浙江省宁波市明望中学第二学期期中考试八年级语文试卷.doc

1、宁波市明望中学2019-2019学年第二学期期中考试八年级语文试卷一语文知识积累（20分）1根据拼音写出相应的汉字。（3分）文学的mi( )力是无限的。古今中外无数文学大家，都是这一片星空中最璀cn( )的明星，当世间所有的光华都已褪尽，唯有他们仍然bng( )射出最耀眼的光芒。2古诗文名句填空。（8分）（1） ，君子好逑。（关雎） （2）下见小潭， 。（柳宗元小石潭记）（3）是故 ， ，故外户而不闭。是谓大同。（大道之行也）（4）茅屋为秋风所破歌中杜甫虽身处茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ， ”的呼唤。（5）朋友远行，能给以安慰和鼓舞的诗句是王勃送杜少府之任蜀州中的 “ ， ”。3文学常识和

2、名著阅读。（7分）（1）下列关于文学常识的说法，有误的一项是( )（2分）A.社戏选自鲁迅的小说集呐喊，鲁迅是我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。B.关雎蒹葭都选自我国第一部诗歌总集诗经，诗经中共有诗歌305篇，故又称“诗三百”。C.小石潭记选自柳河东集，作者是宋代的文学家柳宗元，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。D.灯笼选自吴伯箫散文选，作者是吴伯箫，山东莱芜人，散文家、教育家。（2）名著填空。（5分） 阅读名著钢铁是怎样炼成的，请根据下面描述选择恰当的人物。（3分）*他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命。战斗中不幸被流弹打中，英勇牺牲。（ ）*他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意

3、识的形成产生极大的影响。（ ）*她是林务官的女儿，外形靓丽，给少年时代的保尔带来许多温暖，后因政治观点不同而分手。（ ）A朱赫来 阿尔焦姆 谢廖沙 冬妮娅 达雅傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子 长大成人、留学海外之后，通过 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”,后来汇编成册，这就是傅雷家书。（2分）4下列划线的文言词语解释有不正确的一项是 （ ）（2分） A. 斗折蛇行（像北斗星一样） 日光下澈（清澈） B.尝贻余核舟一（赠送） 矫首昂视（举）C缘溪行（顺着） 寻病终（随即） D. 选贤与能（同“举”） 男有分（职分）二、现代文阅读（20分

4、）（一）送阿宝出黄金时代 丰子恺 （10分） 阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这五千多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了

5、白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的

6、事么？记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅爸爸还不来，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的

7、阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到

8、恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。 【注释】结中肠：内心郁结、难过。 义往：这里指女儿出嫁，女大当嫁是天经地义的事，所以说是“义往”。 事姑贻我忧：（女儿以后）须侍奉婆婆，这令我担忧不已。5下列对上面散文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）A. 阿宝是作者的女儿，她长大了，快要出嫁了，作者担心她处理不好与婆婆的关系。B. 丰子恺无微不至地关心女儿们的生活，也关注他们的思想变化，关注他们的成长。C. “我忽然看见你的身体似乎高大了”的原因是：女儿的变化是微微地、逐渐地进展的。 D丰子恺写日常生活琐事，巧妙地加以点

9、染，使文章耐人寻味，上文也具有这样的特点。6作者从那两件事上发现女儿阿宝已经长大成人？请分别概括。（2分）7结合语境，品味下面语句，指出其表达效果。（2分）我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。你也笑着，仰起了头依在我的身旁。8文章第段说：“在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。”请结合文章内容，谈谈对作者这种情感的解读。（4分）（二）信 胡耕 （10分） 人言即信。 从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础。“言而无信，不知其可”，很难想象一

10、个不诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念，是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。 中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，并一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；喻世明言中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面，范式游魂千里迢迢赶来赴约；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏 言而有信，行而有果。信，必然使人受到人们的信赖和尊重。 古人云，人无信不立，国无信必衰。当今社会，“信”尤显重要。一个

11、人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。“言而不信，何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追。可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。失信必寡，寸步难行。时下，流行信用卡，有人说，它是一种时尚潮流、个人身份的象征，有人却戏谑：有信不用卡，无信才用卡。信用被卡住了，就需要这张卡片当通行证。 “信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。对信息发布者来讲，若想确保自

12、己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说，“人言”是否有诈，是否可信，尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。信息能让你发达，也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少，鬼言也很多，否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢？ 人言若非信，自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了“信”的根本，心外求心，误入歧途。 信，就是一面亮澄澄的镜子，每个人对着照一照，其义早已说得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。 子曰：名不正则言不顺，言不顺则事不成。我们在召唤“信”的回归时，切莫忘了自己。9下列选项中的

13、“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项是 。（2分） A信口开河 B与朋友交而不信乎 C通风报信 D宁可信其有不可信其无10结合上下文的内容，解释“醍醐灌顶”的意思。（1分）11第段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用？请简要分析。（2分）12文章通篇围绕“信”展开论述，其中第、段的顺序能否调换？并说明理由。（2分）13当前形势下该如何营造“信”的社会风气？请结合文本和“链接材料”，写下你的建议。（3分）【链接材料】 近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。（摘自中国

14、剪报2019年第55期） 成都一家卤味店采用自助售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。三古诗文阅读（17分） （一）夜过西湖 宋陈起（4分）鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。14品析第二句中的“惊回”二字。（2分）15这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。（2分） （二）桃花源记 （6分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一

15、山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高

16、尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。16.解释下列加点的词。（2分）（1）处处志之（ ） （2）便要还家（ ）17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。18.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意？（2分）（三）九方皋相马 （7分）秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪莱者，有九方皋，此其于马，非臣之下也，可告以天下之马。请见之！”穆公见之，使行求马。三日而反，报曰：“已得之矣，

17、在沙丘。”穆公问：“何马也?” 对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。 穆公不说召伯乐而谓之曰败矣子所使求马者！马色牡牝，尚弗能知，又安知天下之马也？” 伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马者。 注 子姓:子孙。 纆(m)：挑东西的绳索，代“挑”。牝(pn)母马。 骊：纯黑色。19. 用“/ ”给文中画横线的句子断句。（断3处）（3分）穆 公 不 说 召 伯 乐 而 谓 之 曰 败 矣 子 所 使 求 马 者！20下列句子中加点

18、词意思相同的一项是（ ）（2分）A.不知其能千里而食也 食不饱，力不足 B.是马也，虽有千里之能 是乃其所以千万臣而无数者也C.才美不外见 请见之 D.其真无马邪 得其精而忘其粗 21九方皋不见牝牡、不见骊黄，却能识得天下之马，故事给我们的启示是 。（2分）四写作（40分）20请以“我在乎 ”或“我不在乎 ”为题，写一篇文章。要求：在以上两个题中选择其一并补全题目写作，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、地名和校名；不少于600字。五、书写（3分）八年级语文答题卷 一语文知识积累（20分）1 mi( ) cn( ) bng( ) （3分）2古诗文名句填空。（8分）（1） ，君子好逑。 （

19、2）下见小潭， 。（3）是故 ， ，故外户而不闭。是谓大同。（4）茅屋为秋风所破歌中 “ ， ” （5）送杜少府之任蜀州中的 “ ， ”3文学常识和名著阅读。（7分）（1）有误的一项是( )（2分）（2）名著填空。（5分） （ ） （ ） （ ）（3分） （2分）4不正确的一项是 （ ）（2分）二、现代文阅读（20分）（一）送阿宝出黄金时代（10分）5不恰当的一项是（ ）（2分）6 （2分）7 （2分）8 （4分）（二）信（10分）9 “信”的含义最接近的一项是 。（2分）10 （1分）11 （2分）12 （2分）13 （3分）三古诗文阅读（17分） （一）夜过西湖 （4分）14 （2分）15

20、 （2分） （二）桃花源记 （6分）16. （1）志（ ） （2）要（ ）（2分）17.翻译： （2分）18. （2分） （三）九方皋相马 （7分）19. 穆 公 不 说 召 伯 乐 而 谓 之 曰 败 矣 子 所 使 求 马 者！ （3分）20意思相同的一项是（ ）（2分） 21启示： （2分）四写作（40分）五、书写（3分）参考答案一语文知识积累（20分）1.（3分）魅 璨 迸（每个字1分）2（8分）（1）（2）（3）略 （4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （5）海内存知己，天涯若比邻。3（1）（2分）C （2）（3分） C A D 傅聪 书信（2分）4（2分）A二现代文阅读（20分

21、）（一）送阿宝出黄金时代（10分）5A6.“我”搂着阿宝为她拭脸孔，招来路人的窃笑；“我”远行时，阿宝劝“我”早去、迟归，并有办法解决弟妹们的阻止。（2分）7.示例：动作描写，“搂”字写出了父亲对女儿的深深关爱之情，刻画出了一位细致、温馨、内心充满爱的父亲形象。“依”字写出了女儿对父亲的依恋。一“搂”一“依”写出了丰子恺和女儿之间亲密关系，让人充分感受到了孩子的天真娇媚及父亲的慈爱。（意思对即可。找其它的点，言之有理亦可）8.面对女儿的成长，作者既“喜”又“悲”。“喜”的是女儿已经长大、懂事了，可以分担家庭的辛苦了。（1分）“悲”的是女儿将走向成人世界，少了天真、热情、好奇，“我家将少却了一个

22、黄金时代的幸福儿”；（1分）女儿即将走向成人世界，丰子恺为此很是担心、焦虑、忧愁。（1分）当然无论“喜”还是“悲”，都体现了丰子恺对阿宝的深沉的挚爱。（1分）（二）信9（2分）B10（1分）比喻听了高明的意见使人受到很大启发。（是否需要结合上下文解释这个词语在本文的意思：本来不懂为何人言可畏，听了高明的意见之后，受到启发，明白了不仅做人要有信，发布和接收信息时还要用自心去检点和判断）11（2分）列举经典事例用来论证“信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念”（或论证“是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”）。用摆事实的论证方法可以使论证更有力、更可信。12.（2分）不能。理由：第段阐明“

23、信”的重要性，第段论述怎样做到人言可信不可畏。内容上先讲原因后讲做法，逐层深入，符合认知规律。（内容上：第段先正后反论述信的重要性，第段承接着上文继续从反面论述无信会导致人言可畏，怎样做到人言可信不可谓，显得思路顺畅，符合认知规律。）13（3分）多进行“自心”的检点，反思自己的言行是否符合“信”的标准； 社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚；当下，人们把占便宜当成自然的事，没意识到诚信的重要性，因此，需要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性。三古诗文阅读（17分）14.（2分）“惊回”二字生动形象地写出了在万籁无声之时，鸥鸟被突然响起的鱼板敲击声惊醒，成片地竞相飞回的情景，产生

24、了动静结合的艺术效果。（意对即可）15.（2分）示例：不可以。原题中的“夜”字点明时间，与诗句中的“三更月”相吻合；从“吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头”可以体会到佳句偶得的意趣，而“寻”字显得刻意，与诗歌的意境不符 。（答出其中一方面即可给2分；若答“可以”，并能自圆其说，可给1分）16. 做记号 同“邀”，邀请 17.他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2分）18.（2分）寄托了作者及广大人民的政治理想，即追求一种没有剥削压迫、没有战乱、人人劳动、和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。表达了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。19穆公不说/召伯乐而谓之曰/败矣/子所使求马者！（3分，每处1分）20. B（2分）21（2分）要真正认识一件事物，必须透过现象，抓住本质。/ 对待人事物的时候，要抓住本质特征，不能被表面现象所迷惑。/看问题时要有所舍弃，才会有所专注。/要去伪存真，去粗存精，才能把握事物的本质。