,淡泊名利新课讲授总议题:价值的创造和实现议题一:弘扬劳动精神 实现人生价值议学情境:播放视频总书记和劳动者在一起的温暖瞬间。展示材料:幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不
6、会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。2015年6月1日,习近平会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时强调“人生在勤,勤则不匮。”幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。2016年4月26日,习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话梦想属于每一个人,广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。说到底,实现中华民族伟大复兴的中国梦,要靠各行各业人们的辛勤劳动。2016年4月26日,习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话全党全军全国各族人民要在中国共产党坚强领导下,同心同德,开拓进取,用辛勤劳动创造中国人民的美好生活、创造中华民族的美好未来,继续同世界各国人民一道
7、构建人类命运共同体。2019年2月3日上午,中共中央、国务院在人民大会堂举行2019年春节团拜会,习近平发表讲话时强调议学任务:根据材料,说明劳动的重要性?学生讨论回答:教师总结:1.在劳动中创造人生价值:(1)劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。(2)人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,才能创造和实现自己的价值。(3)在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.在奉献中实现人生价值:努力奉献的人是幸福的,走不出自我狭隘天地的人,不想为他人和社会奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人,爱我们身边的朋友,爱我们的事业,爱我们的
8、祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。议题二:在个人与社会的统一中创造和实现价值议学情境:播放视频“国家需要我,我一定全力以赴!”展示材料:于敏,一个曾绝密28年的名字。他填补了中国原子核理论空白,带领团队用2年8个月研制出我国第一颗氢弹,让1967年的一声巨响,惊诧世界!他说:“国家需要我,我一定全力以赴!”2019年1月16日,“两弹一星”元勋于敏逝世。今天,一起缅怀致敬这位为祖国奉献一生的民族脊梁!研制氢弹,中国完全是从一张白纸开始的。科研人员们只知道氢弹的释放当量是原子弹的几十倍上百倍,至于怎么造氢弹,最核心的问题是什么,谁也说不清楚。
9、于敏和团队科研人员几乎时时刻刻都沉浸在堆积如山的数据计算中,直到1965年,氢弹研制方案才终于有了一些眉目。为了验证方案是否行得通,于敏带领几十名科研人员赶赴上海“百日会战”。100多个日日夜夜,于敏先是埋头于堆积如山的计算机纸带,然后作密集的报告,率领大家发现了氢弹自持热核燃烧的关键,找到了突破氢弹的技术路径,形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。仅用五年不到的时间,于敏和科研人员们硬是靠着独立自主突破了核大国对氢弹理论技术的封锁,更用轰动世界的“于敏方案”为中国研制氢弹打开了一扇大门1967年6月17日,罗布泊沙漠腹地,一朵蘑菇云升腾而起,我国氢弹试验取得成功。 议学任务:于敏取
10、得的成就除了个人奋斗,还需要靠谁?学生讨论回答:教师总结:1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。2、个性发展与社会发展的统一。(1)要正确正确处理个人与集体、个人与社会的关系,这样才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。(2)在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。议题三:在砥砺自我中创造和实现价值议学情境:播放视频:“七一勋章”获得者
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